2025年 教育部獎學金 申請競爭激烈，錄取率僅約36%。有高達四成申請案因資料缺失、細節誤植或書審不符規範被刷下。本篇彙整最新申請規程與「7大常見致命錯誤」，附檢核清單、成功經驗及詳盡表格，協助申請人避免遺憾，同時大幅提升中選機率——把握本指南，讓你一次通過審查，贏得留學資助機會！ 教育部獎學金申請規範與競爭現況 教育部獎學金自民國95年起推動，至今覆蓋公費留學、短期交換、海外實習及語言深造等多種途徑。2024年申請人數突破5,000人，僅錄取約1,820名，錄取率僅36%。被刷下的主因包括書審文件不全、資料遲交、內容誤植。 2025年申請流程與審查重點 最新審查以書面評選為主，重點涵蓋研究計畫、學業成績、個人表現（如領導、志工、獎項）、語言能力。新制不設面試，文件完整及細節正確成為關鍵。 必備文件 備註 報名表 網路填寫，下載紙本簽名或蓋章後上傳 學歷證明/成績單 正本或學校核發證明 個人履歷及經歷證明 強調傑出表現（獎項、社團、實習等） 研究計畫/研修計畫書 依年度規定字數、內容格式撰寫 語言證明 IELTS/TOEFL等，部分科系可豁免 外國大學院系排名證明 須系所排名、附截圖 其他 歐盟備取證明、中低收入戶證明(如適用) 建議參考 博士生獎學金申請常見5大錯誤｜申請人必看 了解相關申請常見問題。 七大常見致命錯誤與避免對策 1. 文件遺漏或格式不符——基本失誤不可犯 遺漏報名表、缺落簽名/蓋章、不按格式排序是落榜首位主因。請務必比對公告、逐頁檢查，所有紙本親簽/蓋章，檔案名稱排序統一。 快速文件檢查清單 項目 檢查 備註 報名表   上傳PDF檔 成績單   附詳細分數 履歷/經歷   附獎項證書 研究計畫   字數合規 外語能力   附掃描正本 系所排名證明   附官網截圖 更多補助資訊可參考 教育部補助你知道多少？最新研究補助、獎學金整理包。 2. 研究計畫內容空洞或離題 內容未扣合台灣國家需求或學程發展，僅述個人志向、興趣，易被視為薄弱。 章節 內容要點 研究題目 明確、突出主題 研究動機/背景 點出產業/學術缺口 目的與重點 明確目標、擬解決何問題 方法與步驟 修課內容、研究進度規劃 預期成果 個人及國家產業助益 相關文獻 對照國內現狀或前人研究 3. 忽視細節與數據佐證 具體成果有佐證才具說服力 僅有履歷或簡述經歷難打動評審。應附成果證書、佐證文件及具體數據（班級前5%、主導人數等）。 錯誤寫法 正確修訂 參加過兩項學術比賽 2022年全國創新競賽第3名，2023科展佳作 曾擔任學生會幹部 2023年系學會公關長，帶領10人團隊辦3場活動、800人次參與 補助領取陷阱與常見誤區詳見 學費補助領取常見陷阱。 4. 錯誤理解申請資格或備取規則 以歐盟獎學金為例，2025年必須取得「Erasmus+學程獎學金備取生」官方書證，否則即使優秀也不符資格。建議提前聯繫學程行政確認相關證明。 申請類型 關鍵資格 文件證明 歐盟獎學金…

2025年國際英文學習進入重大轉折點，數位科技驅動、全球素養深化，以及AI個人化學習等五大趨勢，全面重塑語言學習模式。不論學生、家長、老師或職場人士，唯有掌握最新趨勢，搭配沉浸式資源與平權策略，英文才能真正成為世界溝通橋樑。本文深度解析五大發展動向，助你站上國際舞台最前線！ 2025年全球英文學力評比新局：PISA改革引領國際趨勢 2025年，OECD PISA國際學生能力評比首度針對非英語母語國家進行大規模英文能力測驗，此一改變對全球教育產業產生深遠影響，帶動各國政策更新。 PISA 2025英文測驗大事記 測驗面向 內容 評分方式 閱讀 線上英文短文理解 AI自動標準計分 聽力 英文影音短片＋問答 AI自動標準計分 口說 看圖說話（現實情境應用情節描述） 錄音→人工＋AI混合評分 寫作 不納入本年度評比 N/A PISA考評專家指出，英文溝通能力將成重要國際競爭力指標， 影響升學、就業與未來社會參與力。 2025年不可忽略的5大國際英語學習趨勢 趨勢一：溝通導向式教學崛起，取代傳統考試導向 PISA口說強調實境應用、溝通自信，其它國際語言檢測亦跟進。2025年各國學校推廣互動式活動（小組討論、角色扮演），以實戰應用取代填鴨背誦。 活動名稱 目標 學習重點 小組討論 增強主動表達力 用英語陳述意見 角色扮演 養成臨場應變力 製造真實生活情境 情境模擬 應對現實需求 點餐、問路等口語溝通 教師鼓勵學生多用英語發言、完整說明觀點，打造自信與實用力。 趨勢二：全球素養結合英語－語言成國際理解與合作關鍵 大量研究顯示，2025年學校已將全球素養(Global Competence)與英語學習結合。英語已不僅是語言， 更成為討論國際議題、多元文化交流、世界認知的橋樑 。 國際議題 常見活動 英文學習收穫 氣候變遷 模擬聯合國辯論 專業詞彙、公開簡報 文化多樣性 國際線上學伴交流 跨文化溝通、外國書信 永續發展、公益行動 雙語專題製作 批判思考、邏輯總結 跨學科結合讓英語力成為世界公民不可或缺的素養。 趨勢三：AI、Chatbot數位工具爆發－打造個人化學習新紀元 根據2024年末國際教育產業調查，AI輔助學習工具如口音診斷、寫作批改、虛擬家教已成熱潮，顛覆傳統英語學習方式。 工具類型 功能 適用對象 發音診斷AI 偵測口音、音調錯誤 口說初中級者 AI對話Chatbot 日常主題模擬 入門至進階 智能寫作批改 即時語法建議 高中大學、上班族 雙語辭典＋語料搜尋 例句查詢 全齡 專家建議善用AI工具，但結合真實互動與實地訓練，才能提升學習效果。 想瞭解更多最新教育新聞，也可參考 英語教學新聞｜2025必看的全球趨勢與台灣挑戰。 趨勢四＋五：沉浸式生活英語與平權支持，讓人人可學好英文 沉浸式全時語境－生活化學習最有效 學以致用、語言生活化為趨勢主流。2025年研究顯示，經常看英語影集與收聽Podcast、參與VR/AR虛擬留學，有效提升英語聽說力。 媒體資源 學習重點 適合族群 英語影集/電影 口語、生活用語 所有學齡 國際Podcast 慢速新聞、時事 中高級學習者 英語YouTube頻道…

教育部政策深度解析！私校補助與轉學機制全攻略，聚焦台灣高等教育最新動態。本文深入探討學費補助、資源分配、私校退場、轉學安置及教育品質五大關鍵議題，精選高教英文關鍵詞，協助家長與學生掌握國際趨勢。結合政策現況與未來展望，並連結官方補助資訊，讓您全面了解台灣高教改革脈絡。 教育部最新政策動態 政策背景與核心目標 台灣面臨少子化挑戰，根據教育部2024年統計，2028年大專院校學生數將從118萬人降至97.6萬人，預計未來8年將有超過40所大專院校退場。教育部推動高等教育補助與整併政策，旨在保障教育品質、維護學生權益並提升資源使用效率。 公私立大學補助政策總覽 公私立大學經費分配差距顯著。根據2023年數據，公立大學每生補助約新台幣29.8萬元，私立僅約11.7萬元。為縮小差距，2023年政府加碼私立大學學費補助，補貼學費差額至少五成（約$25,000元/生以上），但公平性與長期可持續性仍受質疑。 類別 生均經費（萬元／年） 學費水準（約） 補助政策 公立大學 29.8 3~4萬 政府補助高、經費來源多元 私立大學 11.7 5~6萬 部分學費補助，依政策變動 更多補助與獎學金資訊，可參考 教育部補助你知道多少？ 英文關鍵字：Higher Education Subsidy、Public vs. Private University Funding、英商劍橋和享受英文 五大常見問題解析 1. 公私立經費差距如何影響學習機會？ 公立大學補助資源遠超私校，導致教育資源不均（Educational Inequality）。調查顯示，公立大學學生家庭背景較優渥，父母具大學以上學歷者超過五成，私立則不足四成，引發「納稅資源偏向菁英」的爭議。教育部承諾強化弱勢助學計畫，包括學習獎勵金與一對一輔導，確保公平教育機會。 2. 私校學費補助能否解決結構性問題？ 學費補助僅為短期紓困，非長期解決之道。私校主要收入來自學費，但受政府管制無法自由調整，競爭力受限。近年推動「高等教育深耕計畫」（Higher Education Sprout Project）與「私立大專院校補助方案」（Private University Subsidy），但公私差距與退場風險仍存。專家建議，需系統性整併與轉型，參考國際高教經營模式。 補助申請詳情，建議參考 3大必讀大學學費補助方法。 3. 學費管制對高教的影響？ 根據「大專院校收費辦法」（Regulation of University Tuition Fees），公私立大學學費均受教育部統一規範，無法自由定價。私校經營彈性受限，在少子化與競爭壓力下，難以市場機制調節，導致財務困境加劇，部分私校面臨停招或退場。 4. 私校退場機制是否完善？學生權益如何保障？ 私校退場機制（University Exit Mechanism）因應退場潮成焦點。教育部要求退場學校提前公告並協助學生轉學至同區或相似科系。近三年，超過12所私校停辦或停招，學籍保障與轉學安置問題引發關注，部分學生因轉學流程複雜而權益受損。 博士生獎學金與退場補助申請詳情，可參考 博士生獎學金一次看懂！教育部補助流程。 5. 學生與家長的政策疑慮 調查顯示，學費補助有效減輕家計負擔，但家長與學生更關注長期結構性問題，包括：– 教學品質下滑（Quality Assurance）– 退場學校引發學籍流動問題– 補助資源分配需更透明公正– 評鑑指標缺乏區分性，導致平均主義 問題點 官民立場 現行配套 補助能否持續？ 政府：階段性調整 預算年度型補助，暫無長期法源依據 退場學生如何安置？ 家長：權益保障疑慮 轉學機制、學籍保障規範 實質助益？ 學生：期待提升品質 課程創新、教學診斷輔導塾 補助與轉學政策快速導覽 私校學費補助機制 轉學與學籍保障措施 教育部規定，退場學校學生可申請跨區或中途轉學，由教育部協調鄰近學校優先安置，並提供學分抵免與學業銜接服務。然而，轉學流程仍面臨時間壓力與專業適配挑戰。 政策工具 目標對象 重點措施 學費補貼（Tuition Grant） 私立大學學生 縮小公私學費差距、減輕家計負擔 退場轉學安置 私校在校生 轉學諮詢專線、學籍完整保障…

AI技術的迅猛發展與疫情催化，推動考試制度邁向數位化與智能化新時代。傳統紙筆測驗正逐步被線上評量、AI自動閱卷及智慧監考等創新模式取代，不僅大幅提升評量效率，更融入資訊素養與跨領域能力的考核，並加速防弊機制的數位化升級。當前，如何在公平性、教育本質與AI素養間尋求平衡，成為全球教育政策的核心挑戰。 AI驅動考試制度的五大變革 1. 考試模式從紙筆轉向數位化與線上化 國家/地區 代表性措施 實施現況 韓國 全面推行電腦化學習成就評量 2022年起國中小全面上線 英國 疫情期間全國推動線上教學與評量 高等教育全面採行線上卷測 比利時 大學採網路評量（部分科目禁AI介入） 2020年起漸進實施 臺灣 國中會考增設資訊融入素養試題 逐步導入線上考場模擬 疫情加速考試制度的數位轉型，AI工具、智慧監考與自動評分系統使線上監考、資料分析及動態出題成為現實。線上評量已從應急措施轉為教育政策的核心方向，英商劍橋和享受英文等專業機構也積極推廣數位學習與評量工具，助力學生適應新時代需求。 2. 評量內容聚焦素養與跨領域能力 傳統考試內容 AI驅動新評量內容 實際應用範例 歷史記憶 資訊整理與事實查證 資料擷取＋查證能力測驗 數學計算 創新解題與數據洞察 使用數據資料庫進行解題 自然背誦 STEAM跨域整合 結合科學＋程式設計小論文 在「AI如何改變考試制度？線上評量新趨勢」影響下，考試不再僅追求標準答案，而是評估學生的思維靈活性、資訊檢索能力及辨識AI生成內容的素養。透過英商劍橋和享受英文提供的數位學習資源，學生可有效培養跨領域能力，適應新型考試要求。 3. 監考與防弊機制的數位化升級 技術項目 功能說明 應用現場 生物辨識監考 指紋、臉部驗證 國際證照考試、線上會考 行為異常分析 視線偏移/聲音警報 英美大學考場、補習班遠距評量 開書考與系統審查 降低答案唯一性 法語地區大學線上問答、英國資格檢定 僅禁止AI已無法應對「AI如何改變考試制度？線上評量新趨勢」的挑戰。AI不僅用於防弊，更考驗監管單位與教師推動素養導向教育的能力。 4. AI輔助閱卷、評分與個人化學習回饋 AI自動閱卷優點 異議或風險 大規模迅速判分 誤判或標準偏差的爭議 可分析答題步驟 部分主觀或創意題無法量化 個別化學習建議 依賴數據，需人工持續修正 南韓、英美等地教師普遍認可AI評分在客觀題型的高一致性，但強調論述題與創意解題仍需人工審核。 5. AI素養規範與考試倫理新框架 區域/國家 規範焦點 主要措施 日本 學生創作必須標明AI生成標記 學校、文科省聯合發布指導手冊 英國 AI應用於資料搜尋及分析，生成內容需引用 教師、考試機關發布明確宣導 美國/澳洲 高等院校部分場域全面禁用ChatGPT 恢復現場筆試 全球動向與未來挑戰 全球主要發展趨勢 未來考試制度的發展焦點 發展方向 現況/需求 專家建議與趨勢 AI監考科技 大學、國際考評大量部署 強調人機結合，平衡隱私與防弊 AI素養教育 學校陸續推AI相關課程 教師須示範合理應用與思辨能力 多元素養測驗 學科跨域、資訊檢核成新重點 設計開放性與真實情境題目…

2025年台灣熱門科系排行揭曉，法律、AI、醫療領域奪冠，但選錯科系風險激增！本文深度剖析五大畢業最易後悔科系，結合升學與職場英文必備重點、2025最新選填志願黃金法則與高分英文自傳句型。專家建議：選科系不只看興趣，更要兼顧產業趨勢與全球英文競爭力，助你全方位規劃升學與職涯未來，英商劍橋和享受英文提供專業英文學習資源，助你脫穎而出。 2025台灣熱門科系排行公開：法律、AI、醫療領域領跑 熱門科系前十名總整理 根據2024-2025網路點閱數據與招生趨勢，2025年台灣最受矚目科系排名如下： 排名 科系 學群 主要校院 熱門原因 1 法律學系 法政/社會組 政大、台大、東吳 穩定高薪、跨域法律人才需求增 2 醫學系 醫藥衛生 台大、成大、高醫 執照保障、醫療人力長期需求 3 電機資訊（資工/電機） 理工/AI/半導體 台大、陽明交大、清大 AI與半導體產業帶動，高薪前景亮眼 4 藥學系 醫藥衛生 嘉南藥理、中國醫藥大 藥師需求穩定，國考保障高 5 心理學系 社會/醫療 政大、台大、輔仁 身心健康意識提升，多元職涯選擇 6 護理系 醫藥衛生 陽明大、台北醫、中山 醫療人力需求旺，穩定選才趨勢 7 會計/財金系 商管 台大、政大、中正 金融科技崛起，跨國企業需求增 8 獸醫系 醫藥農業 中興、屏科大 寵物經濟興盛，執照保障 9 資訊管理/數學群 理工/AI 台大、陽明交大、台科大 資料科學熱潮，跨域應用廣泛 10 設計學群 藝術設計 北商大、雲科大、中原 數位設計與視覺傳達需求增 重點解析：– 法律學系 首度奪冠，反映國考證照與國際法律人才需求。– 電資（電機/資工/AI）與生醫領域 因半導體及高齡化趨勢持續火熱。– 設計、外語、日文、中醫科系 成新興熱門，反映多元職場需求。– 私校學費補助帶動私立大學特色科系快速崛起。 想了解各科系中英文對照與詳細比較，可參考 高中十大熱門科系中英對照表 或 英商劍橋和享受英文 提供的專業英文學習資源。 五大選錯最易後悔科系：真實案例解析 高學費低起薪、就業門檻高：畢業生最常後悔的科系 根據國內主流科系畢業後「三年內休學/轉行比率」、「起薪中位數」與「網路後悔指數調查」，精選五大畢業最易後悔科系，提醒考生與家長謹慎選擇： 科系 原因說明 升學/職場風險 建議應對 大眾傳播/媒體相關 行業變化快，數位轉型競爭激烈，起薪普遍偏低 就業不穩、轉行率高 增修新媒體技能，積極參與實習與跨域學習 國際企業/企管類 熱門但產業飽和，專業差異化不足 求職競爭激烈，升遷挑戰大 提早鎖定產業，培養雙語能力與財金專長 行銷/廣告學群 進入門檻低，數位化挑戰加劇，成長空間有限 起薪低，升遷靠作品與人脈…

THE世界大學排名 是全球最具影響力的教育評比之一，但許多英文學習者及留學申請者在參考時常陷入重大誤區。本文深入解析你必須避免的5個常見誤區，從排名機制、指標差異、國際榜單比較到專業英文引用方式，教你如何以流暢英文表述排名與選校優勢，提升申請文件的說服力，並結合英商劍橋和享受英文的學習資源，強化英語表達能力。詳見 英商劍橋和享受英文。 THE世界大學排名的運作機制與全球影響力 什麼是THE世界大學排名？ THE世界大學排名由英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）每年發布，涵蓋全球近2,000所大學。其評比標準包括教學、研究、論文影響力、國際展望及產學合作等多項指標，是當今最具權威性的國際大學排名之一，廣受留學申請者與學術界重視。 評分指標與權重分布 評分指標 權重 (%) 說明 教學（學習環境） 29.5 師生比、博士比、本科教學聲譽等 研究（數量、收入、聲譽） 29 研究產出數、經費、學界評價 論文引用（研究影響力） 30 學術論文被引用次數 國際展望（員工、學生、研究） 7.5 國際學生/教員比、跨國合作 行業收入（知識轉換） 4 產學合作產生的技術授權、產業收入 重要提醒：THE排名指標每隔數年會進行微調，申請前務必查閱最新官方資料。想掌握排名相關英文表達，可參考 THE世界大學排名英文怎麼說？4個常見用語與正確使用方法解析，並透過 英商劍橋和享受英文 提升專業英文能力。 五大常見誤區：不可忽視的選校陷阱 誤區一：只看總排名，忽略學科排名 許多留學生與家長僅依賴總體排名選校，忽略學校在特定學科的卓越表現。例如，某校在工科、醫學或商學領域或許名列世界前茅，但總排名可能相對較低。過分依賴總排名，可能導致選校方向錯誤，錯失理想學府。 學生目標 建議參考重點 專攻領域研究 專業學科排名 求學綜合環境 總排名與國際學生比重 英文學習建議：查閱THE World University Rankings by Subject，精準定位目標科系的全球排名。關鍵英文詞彙：World University Rankings by Subject。透過 英商劍橋和享受英文 學習如何準確表述學科優勢。 誤區二：忽略排名指標背後的文化與制度差異 THE世界大學排名 偏重國際化與研究產出等西方教育價值，部分亞洲或本地大學因教學導向、地區性發展或非英語授課等因素，在排名中可能處於劣勢，無法全面反映其學術實力。 英文學習重點：熟讀THE官網的“methodology”原文，理解指標背後的涵義，並以專業英文闡述。詳見 英商劍橋和享受英文 提供的英文寫作課程。 類型 排名傾向 原因 研究型頂尖大學 有利 強調論文、國際合作、研究經費 教學型本地大學 相對劣勢 國際學生與研究產出較弱 新興市場大學 具發展潛力 提升國際合作可改善排名 想了解台灣上榜學校表現，詳見 THE世界大學排名最新出爐：台灣上榜學校整理（2025年榜單）。 誤區三：混淆不同國際排名的標準 THE、QS、ARWU（上海排名）各有不同評比角度與數據來源，若將其混為一談，可能導致選校誤判。例如，QS重視聲譽調查，THE則聚焦論文影響力。切勿以THE標準評判其他榜單結果。 排名名稱 主要指標重點 特色 THE 教學、國際化、論文 學術與國際合作並重 QS 學術聲譽、僱主聲譽 主觀調查比重較高 ARWU 論文數、諾獎獲獎者 理工領域表現突出 迷信數字？不如深入了解國家與地區特色 誤區四：過分迷信排名，忽略國家與地區特色…

2026年QS世界大學排名最新公布，台灣大學排名落後馬來西亞，引發對於高等教育的檢討與省思。馬來西亞大學在國際聲望和文獻引用上雙雙躍進，而台灣則面臨學術影響力不夠、國際化困境和資源分散等問題。本文深入分析台灣落後背後的症結，並提出未來可能的改革方向。 世界排名大震盪：台馬大學表現一覽 台灣社會一直以台大、清華、交大等名校自豪，但在QS 2026世界大學排名中，台灣高等教育僅有三所大學擠身前200，而馬來西亞一舉有五校進榜200大，最指標的馬來亞大學更首度超車台大。如下表清楚對比近年台馬大學排名變化： 國家 2026年QS百大 (排名) 前200大院校數 主力指標分析 台灣 台大(63) 3 學術聲望高、國際化弱、引用數偏中 馬來西亞 馬來亞大學(58) 5 國際合作強、引用數提升、國際聲望進步 台灣排名停滯，相較之下馬來西亞等新興強國大幅躍進，尤以國際化與論文引用數最明顯。 3大關鍵問題深度剖析 1. 學術聲望與論文影響力落差 根據QS排名標準，學術聲望(20%)、論文被引用次數(30%)是重要評分指標。台大在學術聲望仍享有90多分高分，卻在論文引用分數僅獲70分，處於中段班。清華、陽明交大等校在論文表現稍有提升，但受限於國際學術知名度，依舊排不進百大甚至前150大。 馬來西亞大學則因大量推動國際合作、鼓勵高質量論文發表，引用數、國際聲望雙雙躍進。 學校 學術聲望(滿分:100) 論文引用數(滿分:100) 前200排名 台大 約90 約70 63 清華 70+ 75+ 176 陽明交大 60+ 78+ 199 馬來亞大學 85+ 84+ 58 可見馬來西亞頂大已實質拉近甚至超越台灣校院論文與聲望加權優勢。 2. 師生比與國際化困境 「師生比」和「國際化」也是QS評分關鍵（各約10%~15%）指標。台灣大學普遍師生比分數落到30-50分，國際學生、國際師資的比率更是全面落後。這反映的是： 而馬來西亞等國積極推行英語授課、國際合辦課程，並高薪延攬海外教授與博士進駐，大幅拉高國際組合指數與學術交流規模。 大學 師生比指標(滿分100) 國際化(國際師資+生指標) 台大 30+ 國際師資/生極低 清華/陽明交大 30~50 國際師資/生偏低 馬來亞大學 80+ 國際師資/生高成長 3. 體制僵化與資源困境 「台灣大學更像大一點、老一點的中學」，這是不少高教評論者的直白批判。歸納體制與資源問題有三： 馬來西亞則透過強勢政策—集中資源，扶植明星大學、用國際合約導入人才與研究，排除地方與管理干擾，讓頂尖名校專心衝刺國際。 台灣與馬來西亞高教政策與環境對照 馬來西亞排名衝刺與台灣落後，其實也是全球學術版圖再洗牌的寫照。馬來西亞透過「新南向政策」投入頂尖院所，用政府力量協助大學招攬亞、非、歐洲學生，創造國際同儕效應；同時與世界名校積極簽署互認、合授課程，提升學位含金量與國際能見度。台灣雖有部份補助誘因，但尚未形成規模與政策協同效益，導致高質量國際互動仍相對侷限。 以下為台灣與馬來西亞在教育政策的差異： 面向 台灣現狀 馬來西亞做法 經費投入/分配 單校有限／普及分散 集中資源建構明星校 教師待遇與激勵 薪資底／晉升有限 國際薪資／具獎懲機制 國際招生/師資聘任 成長緩慢／阻力大 用英語教學吸引國際生 論文/國際合作 偏重單打獨鬥 系列合作計畫推升論文 大學治理與管理 行政僵化、創新乏力 簡化行政、提升彈性 全面體檢台灣高教未來如何突破 面對來自馬來西亞、沙烏地阿拉伯，以及未來更多新興國家大學的競爭，台灣高等教育需徹底自省與翻轉，否則世界舞台之上只會「愈跑愈遠」。 以下提出幾項迫切建議： 隨著全球高教版圖快速變遷、亞洲新興強國集體崛起，台灣大學排名若持續退步，恐不僅關乎大學自身生存，更牽動產業競爭力與國家未來發展。當校園只剩文憑與鐵飯碗、缺乏活力與國際競合意識時，台灣年輕世代將無法分享世界進步的機會。唯有正視體質老化根本症結，全面鬆綁與創新，台灣高等教育才有可能留住人才、翻轉格局，重新贏回國際尊重與自信。

2025年6月21日，國立政治大學法學院館正式啟用，象徵18年的努力開花結果。當天，法律界人士、校友及企業賢達共1100多人齊聚見證這一里程碑。新院館是政大高達六成經費自籌的工程典範，展現校友情誼與社會共識。法學院自成立以來，歷任領導者不懈推動發展，此次開館標誌著世代努力的延續，亦為未來的教學創新和實務訓練奠定基礎。新院館融合現代建築理念，以人本設計創造多元學習環境，將支持法學教育的複利效應，推動國際交流及產業法務人才培訓，成為法學教育的新典範。 政大法學院館啟用：法律教育新里程碑 18年籌備一刻　法律大家齊聚見證 2025年6月21日，國立政治大學法學院館正式啟用，成功落成標誌著18年的堅持與努力終於開花結果。當天，法律界重量級人士、校內外貴賓及超過1100位校友和企業賢達均到場，一同見證這歷史性時刻。現場氣氛莊重而感人，92歲高齡的司法院前院長翁岳生親自蒞臨，象徵法學傳承的薪火不息。 政大校長李蔡彥在致詞時強調：「這是無數人齊心成就的學習殿堂，請大家珍惜這個來之不易的空間，書寫屬於政大的下一頁故事。」在新院館啟動儀式現場，大法官劉鐵錚、信義企業集團創辦人周俊吉、政大前校長周行一教授、法學院前院長郭明政等各界代表均共襄盛舉，見證法律教育新里程的展開。 從零到有：新院館的籌建過程 自力籌資寫下高教典範 新院館是政大首座高達六成經費自籌的工程典範，在高等教育資源有限的情形下，這次募資的過程彰顯校友情誼與社會共識。籌建過程橫跨近二十年，從規劃到募款、設計監工到完工，超過1100位校友及企業踴躍捐資，寫下政大發展史上的重要一頁。 捐助結構概覽 捐助身份 捐贈人數（人） 經費占比 校友 950 50% 企業/業界賢達 150 30% 公部門/政府機關 25 10% 其他社會人士 50 10% 合計 1175 100% 工程推手之一、會計師史芳銘表示：「學校對學子的培育是一種長期投資，身為受惠者，更應當反哺。」他強調，這不應僅停留在硬體建設，未來還希望投入教學及研究軟體的永續推動。 院館建設歷程大事記 時間 事件 內容重點 1995年 法律系成立法學院 法律系升格，為後續迎來獨立建築奠定基礎 2007年 新館規劃啟動 校方初步評估及規劃法學院新館 2010-2020 募資階段 校友、企業與社會力挺，工程經費自籌度逾六成 2022年 正式動工 迎來新一波教學資源與空間發展 2025年 正式啟用 完成落成及揭牌典禮，正式對內外開放 以人為本：政大法學院的世代傳承 歷任法學院領導者的努力 政大法學院自設立以來，歷任院長、系主任及教職員持續奔走，孜孜不倦推動學院發展與教學創新。本次啟用儀式上，現任院長許政賢回顧：「三十年前從法律系升格為法學院以來，經歷各項遷徙波折，終於有了屬於自己的家。這不僅是硬體的落成，更是世代努力的積累。」 特別表彰王文杰教授，頒授燒磚紀念，肯定其對學院館籌建的堅持與貢獻；新建築亦象徵著對過去的感念及對未來的承諾。 典禮現場嘉賓與貢獻者名單 姓名 身份 主要貢獻/參與 翁岳生 司法院前院長 法律界精神象徵 李蔡彥 政大校長 策畫、推動新館落成 劉鐵錚 大法官 支持法學院教學發展 周俊吉 信義企業集團創辦人 企業捐款、社會資源調度 周行一 前政大校長 教育政策及學院升格推手 郭明政 法學院前院長 長期投入法學教育創新 史芳銘 會計師、校友 捐贈推動、社會參與 王文杰 教授、工程小組召集人 新館工程籌辦、精神領袖 新世代教學環境與多元發展 硬體空間與設計亮點 新法學院館融合現代建築理念，以人本設計打造舒適、彈性的學習環境。內部空間規劃兼顧教學、研究、討論、休憩四大功能，亦兼具與國際接軌的會議及模擬法庭等專業教室，有助於提升法律人才的實務訓練及跨域交流能力。 新院館主要設施一覽 設施名稱 特色與功能 智慧教室 支援互動教學、遠距交流 專業模擬法庭 實境模擬法庭案件審理、提升實習經驗 圖書資訊中心…

在面臨退場的危機下，台灣台東私立公東高工透過校友、社會資源協助，重回成長軌道，不僅解除專案輔導危機，更推行1萬元新生獎學金，翻轉技職教育逆境，成為台灣技職教育復甦的典範。 從退場邊緣到重生關鍵：台灣技職典範的逆境求生 少子化衝擊下，台灣中南部多所私校面臨倒閉危機，台東私立公東高級工業職業學校（公東高工）一度淪為教育現場熱議話題。然而，這所被教育部納入專案輔導、負債高達四千萬的新生代技職搖籃，如今已脫胎換骨，靠著全校師生、校友及社會大眾共同奮鬥，不僅及時止血，更加碼新生入學獎學金，用實質行動向全台展示技職教育翻轉的堅持。 公東高工退場危機全解析 少子化浪潮下，危機四伏 根據教育部數據，台灣近年面臨人口負成長，許多高中職學校生源大減。特別是偏鄉私立技職學校，因地理及產業發展限制，更成招生首當其衝的重災區。2023年，公東高工被列入「專案輔導」學校名單，並限期兩年內改善，不合格就必須面臨停辦與退場。 負債壓力+招生不足 面對逾4,000萬元鉅額負債與招生陰霾，公東高工不僅傳出將拍賣校地自救，甚至一度成為地方媒體關注是否會成為下一所「走入歷史」的百年老店。 新生獎學金加碼背後：技職翻轉新策略 1萬元新生助學，打造正向品牌 校長李恭榮宣布，公東高工將原本新生獎學金自3000元大幅調升至1萬元，只要通過免試入學報到即送，直接激勵生源、減輕學生家庭負擔。首日報到率即高達七成，顯示家長與學生對學校信心回暖。 公東高工翻轉關鍵：多元課程、產學攜手、社會共力 全面推廣技職新價值 公東高工持續開設八大熱門學程，橫跨設計、製造、服務，補足地方產業缺口。並積極推動亮點計劃及千里馬計劃，如： 技職教育翻轉台灣未來的挑戰與啟示 技職學校的永續經營挑戰 儘管已渡退場危機，但公東高工主管團隊坦言，技職教育面臨的關鍵挑戰依舊包括生源不穩、財務永續、產業鏈轉型與人才流失。未來關鍵調適舉措： 公東經驗，為台灣其他技職學校帶來啟示 在技職私校不斷退場現實下，公東高工的重生過程顯示：「品格、專業、產學合作，與社會參與」四大支柱是私校永續經營的關鍵。此外，政府端的專案輔導及民間資源的靈活結合，是化危機為轉機的不二法門。

學習歷程檔案制度本旨在記錄學生的真實學習與成長，但現實中卻成為升學競賽的工具，出現諸多包裝與造假現象，造成誠信危機。透過誠信教育的制度化、資料查核的加強與資源公平性的提升，可望防止學習歷程淪為包裝比賽，並強調誠信對社會的深層影響。 學習歷程檔案制度的誕生與初衷 初衷：記錄真實學習，協助自我探索 學習歷程檔案原本被設計為協助高中生紀錄自己的學習過程、探索自我、準備未來升學及職涯的重要工具。政策目標強調讓升學評選「去標準化」，不再只看分數，重視學生的學習成就與個人特質。教育部希望透過這一機制，鼓勵多元發展、強化特色表現，讓學生能力得以被看見。 實施狀況：包裝與競賽的迷失 然現實操作中，多數家長、學生卻將學習歷程視為「第二張成績單」。記錄原本應該自然流露的學習歷程，被許多人包裝、設計、甚至作假，淪為履歷比賽工具。補習班、代寫服務甚至針對「高分攻略」提供教戰守則，學習歷程檔案的真實初衷逐漸被稀釋。 誠信危機浮現 學習歷程資料造假正成普遍現象 在檢視多起社會事件後，像是「最佳辯士」資格造假入學、科展經歷造假等，已經不是個別事件，而是體制被環境逼迫進入「不誠實包裝」常態。學生謊報經歷、抄襲成果、自行杜撰得獎紀錄，甚至有部分家庭出資聘請補習班、代寫公司包辦整份學習歷程，誠信淪為代價。 表1：近期台灣學習歷程檔案爭議一覽表 案例 問題描述 結果 科展抄襲案 抄襲他人作品上醫學系 經查撤回資格 資優營經歷杜撰 無實際參與卻填報活動紀錄 申請被駁回 名師輔導造假 學習歷程全由代寫公司製作 實名檢舉後查辦 教師與大學審查壓力 教師作為第一線輔導與推薦角色，面對學生大量申請文件——僅靠人力難以徹底審查真假。大學端也面臨海量的歷程檔案和自述資料，不僅耗時，查證困難，這使得審查「包裝」與「真實」的界線更加模糊。 城鄉與資源差距 在資源較為薄弱的學校，如偏鄉、資源不足的高中，學生往往無專業指導、寫作能力有限，甚至連檔案製作軟體與設備都難以取得。相較於都會地區學生易獲得的補習資源與專職指導，資源差距逐漸擴大。 表2：城鄉學習歷程檔案建置資源比較 資源項目 城市學校 偏鄉學校 專業師資 充足 匱乏 資訊軟體 完善易取得 有困難 補教協助 多且價格高 幾乎沒有 家庭協助 支持度高 較低 如何防堵學習歷程淪為升學包裝比賽？ 誠信教育的制度化 建立誠信教育行動方案，導入高中課程，教導學生如何正確引用、轉化心得，分辨抄襲和自我反思的差異。讓誠信反思變成學習歷程的一部分，而非只是技巧拼湊、文筆包裝。 建議措施清單： 加強歷程資料查核與透明 資料應明訂必須附上照片、證書、師長簽核、機構佐證，並建立一定比例抽查（如不定期隨機抽檢），有效提高資料真實性。運用AI工具輔助比對資料真偽，大學可快速檢視可疑資訊、強化審查。 運作機制建議： 表3：學習歷程查驗機制設計建議 機制 內容描述 期望效果 教師雙重認證制 需2位以上教師簽核 增強核查可信度 AI抄襲偵測工具 全面比對公開資料庫 及早發現造假 校外活動佐證 須有照片、活動證明 減少杜撰空間 不定期隨機抽查 高中/大學端皆實施 震懾及防範作用 縮小資源落差，強化公平性 對於資源較少學校，提供專屬師資培訓、設備支持與諮詢平台。如教育部可投入經費於偏鄉學校增聘學習歷程輔導教師，布局線上諮詢與資源共享。大學並可開放網址資源平台，讓所有學生都能得到公平寫作指引與案例參考。 輔助措施重點： 評分標準去「包裝化」 大學在設計審查評分標準時，應更重視學生思考深度、誠信反思與解決問題能力，而非字詞華麗或經歷繁多。可以設計開放性問題，讓學生需針對具體經歷進行現場表達，減少「套版」或全靠外包的學習歷程通過。 評分指標建議項目： 誠信危機背後的深層社會現象 成功定義的偏差 台灣升學社會普遍以「結果論」衡量優劣。「只要通過門檻，不問過程」的價值觀，助長包裝競賽的土壤。家庭、學校、社會都鼓勵孩子拚履歷分數，忽略了誠信與實質成長。 長遠衝擊：培養不負責任的專業人力 醫學、工程等專業若因包裝、抄襲等手段進入，豈能期待未來培養對社會負責的醫師、工程師？誠信危機將帶來國家人力素質下滑，專業信任破產的長遠隱憂。 表4：學習歷程誠信危機帶來的社會影響 項目 影響舉例 對人才素質的打擊 專業能力不足，誠信意識鬆散 對產業與社會衝擊 行業信任被破壞，創新力降低 對弱勢家庭影響 機會進一步被剝奪 結語 誠信教育是教育改革的核心，也是社會真正進步的基石。當學習歷程檔案成為升學門票的同時，更應提醒每位教育工作者、家長、學生共同守護其本意。制度完善與查核科技乃必要手段，卻終究不及培養孩子對自我誠實、願意真實表達的勇氣來得重要。唯有正視誠信危機、回歸教育初心，台灣才能在多元發展的競賽中，同時保有制度的公平與價值的良善。