台南市政府創新推動「唱歌+閱讀 英語也能玩出認證」新玩法，學生利用數位平台結合唱歌和閱讀，英語學習更生活化且趣味十足。 本文解析五大學習優勢，如情境動機、溝通力提升、多元內容、數位追蹤與自主學習，同時點出學生常見操作錯誤與預防方式。新模式提升學生自信，家長與教師也能及時追蹤與陪伴，打造台南雙語新標竿。

英語也能玩出認證——台南學生英語學習模式大轉彎

台南市政府教育局重磅推動創新英語學習，「酷英網（Cool English）」結合「ReadPop@台南」認證計畫，讓國小四年級以上及國中生在日常中用線上閱讀、唱歌學英語的方式參加認證活動。此計畫專為提升學生自主學習及生活化語感設計，讓英語成為世界語言，不再只為考試而存在。

教育局資料指出，首年已吸引超過14,500位學生參與，第二年項目加速擴大。

值得關注的新英語學習優勢

1. 生活化情境增強學習動機

計畫主打把英語帶進生活實際場景，透過看MV、唱歌、閱讀故事，孩子主動發現新單字、句型，不僅強化興趣，更提升成就感。

學習方式	學生回饋摘要	學習效果
唱歌學英語	有趣、願意反覆	更主動提升語感、發音
線上閱讀認證	主題多元、貼近生活	穩固理解力，正確語感

2. 持續累積實用語感與溝通力

每日短時練習20組讀本、20組聽歌任務，長期養成聽、說、讀、寫四大能力，突破以往背誦或考試取向。

3. 內容多元化，結合文化與創意

從流行曲、童謠、在地故事到國際議題，豐富題材拓展學生國際觀，提升跨文化理解。

類型	內容舉例	教學特色
打歌聽力認證	英語流行曲、動畫主題曲	提升辨音與語感
閱讀認證	校園故事、本土文化	語言與生活連結強

4. 數位學習工具整合，有數據可追蹤

酷英平台可記錄學生的練習次數、成績和學習內容，教師、家長可即時追蹤學習進度，也能幫助學生檢視弱點、自主複習。

5. 培養自主學習與自信心

多次任務練習，不僅提升自信，還能從錯誤中調整，培養堅實學習態度。老師和家長共同見證學生進步。

學生參加唱歌+閱讀英語認證的流程與規則

項目	操作方式/任務	認證標準	備註
閱讀認證區	選擇讀本、線上作答	20組90分以上	含單字、朗讀、理解
打歌認證區	看MV、聽歌、書寫歌詞	20首90分以上	難度可選
活動對象	國小四年級以上、國中生	–	各年級皆可參與
完成獎勵	榮譽證書（數位）	完成即獲	激勵學習

常見學習錯誤與預防指南

1. 只顧分數，忽略理解

為「過關」而快答，無法真正吸收語感。
建議： 每次練習後與家長、老師討論，強化內化理解。

2. 歌曲語速、連音聽不清楚

新手容易因聽不懂歌詞挫折。
建議： 循序進階、預習歌詞多聽幾次。

3. 忘記用好平台工具

忽略題庫解析和複習功能。
建議： 多用輔助資源找出弱點針對練習。

4. 練習不持續

三天打魚，語感建立慢。
建議： 養成每日規律練習習慣，如餐後、睡前10分鐘。

常見錯誤	解決建議	操作
快答求高分	答題後檢討	討論收穫
歌聽不懂放棄	慢慢進階	讀歌詞，結合MV
單靠自學	善用平台功能	詢問老師
間斷學習	設固定時段	天天練習

學生、教師與家長三方效益

• 學生：玩中學，敢開口，英語自信養成
• 教師：能掌握學生每筆數據，針對輔導
• 家長：陪伴與學習同步，實際見證進步

三方共同參與，有效提升學習動機與成果，家庭氣氛與教學品質同步成長。

各界積極回應，台南打造全民英語學習環境

教育局長與市長皆公開強調，未來將持續推動平台內容優化並鼓勵校園、社區全面參與。融合創新、科技、社群，推進生活化雙語的永續目標。

結語：台南雙語教育標竿正在成形

「唱歌+閱讀 英語也能玩出認證」計畫不僅帶動台南學童興趣，更成功結合娛樂、學習與認證，學生有效提升英語力，同時培養國際視野與自信。家長、教師的積極參與，讓雙語教育真正落實於日常。未來，期待有更多學生因這波新思潮主動學好英語，讓語言成為通往世界的夢想起點。