台灣英文學不好？5大常見錯誤與改善秘訣一次解析 [Why English Learning Falls Short in Taiwan? 5 Common Mistakes & Practical Fixes]

2024年，英文能力成為台灣職場與學術發展關鍵，然而學不好英文的現象依然存在。本文徹底解析台灣英文學習常見錯誤，從過度偏重文法和單字、Chinglish直譯、亂用語法到環境不足與目標模糊，並提出針對性解方。學者專家建議透過語言互動、母語語感培養、精準自我檢查與設定明確目標，協助台灣學生突破學習瓶頸，提升國際競爭力。

台灣英文學習現狀調查

根據教育部2023年《全國學生英文能力普查》數據顯示，台灣學生雖然自小接觸英語，但在實際應用、正確書寫與語言輸出層面存在明顯障礙。即便坊間 英文學習資源與補習班極為豐富，學習現場依舊普遍遭遇「會寫不會說」、「會背不會用」困境。

類別	主要困難	佔比
口語表達	發音不標準、害羞不敢開口	62%
聽力	無法跟上語速、聽不懂口音變化	48%
文法書寫	動詞時態、冠詞用法、單複數混淆	55%
字彙	死背單字、用錯詞	36%
實際應用	實境對話少、缺乏英文環境	70%

五大台灣英文學不好原因與錯誤

1. 過度注重文法與單字，忽視語言輸出

重點：只會背、不會用（Input多於Output）

台灣教育偏重文法與單字，實際表達能力訓練嚴重不足。七成以上學生花大部分時間在複習書面內容，很少練習口語與寫作。

• 死背字表，卻說不出口
• 作文艱深單字堆疊，句型生硬易出錯

改善秘訣：每學一個新單字搭配多個情境例句練習口說，寫完句子後大聲唸出錄音自檢，每天與語伴至少10分鐘對話實踐。

2. 中式英文（Chinglish）影響深遠

重點：中文邏輯直譯英文，語感怪異

語序與思維模式差異，導致許多台灣學生英文難以讓母語者理解。

常見中式英文	正確英文	中文意思
Long time no see.	I haven’t seen you in a while.	好久不見
I very like it.	I like it very much.	我很喜歡
Add oil!	Come on! / Go for it!	加油
Open the light.	Turn on the light.	開燈

• 大量閱讀正統英文（小說、新聞、原聲影片）培養語感
• 學固定片語與日常用語（collocation）
• 用英文寫日記、思考養成英文模式

忽略語境使用，單複數、時態與冠詞亂用

重點：語法觀念薄弱造成溝通誤解

常見語法問題包含冠詞、單複數、不/可數名詞與時態亂用，影響專業度與溝通效率。參考 七月英文語法常見錯誤清單可作為自查工具。

常見錯誤	誤用例	正確說法	改善建議
冠詞亂用	I have cat.	I have a cat.	單數可數名詞須有a/an
單複數混淆	Two childs.	Two children.	child複數為children
不可數名詞當可數	Many informations.	Much/a lot of information.	information永遠不可數
時態錯用	I am go to school yesterday.	I went to school yesterday.	遇到過去發生用過去式

• 學新名詞時確認「可數性」
• 使用語法檢查工具
• 自編常見時態句型口訣反覆練習

缺乏實際口語互動機會

重點：缺乏語境，紙上談兵

雖然台灣英文書寫強，但因社會語境不足，大量英語內容無法內化為溝通能力。 實用單字與用法注意是提高口語力的切入點。

• 校園與外語環境缺乏日常英語口說訓練
• 教學單一、角色扮演與口語測驗少

改善解法：

• 多參與線上/線下語言交換與小組討論
• 錄音自評後請老師協助修正
• 聆聽Podcast、美劇跟讀模仿腔調

學習目標模糊、動力難以維持

重點：目標與動機不明，學習易半途而廢

多數學生認為英文只是考試工具，忽略語言本質應該是溝通，少設訂短中期目標或成果檢查。

• 只想考高分、沒預想過實際應用
• 未制定英文溝通小目標、沒有清楚反饋機制

改善建議：

• 設立「每月挑戰」目標，像是兩週內完成英文自我介紹/影集10分鐘聽寫
• 製作成長日誌表記錄進步里程碑

發展穩定學習動機有助長期持續進步，參考 發音進展等目標追蹤秘訣也不容忽視。

建立自信、自然流利的台灣英文之路

台灣學不好英文多因學習習慣與環境設計不當。參照新加坡、歐洲英語權威專家觀點，透過語言互動、母語語感、明確目標、日常實踐等科學做法，加強自我反思與開口實踐，台灣學生完全有機會讓英文學得好。

國際對照：台灣VS. 新加坡學習亮點比較

項目	台灣	新加坡
課堂重點	文法記憶、考古題反覆	情境角色扮演、即興對話
課外訓練	寫作、刷單字	小組討論、全英語活動
考核方式	筆試/作文	口試/線上英文會議
評分標準	答對文法、閱讀理解	實際溝通與流暢表現

展望未來，台灣將逐漸擴大生活化、科技化、互動與國際交流機會。
只要時刻檢視學習盲點，勇於開口實踐，台灣每一位學習者都有可能流暢說好英文！