隨著全球化的發展,英語能力成為越來越多學生在求職和學術上取得成功的重要資產。中台科技大學積極運用校園內的各種資源,讓學生在英文能力上獲得全面的提升。本文將探討中台科技大學的英語學習策略以及如何透過校園資源促進學生的英文能力提升。
1. 雙語政策的全面推行
自教育部推動雙語政策以來,中台科技大學密切配合,將專業英文納入畢業資格。這一政策不僅展示了學校對於提升學生英文能力的重視,更是設定了學生未來職場競爭力的基準。此政策的實施,讓學生在修習過程中感受到實際需求,不斷加強對英語的運用。
措施 | 目標 |
---|---|
將專業英文納入畢業資格 | 提升學生的專業語言能力 |
結合英語競賽 | 增強學生的實際應用能力 |
課程及素材更新 | 強化專業內容的英文學習 |

2. 多樣化的競賽促進學習動力
中台科技大學每年會舉辦多場英文競賽,包括「科學與科普專業英文能力大賽」及「專業英日文詞彙與聽寫能力大賽」,這些競賽提供了學生實際運用所學的機會,並促進學習動力。這些競賽讓學生在競爭中提升,分享彼此的學習經驗,更能加強他們的應對能力和表達能力。
比賽名稱 | 參賽人數 | 主要內容 |
---|---|---|
科學與科普專業英文能力大賽 | 248 | 英語聽說讀寫能力考核 |
專業英日文詞彙與聽寫能力大賽 | 288 | 聽寫及詞彙運用能力 |

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3. 師生互動的關鍵因素
師生之間的良好互動相當關鍵。中台科技大學特別強調教師的支持與鼓勵在語言學習中的重要性。校長陳錦杏指出,正是這樣的互動能夠創造出良好的學習氛圍,進而提升學生的學習效果。透過這類活動,學生不僅能對所學知識進行應用,還能感受到職場環境的需求,進一步提升語言的運用能力。
活動類型 | 目的 | 參與人數 |
---|---|---|
系所體驗活動 | 實地了解專業實踐與應用 | 數百人 |

4. 英語學習與職場競爭力的提升
根據調查,具備良好英語能力的專業人才在求職中更具優勢。中台科技大學的雙語政策不僅讓學生的英語能力得到提升,更大幅增強了他們的職場適應能力。因此,學生積極參與各種英語相關的課程和活動,無疑是提升自我競爭力的好機會。
企業需求 | 英語能力要求 |
---|---|
高科技產業 | 80%要具備良好英語溝通能力 |
服務業 | 75%希望具備英語會話能力 |

5. 未來展望與持續深化
展望未來,中台科技大學會持續深化現有的英語教學方式,進一步將專業技能與語言學習結合,使學生能在全球化時代中,擁有更強的競爭力。校方期望透過各種創新方案,培養出具備國際視野的人才,為社會的發展做出貢獻。

總體來看,中台科技大學通過全面推行雙語政策和多樣化的競賽方式,有效為學生提供了豐富的學習資源,助力他們在未來的國際舞台上獲得更多機會。這些努力不僅提高了學生的英語能力,同時也激勵他們在職業生涯中邁向成功。