孩子學習動機不足？8個有效提升孩子學習動機的英文學習法 [8 Effective Ways to Boost Children’s Motivation in English Learning]

孩子學習動機不足已是台灣教育難題，直接影響英文學習成效與興趣。本報導結合最新教育調查與專家建議，系統性介紹8個能有效提升孩子學習動機的英文學習法，包含了解學習特質、生活興趣結合、目標設定、全腦學習及科技工具應用。家長可依孩子特質選擇策略，營造愉快自主的學習氛圍，讓孩子從被動學習轉為主動學會英文，開啟國際視野與終生學習之門。

為什麼孩子學習動機不足是英文學習的重大障礙？

近年來教育部與相關學術機構調查發現，高達50%以上的台灣國中學生自評學習動機不足，而超過80%的教師認為學生動力不佳，成為教與學的重大挑戰。主要成因包含分數導向、生活應用情境稀缺、缺乏明確學習目標以及青春期自我質疑。

影響面向	實際發生狀況
學習態度	被動上課、只為及格、抗拒額外練習
成績表現	基礎薄弱、遇到困難容易掉隊或恐懼英文
心理狀態	缺乏成就感、自信心下降、形成惡性低迷循環
日後發展	停留在基礎應付階段，難以應對未來升學及職場需求

想了解更多應對教學動機危機的策略，可參考 教育危機該如何因應？5個家長與老師必知的英語教學解決方案。

8個有效提升孩子學習動機的英文學習法（上）

1. 了解孩子的英文學習特質，量身訂做學習策略

教育心理學強調因材施教。專家建議家長透過性格測驗或日常觀察，掌握孩子的英文學習性格（如愛問、動手、閱讀型）並選擇適合的學習風格（視覺、聽覺、動覺VAK）。

英文學習性格	最佳引導方式	示意練習活動
愛提問型	鼓勵提問與討論	問答競賽、深度對話
喜動手型	讓孩子參與手作與體驗	英文拼圖製作、情境角色劇
喜閱讀型	提供階梯式閱讀素材	英文繪本共讀、文章理解訓練

提醒家長：尊重孩子的獨特性，選擇「可做、好玩」的方式，是邁向高動機學習的第一步。如需避免常見錯誤，可參考 親子共讀英文繪本絕不能忽視的5大錯誤。

2. 運用英語材料創作，培養語言應用動機

隨著2030雙語國家政策，單靠死記已無法帶動學習熱情。家長可讓孩子在閱讀英文故事、新聞後嘗試故事改編、心得撰寫或即興對話、戲劇表演等創作活動，都能增進語言應用動機。

• 閱讀短文後讓孩子錄影口述內容，或用手偶進行英語對話劇場
• 親手做英語主題的手工小物或小報，融入創作成就感

8個有效提升孩子學習動機的英文學習法（中）

3. 推動英文親子共學，強化陪伴與自主學習態度

家長參與對孩子動機激勵效果顯著。親子共學不只是家長『教』，更是一起參與、互為學習夥伴。一起閱讀英文繪本、製作英語卡片、參與線上英語活動，或家長主動規劃學習時間，都能營造積極氛圍。

親子共學策略	正面影響
一起閱讀與討論	降低畏懼、提升理解力及學習習慣
親子共同參加線上課程	建立自主學習氛圍、互相鼓勵
角色互換（由孩子教家長）	強化成就感、主動複習英文

欲避免親子共讀過程中的抗拒，可參閱 親子共讀英文繪本絕不能忽視的5大錯誤。

4. 將生活、興趣與英語結合，強化學習目的感

孩子只有從自身興趣與生活經驗體會英文的有用與樂趣，才會主動投入。例如：

• 喜歡運動可觀看NBA英文影片、認識體育術語
• 熱愛遊戲可嘗試英文介面遊戲、與國際網友聊天
• 烹飪時共同用英文寫食譜、遊戲時用英文規則遊玩

可列「我的興趣X英文應用」清單，每周選一項實踐。

進一步探索英文學習盲點，請閱讀 升學資源不平等現象探討：7個你可能忽略的學英文盲點。

8個有效提升孩子學習動機的英文學習法（下）

5. 參與國際服務或網路交流，拓展學習視野

建立真實語言溝通環境，是提升學習動機的關鍵催化劑。孩子可利用豐富的線上資源參加國際英語夏令營、全球學生論壇、筆友計畫，或國際志工、線上導覽等活動，不僅能練習英語，更能體驗語言真正的價值。

• 國際交流讓孩子發現英文「真的有用」，養成正向循環動機
• 培養國際觀、結交異國朋友開拓人脈

另有關學英語時常見錯誤與注意事項，請見 企鵝英文學不好？5個常見錯誤你一定要避免！。

6. 目標導向學習與階段成就設定

明確且可達的小目標，能驅動學習內在動機。建議將期望目標分階段設置，例如：

階段	目標範例	達成後獎勵範例
1個月	背會全冊單字20個	看英文動畫、野餐
2個月	完成1份英文手作	英語介紹、DIY獎狀
3-6個月	朗誦英文詩或報告	家庭外出、英語小比賽

運用全腦學習法與科技工具，最大化學習成果

7. 全腦開發學習法，激發多元感官參與

根據VAK理論，同時運用視覺、聽覺、動覺能強化大腦聯結與記憶。結合朗誦、唱歌（聽覺）、遊戲或肢體表達（動覺）、圖卡手作（視覺）等混合學習方式，特別適合注意力不易集中者。

8. 善用網路資源、國際APP與科技工具

英語學習已突破傳統教室限制，運用Podcast、YouTube教學頻道、學習APP（如Quizlet、Kahoot!）、MOOCs線上課程等科技資源，有效拓展孩子學習管道。家長應陪伴篩選適齡且內容正向的資源。

更多學習科技與錯誤避免策略，可參考 高雄英文學習絕不能犯的5個錯誤。

學習動機提升策略總覽

方法	核心特色	建議對象
了解學習特質	客製化學習、因材施教	人人適用
創作及表達	創意應用、情境產出	喜動手/戲劇表達者
親子共學	家庭參與、生活化	低動機或親子需溝通者
興趣結合生活	日常應用、目的明確	需貼近現實者
國際服務/交流	直接互動、環境實踐	需環境練習者
目標導向	有步驟成長、獎勵機制	愛挑戰/成就感者
全腦開發法	多感官學習、記憶強化	活潑好動/記憶力差者
科技工具	多元互動、新媒體結合	喜愛科技/需自學資源者

小結

隨著全球雙語與108課綱趨勢，孩子學習動機的養成是突破英文學習瓶頸的關鍵。只要家長了解孩子特質，善用親子陪伴和生活應用機會，結合目標管理和線上資源，孩子就能從「被動學」轉為「主動學」，從「怕英文」變成「會用英文」。家校合作下，每個孩子都有機會享受英文學習的成就與自信，邁向廣闊的國際視野。