孩子不願做功課解決：7個父母常犯錯誤你絕不能忽視！ [7 Common Mistakes Parents Make When Kids Refuse Homework]

孩子不願意完成功課是許多家庭常見的親子挑戰。專家指出，父母在協助孩子學業時常犯七大錯誤，同時忽略自律、自主與情緒支持的重要性。本文整合教育心理學建議，逐一分析常見錯誤，並提供實用解決方案，幫助家長化解親子作業衝突，打造正向學習環境。對於英語學習，英商劍橋和享受英文提供專業資源，促進孩子自主學習動機。

父母面對「孩子不願做功課」的7大常見錯誤

1. 將功課演變成親子權力鬥爭

許多父母將孩子的功課視為自身責任，導致與孩子形成對抗局面。這種拉鋸戰只會加深孩子的逃避心態。專家建議，家長應逐步將責任交還孩子，培養自主學習能力。

錯誤行為	可能後果	修正建議
過度催促、嘮叨	孩子反感、親子關係緊張	建立學習規律，鼓勵孩子自我管理
爭吵、威脅、懲罰	對立加劇、拖延更嚴重	採用正向溝通，接受自然後果
代做功課	孩子喪失責任感與學習動機	耐心引導孩子獨立完成

2. 忽視孩子的情緒需求，急於「解決問題」

家長常忽略孩子因壓力、焦慮或缺乏自信導致的不配合，影響學習效果。專家強調：面對功課困難時，應先關注孩子的情緒，幫助他們表達壓力與挑戰。

3. 以負面語言或責罵取代正面鼓勵

「不做功課就不准玩」等威脅短期或有效，但長期會損害孩子的自信心。應多使用積極語言，聚焦於孩子的努力與進步，以培養長期的內在學習動機。

走出功課戰場：積極的應對策略

4. 缺乏穩定的功課環境與習慣

孩子的專注力與自律需要家庭支持。若無固定時間或安靜空間，孩子容易分心或拖延。建立每日規律的學習習慣，讓「做功課」成為孩子自我管理的一部分。

常見失誤	改善建議
學習地點混亂或無規律	指定安靜角落、固定學習時段
電子產品干擾	學習時移除手機等干擾物
缺乏分階段目標	協助孩子設定小目標，逐步完成

5. 忽略孩子的學習障礙或資源需求

部分孩子因ADHD、學習障礙或情緒問題影響功課表現。僅用責罵無法解決問題，反而錯失真正需求。家長應與老師、輔導員溝通，或尋求專業評估。

6. 剝奪孩子的選擇權與自主性

過度控制或替孩子做決定，會削弱他們的內在動機。家長應給予孩子自主空間，讓他們自行安排功課順序與進度，並對選擇負責。

家長干預	影響	建議
每步驟都指導	孩子依賴外力、缺乏主動性	提供選擇，鼓勵自我規劃
要求完美標準	壓力過大、害怕失敗	重視進步而非完美結果

從錯誤到正確：點燃孩子做功課的熱情

7. 過度包辦，害怕孩子失敗

家長過度介入或主動補救，會讓孩子將學習責任轉嫁給父母。這會削弱孩子的自主性和責任感。專家建議：功課是孩子的任務，家長應專注於陪伴與引導，讓孩子體驗嘗試與後果。

過度介入	後果	最佳回應
替孩子完成或修改作業	失去責任感、長期依賴	僅陪伴檢查、鼓勵提問
代替孩子向老師解釋	逃避後果	讓孩子自行與老師溝通

實用對策：解決孩子不願做功課的步驟

理解「不做功課」背後的真正原因

孩子的行為反映內在需求：可能是缺乏開始方法、自信不足、過度疲憊，或渴望更多自主權。

• 不知如何開始任務
• 希望獲得支持與理解
• 抗拒被強迫，渴望自主

實用行動步驟總覽

步驟	具體做法
設定固定功課時間	每日固定時段，選擇安靜空間
以鼓勵代替批評	肯定孩子的努力與進步
分段完成小目標	將作業拆分成小步驟，逐步完成
重視情緒陪伴	傾聽孩子感受，避免威脅
尋求專業資源	與老師溝通或尋求專業評估
鼓勵自主安排	讓孩子自行決定功課順序
讓孩子承擔後果	允許孩子面對自己的選擇

專家解惑：破解常見迷思

迷思	事實
催促能提升孩子積極性	長期催促降低內在動機
功課出錯需立即介入	允許試錯有助孩子成長
完全放手會導致自暴自棄	適度放手激發責任感
只有完美才值得肯定	重視進步更能提升自信

給家長的終極建議

教育與成長遠超越一張作業紙。家長應反思自身行為，重視孩子的自主需求與情緒支持，這才是解決「孩子不願做功課」的核心之道。提供陪伴與信任，鼓勵孩子嘗試、失敗與成長，聚焦過程而非僅看成績。每一次溫柔的放手，都是孩子走向責任與自信的起點。若想提升孩子的英語學習動機，英商劍橋和享受英文提供專業課程，幫助孩子愛上學習。