興隆國小正向教育英文教學｜5個你不該忽視的學生學習成效關鍵 [Positive English Education at Xinglong Elementary School: 5 Key Factors in Student Achievement]

國小英語學習成效是家長和學校高度重視的議題。近年來，興隆國小推動正向教育英文教學備受肯定，成功結合正向心理、情境教學、多元評量、動機激發與差異化教學五大重點，有效促成學生英文能力的全面提升。本篇將重點介紹五大實證要素與教學現場應用，助您掌握國小英語教學成功方程式。

推動英語正向教育的時代意義

在十二年國教及素養導向教學趨勢下，全台許多國小積極投入英文教學創新，而正向教育——重視學生心智發展與品格成長，成為當代教育發展的重要方向。

興隆國小正向教育英文教學現場亮點

興隆國小正向教育團隊自2020年起盤點校內英語課程，結合班級經營與Positive Behavioral Support，並推行校本專案，系統性建立學生自信與問題解決力。除了推展雙語特色課程，更著重生生互動與支持型學習氛圍。

想深入了解正向教育與英語學習成效的關聯，建議參考 正向教育如何提升小學英語學習成效？ 進一步了解。

學生學習成效的5大關鍵因素

以下精選五項有力促進國小英語學習成效的關鍵要素，根據最新研究與現場經驗整理：

1. 正向師生關係的建立

積極、有溫度的師生互動是提升學習動機的推手。興隆國小英文科教師強化課堂鼓勵與回饋，顯著提升學生參與度與自信。

問題行為	正向支持策略	成效觀察
怕丟臉不敢發言	分組討論、小組先分享	主動發表、信心成長
上課分心	關懷詢問、差異化指導	注意力持久、減少干擾

2. 精心設計的教學情境融入

運用繪本、情境劇與生活化對話，讓英語知識與孩子生活連結，形成學習的真實感。如SDGs議題導入、英語日活動、社區地標介紹等。

• 英語角活動：模擬生活場景會話
• 在地文化融入：介紹飲食、地標

更多關於多元評量方法，請參考 多元評量在國小英語教學中的應用與成效 。

多元評量與正向回饋策略

興隆國小特別強化形成性評量與質性觀察，讓學生清楚了解學習進度，同時協助教師調整策略。採用紙筆測驗、口說展示、同儕互評等多元方式。

評量類型	實施方式	預期成效
紙筆測驗	單元小考/期中考	字彙語法熟練
口說展示	表演、對話練習	口語流暢、自信提升
互評回饋	小組打分、同儕給分	合作互動、同理溝通

差異化教學則參考 差異化教學策略：照顧每位學生的英語學習需求 推動措施。

正向情緒、動機激發與個別化教學設計

快樂學習、主動參與

教師運用獎勵制度、遊戲化教學（單字大富翁、句型闖關）、學習歷程檔案，讓學生在正向循環中自信成長。

「英語文化週同學們踴躍參加比賽，明顯提升學習積極度。」——主任分享

差異化與個別化設計

採用彈性分組、差異化教材與進度調整，使不同程度學生皆能獲得適當挑戰，發揮所長。更多教學情境設計詳細內容，請參考 教學情境設計與學生英語學習動機的關聯 文章。

分組策略	配套措施
按程度分組	教學深度&內容調整
角色分工合作	弱勢生擔任助理，信心增加
任務選擇	進階或補救方案

教學現場：成效評估與家校社參與

學習成效數據化追蹤

興隆國小善用學習歷程記錄表、單元測驗、觀察紀錄，透過專業學習社群(PLC)分析數據並定期檢討成效。

家長與社區的角色

定期舉辦家長說明會和成果展，家校共同見證正向教育英文教學成就，推動家庭學習支持環境。

關鍵要素摘要表

關鍵要素	實踐方式	教學成果	實例/活動
正向師生關係	互動、指導	自信提升	成就牆
多元評量	角色扮演等	弱勢生表現提升	點數競賽
情境教學	SDGs融入	國際觀培養	說故事比賽
動機激發	遊戲、分享	動能持續	桌遊日
差異化教學	分組調整	適性挑戰	分組賽

英文學習的正向轉折：教育三贏局面

透過精心規劃的興隆國小正向教育英文教學，老師點燃學生學習熱情，學生在友善環境下勇於表現，家長則見證明顯成效。這套方案不僅促進學業成績，更幫助孩子建立正面態度、主動學習習慣與自信。隨著現場變革，正向教育理念將持續滲透台灣國小英語教育，成為品質提升關鍵。