公私立學校比較：5個你必須知道的英文學習差異與迷思解析 [Public vs. Private Schools: 5 Key English Learning Differences and Myths Explained]

隨著雙語教育興起，家長對「公私立學校英文學習差異」議題益發關切。本文詳實分析課程設計、教師資源、學習機會、成效表現與常見迷思，幫助家長釐清現實狀況。公立學校多以傳統教學與有限資源為主，私立學校則營造豐富沉浸式環境，但選擇適合孩子的體制、課外或家庭支持才是英文進步關鍵。全面了解各項差異，有助掌握「學會溝通」的核心價值。

公私立學校英文課程設計差異

教學模式及課堂頻率

私立學校多採沉浸式或主題式英語教學，每週英語課數明顯高於公立學校，部分高規格雙語學校甚至主科均以英語授課。相較之下，公立學校多為每週2-3堂正規英語課，偶有英語活動或專案，但密集度遠低於私校。

重點：私立學校的英語課程多元且密集，強調聽說能力。

英文課程設計	公立小學	私立小學
一週英語課節數	2～3堂	6～10堂
教學語言	中文為主、英語輔	英語為主、中文輔
主科授課語言	主要中文	部分以英語教學
活動/延伸課程	較為有限	豐富（如英語村、外籍營隊等）

雙語課程推動現況

台灣推動雙語政策多年，目前大規模沉浸式雙語教育仍以私校領先，如多所雙語/國際學校建立完整英語環境。公立學校近年推動「英語融入各科」，但因師資與資源受限，普及率與深入度有限。教育部2024年統計：雙語公立小學僅約10%，私立幾乎100%覆蓋雙語課程。

如需了解更多實際情境與英文表達法，可參考 公私立比例英文怎麼說？。

英文師資與教學資源分析

專業外籍師資比例

私立學校外籍英語師資遠多於公校，常一班配備外師華師，多擁有TEFL、TESOL證照。公立學校因預算規範，多以共聘或協同教學，外師到校時數有限，多靠本國師資。

教材與學習設備

私校普遍採用原文教材、結合線上平台與智慧黑板、多媒體工具，偶有「全英文校園日」。公校教材則以上市正規教科書、補充教材為主，設備新穎度有限。

重點：私立學校師資專業及教材國際化水準普遍較高。

想更深入校際英文教育的現況與迷思，可參閱 台灣大學排名別再誤信這3個迷思！

英文學習機會與課外活動

參與國際活動及競賽

私立學校提供多樣英語活動，如外籍營隊、模擬聯合國、海外交流，拓展語言應用與國際觀。公立學校固定參加全國英語競賽或舉辦話劇比賽，但規模、資源有限。

日常生活中的英文環境

調查顯示，八成私校日常（餐廳、集會、校園）以英語溝通，強化生活化情境。公校則以課堂內為主，其餘大多仍以中文。

語言活動與環境	公立學校	私立學校
英語營隊	偶爾	頻繁舉辦
國際交流	少數	常態化
英語日常生活使用情境	局部	廣泛推展
語言實境設施（英語村等）	罕見	多數設立

英文學力成效與考試迷思

英文能力表現

私立學校學生聽說能力普遍領先，自信度與口語表達較佳。但閱讀文法和標準測驗成績，近年差距縮小，部分競爭激烈公校因補教資源助力，表現不遜於私校。

常見迷思解析

家長常誤以為私校=英文高分，但關鍵還是孩子學習態度與家庭資源配合。部分私立班導致「半吊子」雙語現象，生活會話及考科均失衡。

• 公立學校：文法、閱讀佳
• 私立學校：口說、聽力應用靈活
• 補教資源：可縮減校內差距

選擇學校的常見迷思與專家建議

迷思解析

• 迷思一：私立學校=英語程度保證？
  實為家庭英語氛圍、課後陪伴、資源多元才決定進步效果。
• 迷思二：公立學校英文教不好？
  主動尋求資源、班級氛圍佳也能有良好成效。
• 迷思三：英文能力等於國際競爭力？
  專家提醒軟實力的培養同等重要，單憑語言流利難以代表跨文化適應力。

訪問：家長與學生心聲

公立學生家長：「課少但老師鼓勵參加線上活動，進步需家庭配合。」私立學生：「每天都要講英文，生活應用豐富且有趣。」

表格一次看懂：公私立學校英文學習五大比較

項目	公立學校	私立學校
課程數量	限定（2-3堂/週）	彈性多元
授課師資	國籍師、少數外師	國際認證外師
教學模式	傳統文法主導	沉浸式/主題學習
活動資源	較限制	國際交流豐富
學費	平價（公費）	每學期數萬-十餘萬

隨著2030雙語國家政策推進，「公私立學校比較」將日益受到重視。 無論選擇哪一體制，合適的教學、老師關懷與家庭支持，才是孩子英文進步與自信的根本。建議家長以「學會溝通」為重心，不僅追求分數或證照，讓孩子在全球浪潮下具備真正的國際競爭力。