高師大英語教學心得：三大方法提升語言能力 [English Teaching Insights at NKNU: Three Methods to Enhance Language Skills]

在全球化日益加深的當今社會， 英語能力的提升已成為學生們的重要課題 。國立高雄師範大學的英語學系提供了多樣化的學習方法，以幫助學生在語言學習道路上更上一層樓。以下是從實習教師陳瀅如的分享中所提到的三大方法，幫助學生有效提升英語能力。

1. 實際應用英語於生活中

陳瀅如指出， 英語不僅僅是一門科目，而應被視為日常生活的一部分 。她強調，學生需要跳出傳統的教室環境，將英語融入到生活的各個層面。例如，校內的英語會話課程不僅教導學生如何進行正確的交流，還鼓勵他們在課外活動中實踐所學。這類課程的設計使得學生在學習中能夠活用語言，不再僅僅依賴考試成績。

2. 跨領域的學習體驗

陳瀅如強調， 課外學習和跨領域的選修課程對於語言能力的提升至關重要 。她分享了自己在其他系所修習的課程，如視覺設計課程和美術課程，這些都不單單是提升其他能力，也對於增強英語的理解力和表達能力大有助益。這類課程培養了她的創造性思維，也讓她在語言學習中找到新的表達方式和靈感。

3. 服務與志工經驗的價值

另外，陳瀅如提到， 志願者服務經驗對於學生的成長和語言能力的提升同樣重要 。她分享了自己在花東青少年英語生活營的志工經歷，這段經歷讓她發現，英語可以成為了解文化的重要工具。在引導學員進行英語教學的過程中，她不僅深化了自己的語言技能，還學會了如何用英文教授其他學科的知識。

4. 克服挑戰和自我成長

在自我成長的過程中，陳瀅如認為 勇於挑戰自我和跨出舒適圈是提升語言能力的關鍵 。她回顧了自己參與社團活動的過程，從剛開始的膽怯到後來的自信展示，這一切都源自不懼失敗的勇氣。這個過程不僅強化了她的語言能力，還塑造了她的個人信心和團隊合作能力。

5. 展望未來

隨著英語能力的提升，陳瀅如鼓勵學生們要 持續開拓視野，朝向未來的職業生涯邁進 。她認為，語言能力不應該是唯一的專長，學生應該兼具多樣的技能，以應對未來多變的職場需求。以此為目標的她個人，計畫在未來的教育生涯中，持續探索教學的創新方式，並致力於推動學生全方位的成長。

總而言之，陳瀅如在高雄師範大學的英語學習和教學經歷中，透過實際應用、跨領域學習、服務經驗以及自我挑戰，不僅提升了自己的英語能力，還為未來的職業生涯打下了堅實的基礎。 這些方法不僅適合在校生，更是對所有語言學習者的有效指引 。