綠島國中小學生首次跨海參與台東英語行動列車，透過AI科技與主題情境教學，體驗沉浸式英語創作。該計畫不僅突破地理資源限制，更激發了學生的學習自信與主動表達，展現台灣教育均衡與創新新象。

綠島學生首登英語行動列車，開啟嶄新學習里程碑

來自離島的40位綠島國中小學生，近日特別受邀「跨海」前往台東本島，首次登上由台東縣政府推動的【英語行動列車】，體驗沉浸式的AI科技英語情境學習。這場活動不僅象徵了教育資源的突破與流通，更為綠島學子的英語學習帶來前所未有的全方位改變。

台東縣政府教育處指出，過去受限於交通條件，大型英語行動列車雖多次前往綠島，但通常僅能由教師攜帶部分教具與教材到島內授課。本次特意安排學生跨海來到台東，鋪設全套創新英語教學場景，讓學生們真正進入主題情境車廂，體驗沉浸式的學習氛圍。

台東縣「英語行動列車」計畫亮點總覽

項目	內容摘要
課程主軸	情境式英語教學＋AI互動創作
參與族群	台東及離島（蘭嶼、綠島）國中小學生
師資組成	外籍教師+本地英語教師
教學設備	行動列車主題教室、AI故事創作平台、數位化互動白板
今年重點特色	綠島學生首次登車，導入Mootion AI故事創作

融合科技與創意的英語沉浸教學

AI科技融入，開創互動學習新局

此次最受矚目的是結合AI創作平台Mootion。外籍教師帶領學生以英語構思、錄音及改編故事，AI則協助生成專屬動畫成果。

1. 破冰互動遊戲，建立英語對話自信
2. 小組討論故事內容、角色設定
3. 製作英語錄音，練習發音與口語表達
4. 透過Mootion AI，將錄音轉為動畫故事短片
5. 分享作品並獲得教師回饋

成果：

指標	活動前	活動後
英語說話意願	40%	87%
口語互動表現	基本對話	能主動發問及故事陳述
學習信心	一般	明顯提升

綠島學生親身體驗英語情境車廂

本次參與學生來自綠島三所學校。對長期受限資源的離島學生來說，跨海體驗外師全程英語、AI互動情境具有極大震撼力。

• 「第一次和外師用英語打招呼和討論，原本很緊張，但後來發現其實很好玩。」
• 「看到自己的聲音變成動畫故事，感覺很有成就感！」
• 「希望平常在學校也能有這樣的行動教室。」

行動英語教學對偏鄉、離島教育的意義

台東縣政府表示：「縮短本島與離島教育落差，提升學生的英語自信，是英語行動列車的初衷。」本次活動促進了語言表達與多元交流。政策目標包括：

• 讓本島資源深入離島孤校，翻轉教學困境
• 以移動載具拋棄空間限制，啟發學生主動學習
• 創造跨學校及跨文化的英語交流新空間

結語

「綠島學生跨海到台東首登英語行動列車開啟學習新體驗」不僅突破地理限制，更在AI情境互動中激發學生主動學習與創造能力。這次創舉是台灣教育平權及國際接軌的重要里程碑，為偏鄉孩子啟動嶄新學習旅程。