【未來職場】評分、學測、AI考官？英國名校實驗新制度你跟上了嗎？2025年家長與學生必知的3大關鍵轉變

隨著2025年國際名校開放AI進入課堂，並推行新一代觀察式評量及AI素養納入學測，全球教育正經歷重大革新。英國倫敦政治經濟學院（LSE）等頂尖學府帶動新波人才評價制度，兼顧誠信、能力累積與未來職場需求。本篇深入解析英國名校三大創新措施，為台灣家長、學生、教師提供應對建議，協助掌握AI世代的學習及發展方向。

英國名校先行——面對AI時代教育變局

2025年，全球教育界正處於空前轉型。隨著生成式人工智慧（AI）迅速發展，傳統評分與人才認證制度迎來巨大挑戰。倫敦政治經濟學院（LSE, London School of Economics）率先推動新評鑑與課程標準，嘗試在學術誠信和AI應用間取得平衡。

🧑‍💻【未來職場】評分、學測、AI考官？英國名校實驗新制度你跟上了嗎？成為家長與學生必須關注的重要議題。本文分析2025年國際名校的三大制度創新，協助華人社群迎戰未來職場新挑戰。

2025年三大教育轉變：你必須跟上的新趨勢

1. AI 在教育中的應用：英國頂尖大學解禁生成式AI

自2024/2025學年起，LSE與多所英國名校解除生成式AI使用禁令，並將AI正規納入學術訓練與評分。

• AI可用於蒐集資訊、語法校正、思考輔助，但必須明確標註AI使用內容。
• 鼓勵學生結合AI深化學習，而非只禁止工具。
• 學術誠信定為AI時代新基準。

政策轉變	AI應用領域	風險控管
禁用→合理納入	論文、閱讀、資料彙整	防抄襲、重標註

2. 觀察式評量在教育中的發展：評分機制全面革新

LSE等名校強制引入「觀察式評量」，以各式互動與現場驗證徹底改變考核方式。

• 口頭報告、現場問答
• 同步閉卷考、紀錄編輯歷程
• 不定時隨機抽查

傳統評量	觀察式措施	差異亮點
論文、作業	口試+紀錄追蹤	真實參與
一次成績	分段隨機抽查	持續性積分

這不僅衝擊升學制度，也促進學生動態學習與能力驗證。

3. AI 素養在學測中的重要性：積極迎向未來職場

名校明文將AI素養（AI Literacy）納入學測與各階段人才選拔。

• 正確利用AI提升分析力
• 強調人機協作、倫理意識
• 訓練判斷、錯誤修正與團隊應變

核心素養	代表能力	職場意義
工具理解	區分AI 適用領域	加速專業轉型
判斷能力	辨識修正AI誤謬	風險控管

未來職場競爭，將以人機混和能力為王道。

校園現場直擊：學生、教師如何實踐新評量？

學生：學習型態與自我管理全面轉型

LSE等校現場實施回饋，學生必須加強口說表達與臨場應對，並將學習重心由「寫作」轉向「參與互動」與「驗證知識」。

• 每學期多次口頭報告與AI紀錄
• 報告必須註明AI參與情況，違規受懲
• 部分課程改採分段累積評分

學生經驗：「AI能整理重點，但公開問答與辯論需靠自身實力……日常練習成為新常態」

教師：角色從「閱卷者」邁向「觀察領導者」

教師轉型為學習歷程的引導者、互動觀察者：

• 主持口頭問答、分段檢核學習成效
• 推動學習誠信聲明，引導正確標註AI應用
• 促進即時反饋與批判性思考討論

教學角色	傳統分數	新時代要求
評分者	單一正確/錯誤	動態回饋引導、真實互動

新制改革使教與學更貼近未來團隊合作與素養需求。

延伸閱讀：未來職場對人才的新要求

對台灣學生與家長的啟示：三大關鍵應對建議

1. 提前訓練現場表達、邏輯論證與協作

• 參與辯論、簡報、專案活動
• 鍛鍊知識轉譯能力與協作處理問題

2. 從國高中起重視AI素養與科技倫理

• 普及AI工具、說明其優劣及局限
• 教導學生正確標註AI使用
• 兼顧跨學科與批判性思考

3. 注重多元能力累積、分段成果紀錄

• 保存學習與實作經歷
• 建立個人成長履歷表（Portfolio）
• 強化自我檢核

對象	應對措施	實質效益
學生	跨界學習、多元成果	國際競爭力
家長	支持多元評量	接軌國際升學
學校	引進觀察式評分	世界接軌

推薦閱讀：教育改革對學生和家長的啟示

相關閱讀與實戰準備方向

• 理解 觀察式評量 的國際趨勢
• 關注英國等國AI政策走向
• 累積AI素養、跨領域經驗，提前規劃學習歷程

未來職場將更加強調人機協作與素養導向力。台灣學生必須展現更豐富的多元紀錄與國際視野，以因應教育與產業接軌的變局。

結論：積極面對AI世代，創造屬於新世代的舞台

隨著AI考官、觀察式評量及AI素養成為2025教育改革主流，台灣各界必須正視這波國際潮流。未來職場贏家將是那些能夠「與AI共舞」、不斷進步、自信溝通、善用團隊優勢的終身學習者。
這場考試與教育大革新，既是挑戰，也是機會——唯有積極因應，方能邁向新希望。