在全球化的今天,英語能力已成為職場競爭力的重要指標之一。許多學生選擇到國立台北大學進修,期望透過其英語課程來提升自己的語言能力。台北大學的語言中心不僅提供多樣的英語課程,還結合創新的教學策略,協助學生全方位地提升英語水平。
1. 小班化教學:量身打造你的學習體驗
台北大學的英語課程最大的特點之一是小班化教學。 根據語言中心的說法,這種教學模式不僅能提高教師對學生的關注,也能促進學生之間的互動,使學習變得更有效率。每班最多僅有15名學生,這樣的班級設置能夠讓每位學生都能獲得個別的指導與回饋。
課程類型 | 班級人數 | 課程目的 |
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基礎英語課程 | 15人以內 | 提升基礎語言能力,激發學習動力 |
專業英文課程(ESP) | 15人以內 | 針對特定專業領域設計,提升專業英文運用能力 |
學術英文課程(EAP) | 15人以內 | 強化學術寫作與聽講能力,助力於進一步學術研究 |
2. 專案教學:實務情境中的學習
台北大學的英語課程采用專案教學模式(Project-based Learning), 這種教學模式強調學生在實際情境中運用語言,讓學生以小組合作方式面對真實的語言使用情境。此模式旨在提高學習動機,鼓勵學生主動參與。
專案教學的核心元素 | 描述 |
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合作與互動 | 學生在小組中共同合作,討論並解決問題 |
實務情境 | 課程設計與現實世界相連結,讓學生能夠將語言技能應用於真實情境 |
評價與反思 | 學生能透過互相評價與反思流程,自我檢視學習結果 |
3. 系統化的英语评估与反馈
語言中心還針對學生的英語能力進行系統化的評估, 例如在學期初進行前測,幫助學生了解自我的英語現狀。根據評估結果,學生可以選擇適合他們的課程進行學習,並在學期末進行後測,以檢視學習成效。
評估流程 | 描述 |
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前測 | 入學時對學生進行英語能力的基礎評估,決定課程流向 |
進度檢測 | 針對課程進行中期評估,及時調整教學內容以適應學生需求 |
後測 | 學期末進行總結評估,檢視每位學生的學習進展與成果 |
4. 多元且豐富的學習資源
除了課堂教學,台北大學語言中心還提供多樣化的學習資源, 例如寫作諮詢室、語言交換活動及線上學習平台等,這些資源能進一步加強學生的語言能力。
學習資源 | 描述 |
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寫作諮詢室 | 提供個別化的寫作指導,幫助學生提升學術寫作能力 |
語言交換活動 | 學生可與母語為英語的人士交流,實踐聽說技能 |
線上學習平台 | 提供豐富的資源與練習材料,方便學生隨時隨地進行自主學習 |
5. 總結
台北大學的英語課程透過小班化教學、專案導向學習、系統化評估及多元學習資源的綜合運用,能夠有效提升學生的語言能力。對於希望加強自己的英語能力的學生而言,這無疑是一個絕佳的選擇。 費用親民的優質課程,加上專業的教學團隊,吸引著越來越多有志於提升語言能力的學生加入這場學習的旅程。
台北大學的英語課程不僅在教學方式上推陳出新,還提供多樣的學習資源與支持系統,讓學生能夠在全面的學習環境中提升語言能力。透過持續的評估與反饋,學生能夠清楚了解自己的進步與需要加強的部分,為他們的英語學習之旅提供了堅實的基礎。