108課綱對英文教學的影響:學生不可錯過的三大學習策略 [Impact of the 108 Curriculum on English Teaching: Three Learning Strategies Students Must Not Miss]
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隨著 108課綱 的推動,台灣的英文教育經歷了一場前所未有的革命。這一新課綱不僅強調語言能力的實用性,還倡導 學生自主學習 和 批判性思維 的培養。面對這樣的挑戰,學生在學習英文的過程中需要掌握幾項 關鍵策略 ,以提升他們的語言能力和 全球視野 。以下將介紹三大學習策略,幫助學生在 108課綱 下的英文學習中不再迷失。 1. 強化實用性與情境運用 在 108課綱 的框架下, 英語學習不再僅僅局限於書本知識 ,而是更加側重於如何在 實際情境中靈活運用 英語。教育部鼓勵學校設計與生活接軌的課程,讓學生能在真實情境中學習和實踐。例如,在課堂上進行角色扮演、模擬商務會議或文化交流活動等方式,都能有效提高學生的語言運用能力。以下是運用此策略的具體建議: 策略 實施方法 角色扮演 在小組中進行日常對話或商務會議的模擬,增強語言實踐 現場交流 鼓勵學生參加英語角或與外籍人士交流,增進口語能力 文化活動 舉辦慶祝外國文化的活動,例如英國的聖誕節、感恩節等,增進對文化的理解 2. 培養自主學習能力 108課綱 強調學生的 自主學習能力 ,這意味著學生需要學會制定個人的學習計畫與 目標 。 在這個過程中,自我反思與自我評估至關重要 。學生可以通過這種方式持續改進自己的學習方法和策略。強調自主學習的過程包括:…