彰化英文學不好？7個你絕不能忽略的常見英文學習錯誤 [7 Common English Learning Mistakes in Changhua You Must Not Ignore]

彰化英文學不好，問題究竟出在哪？ 本文深入分析彰化英文學生最常見的七大英文學習錯誤，並提出具體建議。針對中式直譯、動詞混用、冠詞複數、時態混亂、問題問法、動詞辨識、形容詞濫用等，全方位剖析問題源頭，搭配老師家長現場觀察及教學突破策略。系統檢視常見語言陷阱，破解英語學習迷思，讓你英文能力真正升級！

常見英文學習錯誤總覽

1. 中式直譯：語感與語境落差大

中式直譯一直是彰化地區學生學英文的頭號障礙之一。 例如會將「Open the TV」誤當作正確，其實應是「Turn on the TV」。直接將中文語序或字意複製到英文，會造成溝通困難。專家建議，多接觸 英文原生環境，以母語者思維重構句子。

2. 動詞混用：Borrow vs. Lend、Take vs. Bring

彰化英文學生常把「borrow」和「lend」混淆，「Can you borrow me your pencil?」就是典型誤用。borrow 表示「向他人借」，lend 表示「提供他人借用」。Take/bring 也容易混用。

常見混淆動詞	正確用法	常見錯誤句	正確句型
borrow/lend	borrow	Borrow me your book.	Can I borrow your book?
	lend	Lend me your book.	Can you lend me your book?
take/bring	take	Bring this to school for me.	Take this to school for me.
	bring	Take this here.	Bring this here.

分辨物件移動起點和終點，有助於正確選用動詞。

3. 冠詞與複數：a, an, the與名詞單複數

英文冠詞、複數在中文沒對應，學習者常漏用。像「I have cat」會失去明確語意，應加「a」。正確用法例如「a dog」、「the apple」、「two cars」。

時態、問題問法、動詞辨識等常見陷阱

4. 時態混亂：現在、過去、未來分不清

中文時間觀念淡化，導致英文時態混用。時態變化會直接影響英文語意，如「I eat breakfast yesterday」其實應為「I ate breakfast yesterday」。

時態	常見錯誤	正確示例
現在簡單式	He go to school every day.	He goes to school every day.
過去簡單式	I eat lunch yesterday.	I ate lunch yesterday.
未來簡單式	I will eats dinner tomorrow.	I will eat dinner tomorrow.

5. 問題問法：Question與Problem的混用

華語「有沒有問題」多義，英文中“question”（疑問）“problem”（困難、麻煩）語意很不同。「Do you have a problem?」聽起來像挑戰，應說「Do you have any questions?」。可參考 補習班常見諮詢誤區相關內容。

6. Watch/Look/See/Read用法大混淆

中文「看」用法廣，英文有 watch（看動態）、look（凝視）、see（注意到）、read（閱讀）。初學者常說「I see TV」，正確應是「I watch TV」。

形容詞濫用及學習策略解析

7. 形容詞濫用：「Big」「Heavy」「Hot」分不清

中文常用「大」表達各種概念，如「大太陽」「大聲」，但英文需區分正確形容詞。像「The sun is big today」其實應說「It’s very sunny today」，「The rain is big」則改為「It’s raining heavily」。

正確學習策略—怎麼遠離這7大錯誤？

錯誤類型	克服方法建議
中式語法直譯	多閱聽英文原著、影集，加強語感訓練
動詞混用	造句練習，以例句記憶用法
冠詞複數	背短片語、寫日記強化直覺
時態混亂	分清時序，多做線上練習
問題問法	模仿英文會話，區辨語氣情境
watch/look等	收集新例句、遇疑即查
形容詞搭配	針對生活主題分類記憶

溝通能力比完美更重要，勇於開口才能在溝通中修正細節。 如遇困難，也可參考 學習英文絕不能犯的錯誤做更多自我檢查。

彰化英文學不好？原因與教學建議

現象分析：華語思維根深蒂固

彰化英文問題其實全台皆有跡可循。華語母語思考習慣主宰輸出，造成句型語序、動詞、時態等錯誤，從國小一路到大學均有出現。

校園現場：老師家長苦惱共鳴

根據教師回饋，學生常出現「會背單字卻拼不出正確句型」的現象。家長也時常疑惑：英文補好多年，小考可以，大考不懂題目。這些現象多源於「死記」沒能提升深入應用。

可參考 自學英文常見陷阱，找到個別突破方向。

彰化英文教學現場的挑戰與未來展望

教師資源、教法更新，擺脫填鴨式困境

彰化多校已配合雙語政策，逐步提升自然互動式教學。曾參加英文導覽、國際志工的學生，語言錯誤專家發現顯著減少，自信大增。

家庭環境與社區支持的重要性

家長陪伴、社區英文環境同樣重要。營造「錯了沒關係」學習氣氛，增加與外師接觸或國際交流，都是提昇彰化英文力的好推力。

想更了解彰化地區英文表達的特殊用法，也推薦延伸閱讀：彰化英文怎麼說？5個常見用法

英文是全球溝通橋樑，也是開啟國際舞台的入場券。彰化英文學不好，其實只要認清、避免這七大錯誤，每位學習者都能蛻變成自信的語言表達者。

學了許久卻難開口？不妨自我檢查上列七大問題，配合具體策略加強練習，英文能力一定能開啟新可能！記得：懂得錯誤，就是進步的開始。