樂齡教育英文學習常見錯誤：5個你一定要避開的陷阱 [5 Common Pitfalls in Senior English Learning: Mistakes You Must Avoid]

隨著台灣步入高齡社會，樂齡英文學習成為熱潮，但許多銀髮學員卻無意間掉入常見陷阱。本文深入解析5個樂齡教育英文學習最容易出現的錯誤，並結合專家建議和語言學原理，教你如何有效規避這些致命誤區，開啟自信的學習新人生。

樂齡學習者面臨的英文學習特性

樂齡教育的英文學習現況

樂齡教育推動多年，根據教育部資料，55歲以上學員選修英文課程人數逐年上升。然而，實際調查顯示，高達六成「銀髮學習者」自評英文進步有限，主因在於學習策略未明、母語習慣干擾以及學習心態調整不足。

樂齡學員學英文，與青年學習有何不同？

• 記憶與理解力： 年長者可能記憶新單字較慢，但對知識整合、生活應用反而具有比較優勢。
• 動機與經驗： 樂齡學員多為旅遊、溝通需求而學，缺乏升學考證壓力，需靠興趣維持動力。
• 接受新觀念挑戰： 與青年不同，銀髮族常用自己母語結構處理外語，更容易陷入中式英文陷阱。

項目	樂齡學員	一般學員（青壯年）
主動動機	生活應用/旅遊	升學與工作需求
語言直觀	母語強干擾	語感較易切換
記憶新單字	較慢	較快
應變能力	生活經驗多，強	須建構生活語境
社交互動	小班/團體助力	學業或壓力驅動

若想深入了解選擇英文補習課程重點，可以參考 台南英文補習班該如何選擇？避免走冤枉路的5大檢查重點。

樂齡英文學習「5大陷阱」分析

1.「他/她」傻傻分不清——代名詞性別錯亂

中文「他」、「她」、「它」發音皆為「tā」，但英文需明確分辨「he」、「she」、「it」。 樂齡學員常因習慣而混用，影響溝通。

• 腦中養成性別角色聯想，如family photo對照人物，練習造句。
• 每句話說出口前刻意停頓思考主詞。

中文	樂齡族常見錯誤	正確英文
她昨天來了	He came…	She came…
貓很可愛	He is cute.	It is cute.

2.「借」與「被借」亂用——Borrow/Lend 概念不清

英文「borrow」與「lend」的方向常被混淆。

• 自己要東西：borrow；給別人東西：lend。
• 設計情境練習對話。

中文	常見錯誤英文	正確英文
你可以借我鉛筆嗎？	Can you borrow me…?	Can you lend me…?
我借給他100元	I borrow him…	I lend him…

更多英語學習資源可參考 聯合新聞網教育頻道不可不知的7個英文學習資源。

3.問題與麻煩傻傻分不清——Question/Problem的誤解

「Question」與「Problem」意義不同，容易誤用。

• 「Question」用於疑問，「Problem」用於表達困難或麻煩。
• 課堂中可模擬情境加深理解。

中文	問疑問	表達困難
你有問題嗎？	Do you have any questions?	Do you have a problem?

4.HAS/HAVE亂套——存在句型直譯失誤

「有」常被直譯為have/has，英文描述空間存在應使用There is/are。

• 圖像聯想教學，強化結構差異。
• 先思考「有」表示存在還是擁有。

中文	常見錯誤	正確英文表達
桌上有一本書	The table has a book.	There is a book on the table.

想了解更多在地學習資源，推薦 桃園英文學習資源大盤點：5個你不可不知的在地練英環境。

5.動詞用法泛濫——「看」的英文分不清

中文「看」涵蓋多種意義，英文需根據情境正確使用watch，look at與read。

• 模擬情境，搭配圖示練習。
• 多接觸生活英語影音，加強動詞搭配。

使用情境	正確動詞	錯誤用法
看電視	watch TV	look TV
看天空	look at the sky	watch the sky
讀報紙	read the newspaper	look the newspaper

若需要更多英語資源與技巧，歡迎瀏覽 Page 171 of 615 – 最豐富的英語資源與學習技巧。

樂齡族學英文的最佳防錯策略

建立語感，避免直譯陷阱

只用單字或中文邏輯硬套英文，正是樂齡學習失利主因。建立語感最有效的方式有三：

1. 培養「聽-說」同步練習習慣，善用團體課互動。
2. 善用生活教材，將語法與情境結合。
3. 鼓勵自我糾正，檢查錯誤持續複習。

利用多管齊下的策略提升學習效果

專家建議，樂齡教育英文課可同時兼顧以下要點：

方法	操作重點	具體技巧
小組討論、角色扮演	強化口語即時反饋	錯誤即時糾正
圖文並茂教材及影音	刺激多感官記憶	看劇、聽新聞
唸書寫作練習規律化	用語言而非背語言	寫生活日記
錄音自檢/原音比對	自檢與母語比對	手機錄音練習
階段性目標設定	拆解目標、維持動力	完成簡單對話

想加強英文實力，可深入 Page 490 of 510 – 最豐富的英語資源與學習技巧 學習更多技巧！

堅持樂齡教育學英文，讓學習增齡不增難

全台樂齡學習中心與數位英語課程如雨後春筍。專家建議，樂齡族不需擔憂記憶力下滑，而應在課程設計中「做中學、錯中改」，發掘興趣並勇於用英文表達生活大小事。只要避開常見錯誤陷阱，每一位銀髮新鮮人都能重燃學習熱情，讓英文開啟人生新篇章！