國中校長退休傳承佳話:頭份國中鍾萬煋的教育初心|5個你不知道的教育精神與英文教學啟示 [The Touching Legacy of a Retiring Junior High Principal: Chou Wan-Xing’s Educational Spirit & 5 Unseen Teaching Insights]

頭份國中鍾萬煋校長以多元課程與社區共融見長,深耕教育近十載,屢獲師鐸與卓越領導獎。他始終強調「把學生當成自己孩子」、給予孩子舞台、讓愛與溫度進入教育現場。藉由推動英語在地結合國際,鼓勵學生自信表達本土文化。五大教育精神涵蓋愛、責任、共好、創新、國際觀,成為國中校長退休傳承新典範,啟發未來台灣教育創新與傳承

國中教育現場的傳承典範:鍾萬煋校長的堅持與初心

頭份國中近年來以多元課程發展與社區共融的辦學模式,成為苗栗地區國中教育的亮點。作為校務發展關鍵推手,校長鍾萬煋不僅長年深耕教育、屢獲師鐸獎與卓越領導獎殊榮,2024年更以「國中校長退休傳承佳話:頭份國中鍾萬煋的教育初心」成為全國校長轉型傳承新典範,引領校務世代傳接與 英語教學創新與多元課程 革新。

鍾萬煋校長退休前夕,校內舉辦的成果展演活動,更象徵他堅持的「多給孩子機會,多給學生舞台」教育理念。無論是在才藝、體育或資訊領域,鍾校長始終強調:每位學生都是自己子女,用愛與同理心引導,讓孩子們透過教育實現自我價值。

校長鍾萬煋榮譽與教育經歷一覽

年份/獎項內容
2015~2024頭份國中校長
2021師鐸獎
2022教學卓越獎
2023校長領導卓越獎

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教育初心的真諦:鍾萬煋校長的五大教育精神

教育愛——把每位學生都視為己出

鍾萬煋校長於各場合屢次強調:「教育最大的力量在於愛與陪伴。」他將學生視為自己的孩子,強調用心及耐心陪伴孩子成長。面對弱勢家庭、學業低落或文化刺激不足的孩子,他從不放棄,帶領教師細心引導。

給予舞台——多元展能,賦能學生自信

頭份國中重視「每個孩子都能出彩」的核心,創設吉他社、管樂社、攝影社、捏麵人社、國樂團、熱舞社等,讓學生能在藝文、科學、體育各領域有展現自我機會。

社團類型重要活動/成果
吉他社社區展演、音樂競賽
管樂團大型合奏表演
攝影社學生攝影集出版
熱舞社校慶、社區演出
國樂團客家藝文表演

學生不僅在校園舞台發光,也與 社區舞台結合,凝聚地方榮譽感。

社區參與——教育共好與地方連結

鍾校長深知「一所好學校離不開社區的參與。」透過各種交流活動——如於丁戊金蘭基金會紀念館廣場舉辦展演、邀請社區居民參觀才藝成果,促使社區、家長、學生三方良性互動。

頭份國中社區連結模式

合作對象執行內容
社區基金會舉辦藝文展演
當地音樂家/藝術家社團指導、資源分享
三灣鄉圖書館策略聯盟、圖書資源共享
當地農產業者(如梨農)生命教育、產業體驗課程

學校、社區與家庭共同攜手,打造正向校園文化,特別重視 親師合作與教育溫度 的重要。

英語教學創新——在地特色結合國際語言

國際語言與地方文化融合是鍾校長推動英語教育的亮點。學校將各領域知識(如客家文化、農產故事)融入英語課程設計,使學生學會用英語介紹家鄉特產、文化習俗,培養國際溝通能力及文化自信。

  • 校內英語日、英語短劇與客語結合
  • 組織國際交流(如外籍教師駐校)
  • 英語與在地社團聯展(雙語導覽)

這些創新的課程模式成為國中英語教學新典範,更獲得 地方文化融入英語課程 的高度肯定。

5個你不知道的教育精神與英文教學啟示

1.「愛」是同理與陪伴,不只是鼓勵

鍾萬煋校長將「愛」詮釋為「感同心受」的同理心,強調陪學生一起面對困難,讓孩子有重來的機會,如同慢飛天使反覆練習才能學會飛翔。

2. 多元選修讓每個孩子找到舞台

因應偏鄉學生學習動機不足,鍾校長致力於多元課程——每個社團都是孩子自我實現的舞台,無論是音樂、美術或體育,每個社團都是自信心的培養場。

3. 教育與地方共好,學生學以致用

在鍾校長主導下,生命教育不只在教室內,而是走進田間、梨園與社區街頭。以產業體驗課程和地方文化活動,讓學生了解社區,練習用英語介紹家鄉,真正將所學落實。

在地結合課程英語教學應用
採梨體驗用英文介紹水梨種植
客家花巾設計英語口說比賽主題
有機蔬菜種植英文海報創作

4. 親師共同成長,家長看見教育希望

鍾萬煋校長不怕面對質疑,反而主動召開家長座談,分享親子教養觀念、現場與家長互動,家長期待孩子翻身,教師以全力回應,形成學校正向循環。

5. 英文教育與多元文化並行,培養國際觀

以英語為工具,鍾校長鼓勵學生用雙語(甚至三語)推廣地方特色,無論在英語日活動或外賓接待中,孩子能自信介紹自己的學校、社區與文化,展現地方精神,也感染外賓。

國中校長退休傳承佳話:教育影響力的擴散與未來啟示

國中校長退休傳承佳話:頭份國中鍾萬煋的教育初心,再次見證「愛」與「成就」能創造永續教育的可能。鍾萬煋校長以實際行動,讓每個孩子都有機會閃耀自我,將教育溫度由校園擴散至社區,以真心、同理、專業、創新打造國中校園的典範。獨特的在地融合英語教學,更賦予學生國際角度,是全台國中在校長退休傳承上的最佳典範。

未來,頭份國中將延續這份「把學生當自己孩子」的純粹信念,期待更多校長與教師能從鍾萬煋校長的經驗找到初心,不只傳承領導,更傳承教育溫度與創新能量,為台灣國中教育寫下新章。

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