新竹縣教師甄選英文面試5大常見錯誤｜2025應考必看！ [Top 5 Common Mistakes in Hsinchu County Teacher English Interviews for 2025]

2025年新竹縣教師甄選進入激烈競爭，新制下英語口語面試不僅重視語言流暢度，更強調教學理念、臨場應變及素養課綱應用。本文精選近年實戰經驗，列出五大英文面試常見錯誤及專家對策，幫助考生掌握自我介紹、理念實踐、現場應答、課綱融合及班級經營等必備能力，成功晉級教師生涯！

2025新竹縣教師甄選英文面試趨勢

英文面試設計與重點

近年新竹縣教師甄選的英文面試愈來愈趨向情境化與專業化。考題範圍擴及自我介紹、教學理念、模擬課程設計和班級經營。依據教育局歷年資料，面試官普遍重視考生英語口說的流暢度、邏輯、現場經驗及對素養導向課程的理解。貼近現場挑戰的情境題讓評審能更好判斷教師潛力與真實教學素養。欲深入每一面向的備考規劃，可參考 新竹縣教師甄選準備攻略。

英文面試常見5大錯誤類型

錯誤一：自我介紹空泛無重點

自我介紹是許多考生的第一道門檻，部分應試者僅簡短說明姓名與學歷，忽略個人亮點與專業連結，無法留下深刻印象。修正建議：介紹時應包含教學專長、理念及成就，以具體案例突顯英語教學能力。

錯誤示例	理想表現
My name is John. I graduated from XX university.	Good morning, I am John Chen, an English major from XX University. My teaching journey started as a volunteer at local summer English camps, where I specialized in designing theme-based lessons and developing students’ speaking skills. I’m passionate about interactive learning and have helped students win several English competitions.

錯誤二：教學理念與實務經驗脫節

部分考生理念表達空泛、未連結具體經驗，令委員質疑教學實戰力。修正建議：理念詮釋搭配現場案例，說明策略調整與成果。查詢最新素養導向教學案例可參考 108課綱素養導向教學。

理念答法	推薦答法
I believe English is important.	I believe English is a tool that empowers students to connect with the world. In my previous practice, I incorporated project-based learning to guide students in conducting interviews with foreign guests, which greatly boosted their speaking confidence.

錯誤三：流於背誦、臨場應變力不足

許多應試者臨場表現僵硬，全程背誦稿件，當 教師甄選英文面試常見問題 被追問時難以即時應對。修正建議：熟記大綱，用關鍵字推動思考，並事先模擬常見追問情境。

面試常見追問情境	建議作答策略
How would you handle a disruptive student in English class?	First, I would approach the student privately, try to understand the reason of the behavior, and provide positive guidance. In my last practicum, I successfully helped a similar student by creating class roles and increasing his participation.
How do you assess student progress?	I design both formative and summative assessments, and also give students peer and self-evaluation forms to encourage reflection.

錯誤四：忽略新課綱與素養導向教育趨勢

新課綱與素養導向教學被高度重視，不少考生對108課綱認知不足，無法整合至課堂設計中。修正建議：熟悉課綱理念與探究實作，舉例說明課中角色扮演、生活化應用。

面試題目	建議回答方向
How do you implement the new curriculum guidelines in your lessons?	I integrate communication, connection, and multicultural awareness by designing role plays, real-life tasks, and interdisciplinary projects. For example, I once guided students in making travel brochures using English, which combined both language ability and creativity.

錯誤五：缺乏班級經營、家校溝通具體策略

委員更加關注班級經營、弱勢扶助及親師溝通能力。許多考生無細節案例，敘述空泛。修正建議：預備特殊實務案例，提出同理心與溝通方法。例如透過差異化教學提升學習動機、課外活動促進親師信任。更多相關溝通與經營策略請參考 班級經營與家校溝通策略。

常見敘述誤區	實務拆解與範例
I will communicate with parents if needed.	Proactively, I hold regular English workshops for parents to help them understand language learning challenges and support their children at home. This builds mutual trust and facilitates better learning outcomes.

面試分數分布與委員觀點

根據2024年新竹縣教師甄選面試委員組成、配分及評審觀察：

評分項目	佔比	重要觀察指標
英語口語流暢度	25%	發音標準、語調自然、用字準確
教學理念與課程設計	25%	理念具體、結合現場經驗、新課綱貫徹
臨場問題應變	20%	應答反應靈敏、能舉實例解釋
班級經營與家校合作	20%	策略具體、展現同理心
儀態與溝通表現	10%	穿著得體、目光交流、態度自信

專家提醒，英文面試是評估考生成為「全能型英語教師」潛質的綜合考驗。

2025新竹縣教師甄選英文面試準備心法建議

應試前必做清單

1. 熟練自我介紹及教學理念，預備2-3種版本因應追問。
2. 盤點個人亮點經歷、教學成果，以英語素材練習口語表達。
3. 模擬面試追問情境，練習臨場英語思考。
4. 收集教育新趨勢資料，熟悉108課綱及重要政策。
5. 練習班級經營和家校溝通案例，強調同理策略與多元發展。

口語應答策略表

問題類型	答題策略
Why do you want to be an English teacher in Hsinchu County?	Mention your passion, relate to local features (e.g. tech, diversity), address personal growth and contribution.
How do you apply differentiation in class?	Discuss grouping, leveled tasks, varied assessment, supporting slower learners.
Can you share a challenge you faced and how you solved it?	Use STAR法則，描述情境、任務、行動與成果。

常見問題Q&A

Q1. 英文簡報被打斷怎麼辦？

保持自信，先停頓禮貌回應問題，針對追問適時調整描述，重點回到主題即可。

Q2. 被委員中英文交替發問，如何應對？

熟悉典型英文題型與教育名詞，彈性切換，中英文理解有疑問時可禮貌求證。

Q3. 英語非母語口說困難怎麼辦？

平時大量練習短句結構、連接詞；若暫時停頓，用過渡語「Let me rephrase that」補救，保持誠懇態度即可。

實戰建議與心理建設

• 自信流暢不等於複雜詞彙，委員更重視溝通能力與態度。
• 誠實反映過去瓶頸，展現學習與反省潛力。
• 保持良好儀態與禮儀，展現未來新竹縣英語教師的專業風範。

結語：新竹縣教師甄選英文面試是專業、溝通及教育理念的全方位展示。避免五大常見錯誤，結合理論與實務經驗，熟悉新課綱素養，就有機會在2025考試中脫穎而出，實現教學理想。祝福所有教甄考生勇闖新人生階段！