在全球化快速發展的現今社會, 英語已成為一項重要的通用語言 。隨著台灣政府積極推動雙語政策,如何提升學生的語言能力成為了教學界的重要課題。世新大學的英語暨傳播應用學系(以下簡稱英傳系)在這方面展現了,其獨特的教學方式和課程設計,致力於提高學生的英語能力和實踐運用,成為其他學校的學習範本。
1. 實用與傳授結合的課程設計
英傳系設計的課程,主要以 實用性為導向 ,確保學生不僅學習語法和詞彙,更能運用所學進行實際交流。以下是課程設計的幾個特色:
課程類型 | 課程內容 |
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英文能力提高 | 英語辯論、應用英文寫作、長篇寫作 |
文學素養強化 | 英美文學導讀、維多利亞文學、新聞英文 |
傳播技能實踐 | 新聞編輯、影視翻譯、廣播節目製作 |
2. 強調全球視野的培養
在世新大學的英傳系中,學生的 全球視野 是教育的重要一環。系所充分利用世界各地的新聞、文學作品,使學生能夠吸收與理解不同文化的背景。這種方法不僅限於書本知識,還包括:
3. 創造沉浸式的學習環境
世新大學特別設立了 英語沉浸園區 ,提供學生一個全英語的交流環境。這裡的特色包括:
4. 因材施教的教學方法
世新大學深知每位學生的學習需求不同,因此採用 因材施教 的教學理念。教師會根據學生的能力與興趣,調整教學內容及方式。這包括:
教學策略 | 描述 |
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小組合作學習 | 讓學生以小組為單位進行專題研究,促進互相學習 |
個別輔導 | 根據學生能力進行個別指導,彌補不足之處 |
多元評量方式 | 除了傳統考試,也會透過課堂參與、專題報告等多種評量方式 |
5. 職場實習與就業導向
最終,世新大學英傳系的目標是讓學生具備 職場競爭力 。所有課程的設計和實習機會,都是為了讓學生畢業後能快速適應工作環境。
在全球化的語言學習潮流中,世新大學英語教學的發展便是一個明亮的範例。透過創新的課程設計、沉浸式的學習環境、個性化的教學方法及明確的職業導向,世新大學英傳系無疑將為學生未來的語言能力打下堅實的基礎。