劍橋教材學習常見5大錯誤，英文程度一直無法提升你中了幾項？ [5 Common Cambridge Textbook Mistakes Hindering Your English Progress]

大多數英語學習者即使使用劍橋教材，卻仍因五大常見錯誤卡關，導致英文程度難以提升。本文深入解析劍橋教材帶來的五大學習盲點，並提出有效修正、自我檢核與高效學習建議，幫助你突破瓶頸、事半功倍地提升英文實力！

劍橋教材常見錯誤大解析

英文學習者最常見的5大錯誤

錯誤一：混淆 a 和 the 的使用時機

在英文文章中 「a」與「the」的適切運用 屬基本文法，也是非母語者最易混淆之處。例如，“I bought a book.”（買了一本書）與“Please pass me the book.”（請把那本書給我）中，定冠詞及不定冠詞傳達完全不同意思。

常見錯誤案例	正確用法	解析
I saw the man in a park.	I saw a man in the park.	應先用a引入「第一次看見的人」，the用於特定地點。

劍橋教材建議：熟練文中冠詞的引導時機，多讀原文範例進行實際比對練習。

錯誤二：動詞時態選擇錯誤

動詞時態（如過去式、現在完成式）在測驗和寫作極為常見。例如 did 與 have done 的誤用，會扭曲語意、影響溝通。

錯誤例	正解	解釋
I have finished my homework yesterday.	I finished my homework yesterday.	有明確過去時間只用過去式。
I did already called her.	I have already called her.	「已經」+完成動作需用完成式。

劍橋教材建議： 透過真實情境寫作與歷屆考題練習，熟練各種時態轉換。

錯誤三：問句與否定句結構混亂

學習者經常在問句、否定句結構上出錯，如錯誤地加not或助動詞用法不正確。

錯誤例	正確用法
You not like apples.	You don’t like apples.
Where you go?	Where are you going? / Where do you go?

劍橋教材建議： 詳讀英文句型結構，搭配錄音反覆聽寫，確保主詞、助動詞、動詞及否定語序正確。

錯誤四：名詞單複數與不可數名詞濫用

可數與不可數名詞混淆極為普遍。「informations」、「furnitures」等詞誤加-s，常見於寫作與口語。

錯誤用法	正確用法
I have many homeworks.	I have a lot of homework.
She bought some furnitures.	She bought some furniture.

劍橋教材建議： 製作可數/不可數名詞表，隨時檢查新單字分類，同時練習量詞的正確搭配。

錯誤五：混淆 like、would like 和 want

“like”、“would like” 和 “want” 用法不同，誤用易顯得唐突或不禮貌。

錯誤例	正確用法	場合說明
I like a cup of coffee.	I would like a cup of coffee.	點餐、請求人須用 would like
I want you help me.	I want you to help me.	want + 人 + to V 結構不可省略

劍橋教材建議： 記憶常見句型，多練習角色扮演，確保使用正確口吻。

錯誤檢測與改正的進階策略

運用劍橋教材的高效自我檢核工具

劍橋教材如《劍橋英語常見錯誤正解－FCE》，特別收錄30回常見錯誤案例及10回模擬練習，並依據 Cambridge Learner Corpus 整理類型化錯誤供自檢。推薦以下檢查表：

項目	自評情形（勾選）	建議修正行動
1. 使用 a/the 正確	[ ]	回顧冠詞使用語境
2. 動詞時態運用無誤	[ ]	分辨時間線索
3. 問句/否定句結構無誤	[ ]	製作疑問/否定句型表
4. 可數/不可數分清楚	[ ]	查單字分類
5. like/want用法正確	[ ]	仿寫情境句子請教老師

只要有一格未勾選，建議立即針對薄弱環節查閱教材內容並練習相關題型。更多自我檢查策略，也可參考 英文學習錯誤自我檢核 相關進階內容。

常見錯誤影響英文學習的成效

錯誤累積如何拉低實力？依據實證數據說明

根據劍橋大學出版社公開報告及教材分析，五大錯誤已在全球考生普遍出現，是拉低測驗分數與口頭/寫作流暢度主因之一。若未及時修正，將導致：

• 寫作被扣分、口試答非所問
• 難以聽懂原文教材意思
• 喪失自信、學習畏難甚至放棄

錯誤對應能力損失	典型英文能力問題	解決策略
冠詞混用	句意模糊，理解困難	反覆閱讀短文，畫重點
時態誤植	敘事亂序，邏輯衝突	主題專練時態題型
問句結構錯誤	溝通困難，考試扣分	朗讀問句、錄音自評
不可數名詞誤用	閱讀錯解、表達尷尬	查字典、整理清單
like/want濫用	交際突兀、禮貌不足	模仿正統會話範例

更多關於這些錯誤如何影響學習，可深入閱讀 學英文常犯錯誤分析。

試題實踐與修正方法，突破迷思有撇步

利用 Cambridge Corpus 精練「錯→正」練習

大量真實考生錯誤收錄於 Cambridge Corpus，提供解析、修正與仿寫練習。建議學習者「看錯誤、理解原因、實際修正」，經常自糾自查反覆回顧，形成學習正循環。

雙語對照幫助理論實踐化

劍橋常見錯誤教材多為雙語對照編排，讓學習者直接對應中英語法異同。例如「When do I add ed to verbs?」會清楚列時態用法、規則變化與錯誤/正確句型，協助理解與應用。

如想避免在學英文過程中走彎路，可參考 英文學習常見錯誤與解方 做進一步了解。

劍橋教材選購與避坑指南

選對資源，事半功倍

市面上的 劍橋教材 系列繁多，需評估教材內容是否涵蓋常見錯誤解析與實際應用練習。切勿僅憑銷量或名氣衝動購買，務必比對內容是否真正可針對自身弱點補強，才不會陷入「高貴無效」陷阱。

• 選購時看有無真實案例與修正版權威解析
• 搭配檢核表自檢、自查盲點
• 選現代教材，例句與練習迎合新式考題

結語

英文學習最怕的不是困難，而是習慣於錯誤卻未自覺。劍橋教材經過嚴謹大數據整理，確認常見錯誤型態。只要找出弱點並對症下藥，每位學習者都能有效突破瓶頸。你中了幾項？從今天起，對照檢查、積極練習，讓劍橋教材成為你提升英文的有力助手！