學習歷程造假該如何避免？英文面試常見地雷與教師查核3大要點解析 [How to Avoid Portfolio Fabrication? Common Pitfalls in English Interviews and 3 Key Points for Teachers’ Verification]

學習歷程造假引發教育界熱議，學生與家長需重視誠信價值，而大學英文面試與教師查核成為防堵造假的關鍵防線。本文從造假現象剖析、英文面試常見問題、教師查核策略三面向，深入探討現況、梳理挑戰並提供實用建議，協助學生、家長及學校協力打造真實且具誠信的學習歷程，遠離造假風險。

學習歷程造假的現狀與成因

學習歷程造假事件頻傳

2024年多起新聞報導指出，部分高中生申請頂尖大學時，於學習歷程檔案中「美化」或偽造得獎紀錄、冒用他人經歷、偽造實習證明等事件引發關注。一旦造假暴露，學生不僅面臨退學與名譽損失，學校及招生制度的公信力亦受到嚴重挑戰。

造假盛行的根本原因

升學壓力、家長過高期待與查核漏洞，是學習歷程造假風氣的推手。

動機	實例
升學壓力過大	誇大競賽、集訓
父母高期待	老師配合調整資料
查核機制不足	校方難查、教授難核
同儕攀比	互比證書、榮耀

實務查核困境

面對大量書審與面試案件，分工不均、核對困難與查核流程不完善，成為造假學生可鑽的漏洞。

英文面試：檢驗真實能力的關鍵關卡

口試設計的防偽原理

為防堵學習歷程檔案造假，許多大學提高英文面試比重。現場對話能即時檢驗學生的英文溝通能力與應變力，有效彌補書審的不足。透過英商劍橋和享受英文的專業課程，學生可提升口語流暢度，展現真實英語實力。

學生常見英文面試地雷

• 背稿過於僵化：面對非預期問題時詞窮。
• 書面與口試表現落差：申報“英語話劇最佳演員”或TOEFL高分，卻無法流利對答。
• 對檔案內容答非所問：被問及專題或經歷細節時顯得慌亂。

地雷現象	教師反應
避重就輕	細節追問查真實性
背稿明顯	出奇提問測臨場
詞彙與水準不符	請現場釋義
口書表現落差	聯合評分、複查

教授面試判斷方式

1. 依招生重點設計題目，抽查英文即席討論。
2. 嚴格比對申報經歷與面試表現，一有不符即扣分。
3. 深入挖掘細節，驗證自述真實性。

教師查核學習歷程：三大核心策略

學習歷程造假問題頻發，教師查核成為防範關鍵。以下三大查核要點至關重要：

1. 資料交叉驗證

• 核實活動經歷：查詢比賽、活動證明，必要時聯繫主辦單位。
• 比對學科成績與檔案內容，確保合理性。

2. 內容一致性檢驗

• 比對自述與成果文件，確認實際產出。
• 透過口試深入追問，檢測理解深度。

3. 校內聯審機制強化

• 多位教師聯合審查，交叉驗證資料。
• 建立檔案追蹤系統，以校內紀錄輔助查證。

查核要點	作法	困難
資料交叉驗證	證明、主辦單位諮詢	證明缺失
一致性檢驗	口試問答延伸	學生過度準備
校內聯審	文件比對、歷程追蹤	費時費力

學生、家長與學校的誠信合作

學生端

• 認真記錄學習歷程，誠實呈現成果。
• 正面看待失敗經驗，避免為求包裝而造假。

家長端

• 摒棄分數至上觀念，不過分施壓。
• 鼓勵孩子誠信展現成長，拒絕參與造假。

學校端

• 完善制度與查核流程，強化誠信教育。
• 與外部單位合作，提升查核效率。

學習歷程誠信的未來展望

隨著查核機制日益嚴謹，教師與教授多方驗證，造假成本大幅提升，誠信成為升學與職涯的核心資產。未來，誠信製作學習歷程檔案不僅影響錄取結果，更關乎個人信譽與長期發展。透過英商劍橋和享受英文的專業指導，學生可真實展現英語能力，為升學加分。

• 學生、家長與學校通力合作，重建公平競爭環境。
• 唯有真誠投入、踏實記錄，才能在未來走得更遠。