兒童英語學不好？避免這5個常見錯誤讓孩子更愛開口說英文 [5 Common Mistakes to Avoid for Better Children’s English Speaking]

兒童英語學習的成敗，常取決於教學觀念與方法是否正確。家長若能避開背誦為主、只強調「磨耳朵」、缺乏耐心、忽視個別差異及過度糾正等5大常見錯誤，再輔以生活化練習與正向鼓勵，就能大幅提升孩子主動說英文的信心與能力。成功學習不求短效，重點在興趣培養、情境實踐、與家長適時陪伴激勵。

常見錯誤與現象分析

1. 把英語當「知識」來背，而非當「語言」來用

許多家長相信只要學會單字、文法規則，孩子就能學好英語。然而，語言本質在於「溝通」，單靠記憶無法內化並靈活運用。國立台灣師範大學語言學專家強調：兒童英語學習應注重「習得」而非「知識學習」，即透過情境實際運用，將學到的內容自然轉化為生活技能。

實際案例比較

學習方式	學習結果
背單字+文法	見到考題能回答，遇實際溝通容易卡住
情境練習	單字量少但能自然表達意思，英文更流利

想了解更多迷思，可延伸閱讀 5大學習迷思。

2. 過度強調「磨耳朵」而忽略輸出練習

近年來，「磨耳朵」成為親子圈流行語，意指讓孩子大量聆聽英語，自然培養語感。但只靠被動聽力，孩子難以養成主動表達的自信與能力。專家建議：結合「可理解輸入」與「積極輸出」練習，才能真正強化溝通技巧。

輸入與輸出的黃金比例建議

方式	比例(建議)	內容重點
輸入	60%	聽故事、歌曲、影片
輸出	40%	講故事、角色扮演

專家還提醒，家長自身也常犯下一些錯誤，詳情請見 常見錯誤指導。

3. 期待一夜成名，對學習進步沒有耐心

許多家長往往希望短時間見效，結果造成孩子壓力與焦慮。而根據《兒童語言發展長期追蹤研究》發現，語言習得是「循序漸進」的過程，興趣與信心的累積尤為關鍵。急於求成只會讓學習效率降低。

均衡學習心態建議

常見錯誤	改善方法
過度急躁、催促	設立小目標、定期鼓勵
只看考試成績	強調平日進步和表達能力

共讀英文繪本也常因這類心態誤區而失效，相關提醒請參閱 共讀錯誤解析。

4. 忽略兒童個別差異，一刀切教材或進度

每個孩子的學習習慣、興趣和速度都不同。硬性規定進度或教材，容易打擊學習興趣。專家建議，依照孩子程度和需求，調整內容與方式，打造適合的「客製化兒童英語學習路線」。

具體實施方法

• 依興趣選材：使用孩子喜歡的主題（如恐龍、公主、體育…）
• 分層教學：將內容分為基礎/進階，適時調整
• 行為觀察調整：根據孩子表現及反饋，隨時調整教學方向

避免常見分齡錯誤，參見 常見教材誤區指引。

5. 過度「修正」錯誤，傷害自信心

在兒童英語學習初期，反覆糾正錯誤容易讓孩子產生畏懼心理，甚至選擇閉嘴不敢開口。英美語言教育學者建議「鼓勵多於指正」，讓孩子敢於試錯，把重點放在表達內容，而非語法完美。

糾正時的鼓勵話語（舉例）

• 「你說得很好，不過下次可以試著這樣說…」
• 「我聽懂你的意思了！英文真的進步囉。」

同樣地，線上學習時也要避免這一錯誤，請參考 線上學習錯誤。

兒童英語進步的實用對策與家長FAQ

增加生活化英語情境

在日常生活中創造英語使用機會，比單純學習教科書更有效。可嘗試在家訂一個「英語日」，購物、做飯、遊戲時都用兒童英語簡單對話。

多參加分齡英語共學活動

團體互動有助孩子突破開口障礙。許多研究顯示小組角色扮演、英語戲劇比個人學習更能激發參與動機，提升開口意願。

父母以身作則，營造正向氛圍

孩子的語言學習需要安全感與榜樣。家長放下「怕錯」的心態，一起學，並給予鼓勵，孩子自然更敢說。

家庭支持方式	對應成效
一起說英語	增強勇氣、促進互動
共同閱讀繪本	提升詞彙、語感活潑

選擇合適的學習資源與教材

• 可理解性輸入素材：選擇適合的繪本、動畫、牛津樹、Cambridge Primary分級教材。
• 遊戲化學習：大量口語互動及遊戲讓孩子無壓練習。

家長常見疑問與專家回應

常見家長疑問	專家回應
我的孩子學了很久還是不敢說	可能缺乏練習、鼓勵或安全感，應重視互動與正向回饋
不會拼寫，會影響說英語嗎	口語溝通與拼寫為兩種能力，初期應著重口語表達
家長英文不流利也能陪學嗎	當然可以，重點在陪伴與鼓勵而非語法正確

隨著英語教育資源日益豐富，兒童英語學習的關鍵，在於避開迷思、陪伴孩子以興趣為導向前進。只要掌握正確的觀念，多給予鼓勵與實際練習機會，每個孩子都能自信地愛上說英文。未來的世界屬於會溝通、有自信的下一代，而這一切，正從家庭和學校的每日英語對話中悄然發生改變。