雙語生活化學習助學生用英語認識世界，已從政策願景實踐為台灣校園的真實日常。隨教育部大力推動及經費挹注，全國超過271所高中導入校本化英語學習與國際化資源。五個成長關鍵涵蓋語言實境營造、跨科教學、任務導向學習、職涯國際力與教師專業支持，多元面向讓學生不僅學好英語，也培養邏輯思維、團隊協作與全球觀。生活化雙語學習不只是語言訓練，更是現代公民必備的文化素養與國際競爭力基礎。

雙語生活化學習的全國佈局與現況

計畫推動內容與資源分配

教育部國教署表示：「語言學習不能只靠課堂，必須與生活環境結合」。因此，「雙語生活化學習助學生用英語認識世界」計畫，以設計生活化、校本化的學習情境為目標，並有效利用全英語授課、雙語領域教學、國際合作、職場英語教學等多元策略。

計畫內容	具體策略	補助經費/規模
全英語授課推廣	招募專業英語教師、設計英語課程	覆蓋271所高中
雙語教學融合	各學科結合生活議題，雙語活用	1.51億元政府補助
國際校際合作	線上/實體國際交流活動	擴增跨國合作平台
職場英語力培育	模擬工作場合導入英語選修、體驗學習	專屬職涯課程/賽事

（資料來源：教育部國教署，整理日期：2024.06）

校園雙語生活化的實例

以台中市立文華高中為例，該校辦理以聯合國永續發展目標（SDGs）為主題的全英語簡報競賽，從資料蒐集到口語發表，皆以英語完成，使學生能主動將英語作為思辨與表達的媒介。

同時，新竹高商開設「職場英語多元選修」課程，讓學生透過模擬商務場合溝通、情境式任務等方式，實際累積英語應用經驗。北科附工則以國際交流和接待外師活動，深化英語作為文化橋梁的功能。

五個你不能忽視的成長關鍵

1. 積極營造實境語言情境，提升真實溝通力

學校透過生活化英語標示、公告、活動、午餐時間對話、國際交流等方式，持續擴大學生英語實用面向。

校園英語化實踐例子	收益
英語標語與公告	日常接觸頻率大增，潛移默化記憶字彙
體驗式活動設計	任務導向激發自信心，提升溝通能力
國際師生交流	測試實力、鍛鍊臨場應變語言策略

2. 跨科雙語學習，打造多元思辨能力

雙語生活化學習助學生用英語認識世界不僅侷限於英文課堂，數學、地理、公民、科技等各領域皆導入英語教材。讓學生以「知識+語言」雙軌學習，發展創新思維及全球觀。

• 科目融合案例：
  1. 理化：英語操作科學實驗，理解國際科學發展。
  2. 地理：用英語討論氣候變遷、永續議題。

3. 任務導向學習法，推動「學中做、做中學」

專題發表、SDGs英語簡報、模擬職場等活動，讓學生由目標明確的英文溝通做起，培養主動探索與合作精神。

任務/專題	學生學習成效
全英語專題簡報	邏輯組織＋口語表達雙成長
英語導覽/導師解說	實境應變＋團隊協作能力
模擬職場任務	工作情境適應度提升＋專業詞彙內化

4. 職涯導向、國際移動力，同步並重

隨全球化及未來工作需求，生活化雙語學習不僅是語言學習，更是職涯競爭力的基礎。

• 「提升職場英語力」成為校本課程規劃核心，學生可藉由情境式教學、角色扮演、模擬面試等方式，精進開口能力與專業術語掌握。
• 校園國際交流體驗涵蓋跨文化溝通、國際接待、跨國校合作，在實際溝通中厚植自信與國際觀。

5. 穩定提昇教師雙語專業，建立校園支持系統

支持教師專業增能是雙語生活化教育關鍵一環。教育部透過教師社群、增能研習及資源共享，協助教師相互學習與諮詢，強化教學品質與創新設計，進而穩定推動學校特色雙語方案。

雙語生活化學習的長遠展望

對於「雙語生活化學習助學生用英語認識世界」，教育部強調，雙語學習的深度與廣度需透過「校本設計」與持續精進校內外學習資源達成。專家建議，廣泛導入科技工具、國際互動與生活應用場景，才能真正發揮雙語政策潛力，助學生接軌全球。

未來，台灣推動雙語校園的重點，將放在校園語境擴展、教師團隊穩固培訓，以及國際學習機會的持續拓展。雙語生活化學習助學生用英語認識世界，不僅為語言競爭力，更是打造具備國際移動力與多元文化素養的現代公民基礎。

最終，當英語成為校園生活自然的一部分，每一位學生都將有機會以更寬闊的視野和自信走向世界，迎向未來的無限可能。