教育趨勢台灣:2025年不可忽視的3大英文學習新走向 [Taiwan Education Trends: 3 Unmissable English Learning Shifts in 2025]
![教育趨勢台灣:2025年不可忽視的3大英文學習新走向 [Taiwan Education Trends: 3 Unmissable English Learning Shifts In 2025]](https://littlenewton.efroip.tw/wp-content/uploads/2025/06/my_prefix_1751166413-768x512.png)
隨著全球化與政策推動,2025年台灣英語學習面臨三大新挑戰:PISA英文能力新標竿、大專畢業門檻提升,以及雙語與科技結合的教學新模式。本文分析最新數據與政策,呈現資源分配、教學現場轉變,並提供專家反思,協助家長、學生、教師掌握即將到來的教育變革。 PISA英文口說首度納入 評量新標竿 PISA加考英文口說 台灣備戰現況 2025年,全球15歲學生評量(PISA)首次納入英文聽、說、讀三大能力,限非英語系國家選考。台灣教育部已積極響應,將有約9,000名學生代表參加。特別是『口說』能力,為首次納入大型測驗,預計帶來極大挑戰。 台師大PISA研究人員曾芬蘭強調: 「現場落實口說教學程度不一,相較閱讀與聽力,學生在口說應對上顯著薄弱。PISA英文口說難度高於現有國中會考,部分閱讀題已達CEFR(歐盟語言能力標準)B2至C1等級。」 口說成績各縣市差異明顯 城鄉資源分配受矚目 根據新北市、新莊國中等教師經驗,台灣學校多聚焦閱讀與聽力補救,口說學習空間有限,城鄉落差明顯。目前七成縣市正加強英文能力補救,以降低弱勢生比例。 相關比較表: 測驗類型 主要對象 難度等級(CEFR) 口說評量 補救教學著力點 國中會考 國三學生 A2~B1 未考 閱讀、聽力 PISA 2025 15歲學生 B1~C1 首次加入 全方位 多益TOEIC 成人 B1~C1 部分科目測驗 職場英語 進一步深入PISA影響與台灣現況,推薦閱讀: 英語教學新聞|2025年你必須關注的7大全球趨勢與台灣現況 。 英文畢業門檻持續調升 強化國際競爭力 國立與私立大學 英文畢業標準比一比…