幼兒園英文教學常見5大錯誤｜家長必看不可忽視的陷阱 [5 Common Mistakes in Kindergarten English Teaching: Traps Parents Must Not Ignore]

台灣家長日益關注幼兒英文學習，但許多人卻不經意落入錯誤教學陷阱，導致孩子產生抗拒與學習瓶頸。 本文盤點幼兒園英文教學五大常見錯誤，涵蓋教學順序、學習模式、教材選擇等關鍵環節，幫助家長認識並避開風險，建立孩子日後英文力的根基。文末更整理專家實用建議及家長Q&A，協助家長有效實踐幼兒啟蒙英文、打造正向語感。

幼兒園英文教學五大常見錯誤

1. 過早強調英文閱讀與書寫，忽略大量聽說訓練

許多台灣幼兒園在英語課程的安排上，常把「認字」、「拼字」、「書寫」放在首要位置，甚至補習班強調幼兒能識背A-Z。事實上，語言學習應遵循「先聽、後說、再讀與寫」的自然順序。根據Stephen Krashen的「輸入假說」，語言習得需以大量可理解輸入（comprehensible input）為核心。

學齡前兒童若尚未大量累積英文語感即認字、背拼音，容易產生挫折、排斥英文。

專家建議：至少投入1000小時英文聽說時數，建立語感後再循序進行閱讀與書寫。

早期學習重點	正確順序	常見錯誤
聽、說能力	先聽後說	先寫再聽
閱讀	語感培養後進行	幼兒即要求認字
書寫	小學再強化	幼園強逼寫字

延伸閱讀：家長教育方法這樣錯用，孩子英文學不起來？5個常見誤區

2. 迷信翻譯學習法，造成「翻譯腦」阻礙英文思考

「中英文逐句對照」、「先學中文解釋」為亞洲地區普遍模式，但兒童語言區發展更需建立「外語思考」而非「翻譯模式」。長期死背翻譯會讓孩子英文反應變慢，英文原文書新手常犯的錯誤 也經常源自此誤區。

語言專家建議：「英文學英文」，例如透過物品、動作或動畫，在「具體情境」中理解語意，減少死記翻譯。

學習模式	特徵	優劣比較
情境（母語）法	動作、圖像推測意思	易啟發語感、壓力低
翻譯學習法	單字/句子對譯	變慢、挫折多

3. 誤用「洗耳朵」策略，忽略可理解性與學習動機

許多家長希望孩子光靠「大量聆聽」就能學好英文，實為誤解。研究顯示，真正有效的是「大量可理解的語言輸入」，而非單純的無意義反覆播放。

對於長期聽不懂內容的CD、影片，孩子常表現排斥甚至親子關係受影響。家長應選擇程度適合、有趣的英文兒歌、動畫或生活對話素材，讓幼兒「聽得懂」才重複播放，才有助於語感養成。

更多失誤陷阱可參考：全美語幼兒園家長最容易忽略的錯誤。

4. 急於要求幼兒開口、大量背誦，導致排斥

家長常急於讓孩子會說英文、背誦單字或短句，以追求明顯「成果」。然而幼兒語言學習歷經「靜默期」，需要足夠的「聽」累積，一旦被強逼背誦，反而產生反感甚至抗拒。

• 老師點名孩子「跟我唸」
• 家長要求錄影證明
• 小朋友背短文卻討厭英文

正確做法：尊重孩子步調，多聽多講多玩，讓開口變自然。可用英文角色扮演、歌曲遊戲培養口語動機。

欲提升英文能力，也推薦參考：英文新聞學習方法大公開。

5. 錯誤使用英文繪本與自然發音教學，教材難度與時機錯置

受家長推崇的「英文繪本」、「自然發音（Phonics）」教材，若過早導入或難度過高，反而讓孩子心生自卑與學習壓力。多數英文繪本為母語兒童設計，難度高、詞彙繁，台灣小孩往往聽不懂、興趣降低。

同理，「Phonics自然發音」應在具備約1000字以上聽說能力後才啟動，避免學習混淆。

常見教材誤用	錯誤方式	最佳建議時機
英文繪本	聽不懂、需家長翻譯	能聽懂80%內容後
自然拼讀（Phonics）	聽說不夠即拼字母	會聽1000單字再啟動

想讓雙語教育無後悔，也可參考：雙語教育這樣做才不會後悔！

專家建議：打破迷思，家長如何實踐有效幼兒英文啟蒙

融入日常生活，建構英文語感

• 日常英語對話：從問候語、簡單指令做起，不必糾結發音正確與否。
• 英文歌曲、律動遊戲：邊玩邊學，讓聽力語感自然出現。
• 親子英文表達貼紙、單字表：營造家庭語言氛圍，平常可貼在生活物品上。

提升學習動機，善用趣味教材

• 可選擇動畫、影片等教材，引發主動語言輸入。
• 簡單兒歌、分齡動畫最適合入門。
• 定期更換主題及遊戲，增添學習樂趣。

培養規律學習習慣，而非僅依賴補習班

2022年教育部調查指出，每天投入超過30分鐘英文學習的家庭，孩子語感成長明顯。建議以「每日10-20分鐘、重複多次」方式，使英語融入生活，自然不間斷建立基礎。

教學重點	家庭日常實踐方式
聽說優先	早晚英語對話10分鐘、英文卡通
情境學習/語感培養	動作遊戲、情境對話牆貼、英文角色扮演
趣味教材與兒歌	動畫卡、簡易兒歌律動
不急於閱讀拼音	閱讀繪本挑選簡單、內容80%聽得懂才導入，Phonics至小學再開始
鼓勵陪伴與稱讚	正向回饋、肯定努力、共同參與，不指責錯誤

幼兒園家長英文啟蒙Q&A迷思澄清

Q1：我的英文不流利，會不會教壞孩子？
只要願意講簡單英文、創造語境，優點遠大於缺點。錯誤將經由動畫、老師漸進矯正。
Q2：繪本、電影與教材怎麼挑？
建議內容簡單（1000單字內）、生活場景、重複語彙多。
Q3：孩子總不願意說英文，怎麼辦？
毋須強迫，重點在於累積語感及樂趣，自然輸出階段即會出現。

給所有家長的一句話

學習語言就是「馬拉松」而非「短跑」。願家長多陪伴、多耐心、不被短時間成效迷惑，避開這五大陷阱，幫助孩子自信快樂啟動英文旅程！

（資料來源：PadKaKa幼兒英文教學專欄、教育部語言學習研究成果整理，本文不涉及產品推廣。）