少子化高教危機：為什麼你的大學英文系正面臨3大不可忽視的挑戰？

台灣大學英文系正面臨空前挑戰——少子化導致新生人數銳減，招生困境與師資流失問題日益嚴重，科系價值與未來定位也逐漸模糊。 本文透過統計數據、表格與實際案例，深入剖析少子化對英文系帶來的三大結構性挑戰，並提出國內外對策與轉型建議，協助學生、教師與系所因應這波高教變革。想提升英文能力以應對挑戰，可參考 英商劍橋和享受英文 提供的專業課程。

台灣少子化高教危機現況

根據教育部統計數據，截至2023學年度，全台大學日間部新生為20.4萬人，相較2014學年度的33萬人，減幅高達38%。少子化不僅造成招生挑戰，更影響高教資源分配與未來發展方向。

年度	大學新生人數（萬）	年增率 (%)
2014	33	–
2020	25	-24%
2023	20.4	-18%
2027 (預估)	19	-7%

資料來源：教育部統計處

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英文系三大不可忽視挑戰

1. 招生萎縮與人才流失

少子化衝擊下，大學入學人口銳減，英文系正面臨嚴峻招生危機。 多所中南部國立與私立大學英文系近年新生註冊率甚至低於50%，僅頂尖國立大學如台大、政大、師大等維持80%以上的註冊率，其餘學校狀況堪憂。

• 多所英語相關科系註冊率不足一半。
• 註冊率低於60%，常引發減招或裁併風險。

校系類型	註冊率	面臨風險
國立頂大	80%~100%	仍有緩衝空間
區域型大學	40%~60%	減招、合併
私立	<50%	裁併、停招高機率

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2. 科系價值感下滑與未來定位模糊

英文系的核心價值受到質疑，學生與家長常問：「學英文系能做什麼？」 單一語言能力已非稀缺資源，以台大英文系2023級畢業生為例，約47.7%選擇升學，32.1%從事教育和輔導，其餘多在文化、翻譯、出版等領域發展。

• 學用落差明顯，職場所需專業技能與科系內容脫節。
• AI與線上英語學習普及，降低英文專業的獨特性。
• 國際事務、跨文化等新興科系成為競爭對手。

年度	英文系畢業生升學率	英文系進入非語言產業（%）	就業相關挑戰
2015	39%	20%	起薪低、出路窄
2023	48%	34%	需雙專長競爭力

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3. 師資與資源縮減、學科轉型困難

少子化衝擊擴及教學現場，多所私立與中南部、花蓮、金門等區域國立大學反映師資需求下降，難以完整開設基礎課程。

• 專任教師5年內減少18%。
• 兼任教師比例高，語言學、文學、翻譯等課程大幅縮減。
• 經費多集中於STEM與AI產業，文科英文系發展受限。

學年	英文系教師數	兼任/專任比	主要困境
2015	830	0.62	資源仍充足
2023	680	0.95	以兼任為主，研究與教學品質下滑

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應對之道：英文系轉型與生存新思維

1. 跨領域合作，培養雙專長

• 推動「英語+X」（商務、科技、國際事務等）課程模組。
• 鼓勵開設應用語言學、英語資訊科技、國際傳播等跨領域學程。

2. 強化實習與海外連結

• 結合企業、出版社、外貿等單位，開設實習管道。
• 拓展國際交換計劃與全球專案競賽，提升學生視野。

3. 師資再培訓與課程彈性

• 鼓勵教師參與產業培訓，融入外籍教師與實務經驗。
• 開放「第二專長」跨院系選修，打造個人化職涯路徑。

實務提升策略	推行學校	主要成效
應用英語與跨領域學程	政大、台大、輔大	提升多元就業力
國際論壇與競賽	成大、交通大學、清大	擴展全球視野
教師專業再培訓	師範體系	加強教學品質

英文系的危機與未來：清單整理與行動建議

• 招生警訊：密切監控註冊率與學生組成，靈活調整招生策略。
• 課程重塑：積極發展雙主修與跨領域學程，對接新興產業需求。
• 師資盤點：開放多元進修，促進產官學合作。
• 國際連結：強化海外交流、企業實習與國際競賽。
• 自我品牌經營：強調溝通、批判思考與跨界分析等核心能力，凸顯英文系獨特價值。

面對少子化與產業變革，台灣大學英文系唯有持續創新與轉型，才能在未來教育版圖中站穩腳步。透過 英商劍橋和享受英文，學生可提升專業英語能力，為未來的多元發展奠定基礎。