台北英文學不好？8大常見錯誤與學習改善秘訣一次解析 [Why Is Taipei English So Poor? 8 Common Mistakes & Learning Hacks]

台北是台灣的國際門戶，英文學習資源豐富，但許多人仍因長期慣性錯誤，導致英文進步卡關。

本篇彙整 台北英文學習者最常犯的8大錯誤（冠詞、時態、Chinglish、名詞可數性、冠詞搭配、詞性混淆、片語誤用及學習策略），並針對本土痛點提出專家改善建議，強調多元輸入產出、正視錯誤以及建立持續學習計畫。訪談實例顯示，敢開口、善利用錯誤持續修正，讓台北英文能力逐步接軌國際。

台北英文學不好？常見8大錯誤分析

1. 冠詞誤用/遺漏（Articles）
   台北英文學習者最常被指正的錯誤之一就是冠詞（a, an, the）用法不確實。這與中文語感缺乏冠詞有關，容易造成語意不清。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   常見錯誤	正確用法	說明
   I have cat.	I have a cat.	a用於首次提及單數可數名詞
   She is best student.	She is the best student.	特指最～時須用the

   
   

   改善建議：多練習句型、閱讀時圈出冠詞自我造句強化語感。延伸閱讀：台灣英文學習常犯錯誤。

   
   
2. 時態（Tense）混淆
   台北英文學習成敗的致命傷就是動詞時態混亂。由於中文缺乏動詞變化，常錯用時態。例如：
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   常見錯誤	正確用法	問題類型
   Yesterday I go to school.	Yesterday I went to school.	過去式動詞誤用
   I am graduate from NTU.	I graduated from NTU.	應用過去式
   I am living in Taipei since 2010.	I have lived in Taipei since 2010.	完成式誤用

   
   

   改善建議：練習時態表，實際造例句，寫日記培養時態敏感度。

   
   
3. 直接中譯語序與詞彙（Chinglish）
   台式英文常見Chinglish現象，會讓母語人士無法理解。例如：
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   台式英文	道地英文表達	中文意思
   Can you help me to take a picture?	Can you take a picture for me?	幫我拍照
   I very like coffee.	I like coffee very much.	我很喜歡咖啡

   
   

   改善建議：多閱讀原文、收聽國際新聞，和母語人士練習。

   
   
4. 名詞可數性判斷錯誤
   學習者因語法差異常錯將不可數名詞當可數用。例如 homework、advice 誤加 s：
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   常見錯誤	正確表達	說明
   I have many homeworks.	I have much homework.	homework不可數
   She gave me some advices.	She gave me some advice.	advice不可數

   
   

   改善建議：建立不可數名詞清單，反覆背誦與造句。

   
   
5. 冠詞＋名詞搭配誤判
   易混用不定／定冠詞或誤加a/the於錯誤位置（如She is teacher）。
   改善建議：歸納冠詞規則，造例句、小抄檢查習慣。
6. 形容詞與副詞混淆
   補習班教材常未強調其差別，例如：
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   錯誤例句	正確用法
   She sings beautiful.	She sings beautifully.
   He runs quick.	He runs quickly.

   
   

   改善建議：主動整理ly型副詞，每次改寫練習。

   
   
7. 片語與單字套用錯誤
   學生常將中文片語直譯英文，用法奇怪例：「加油」翻成Add oil!
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   台式英文	正確表達
   Add oil!	Keep it up! / Come on!

   
   

   改善建議：查詢常見慣用語、逐步記錄新片語。

   
   
8. 無法建立穩定學習策略
   資源豐富但缺乏自律，易信速成而無法持續。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   錯誤學習方式	有效學習方法
   一次塞入大量單字	每天10-20分鐘反覆練習
   只用單一教材、缺實戰	多元輸入，實際練習口說

   
   

   改善建議：安排定期複習與多元輸入，增加實際溝通。

   
   

本土學習痛點剖析與改善行動

台北英文八大學習痛點一次整理

常見錯誤	主因	改善行動
冠詞用法	缺少中文對應	大量閱讀圈出冠詞、造句練習
Tense時態混用	受中文影響	定期書寫各種時態日記
直接中譯語序	母語遷移、教材翻譯	模仿母語人士句型
可數/不可數誤用	缺記憶、未查證	收集不可數名詞並活用例句
冠詞＋名詞誤判	整理不充分	編輯冠詞搭配小抄
形容詞/副詞混淆	詞性意識薄弱	自我檢查用法、校對常見錯誤
片語誤用	逐字翻譯	學習常見慣用片語、查詢外國表達
學習策略失衡	速成心態、無規律	制定持續計畫，多元訓練管道

深入了解本地英文學習問題，延伸閱讀：外國人英文常犯的7大錯誤。

專家建議：打造高效台北英文學習環境

多輸入多產出，營造英語沉浸氛圍

語言專家指出，台北英文瓶頸在於缺乏真實輸入與產出環境。積極參加英語角、語言交換、線上平台是突破的關鍵。延伸參考：英語學習常見錯誤及改善建議。

學會向錯誤學習：錯誤也是資產

學習不該害怕錯誤，而是要善用錯誤修正自己。建議自我錄音、回聽筆記、向同儕請益，建立語言回饋圈。

有效分配學習時間 建立習慣

與其追求速成，不如訂固定且短時高頻目標（如每天20分鐘閱讀＋10分鐘口說練習），可加入書友會或討論班。

強化生活/專業英文

不僅考試，更需重視生活與職場應用。累積生活常見片語、職場自我介紹與簡報能力，讓英語真實成為溝通工具。

實例分享：台北英文學習者親身經驗

訪問三名學生與兩位上班族，多數表示政策規則懂卻開口障礙大。主要痛點為缺乏溝通機會、錯誤意識不足。參加外籍講師會話課及自主寫作，有顯著進步，突破點在於主動開口與修正錯誤。

實際提升經驗也可參考：台北市推薦翻譯社怎麼選？英語學習者常見錯誤。

結語：台北學英文關鍵整理

台北英文學不好並非資源不足，而在慣性錯誤未能即時察覺修正。欲提升能力需掌握上述常見問題，營造多元輸入產出環境，積極建立反饋、糾錯與自我提升機制。

進一步提升學習品質與方向，建議參考：翻譯社中翻英台北市：常見錯誤選擇。

勇敢開口、不怕錯誤，持續參與英語環境與交流，台北英文一定學得好。只要把握正確學習觀念、定期檢視錯誤並調整策略，人人都能提升英文溝通力，迎向國際人生新篇章。