多元入學英文面試正成為大學選才的關鍵環節，溝通能力、思辨力與國際視野備受重視。 但許多學生因準備不足或語言表達失誤而錯失良機。本文彙整專家觀點，剖析五大常見失分陷阱，並提供檢查清單、應對表格與黃金備考法則，助你全面提升面試表現，成為脫穎而出的頂尖候選人。透過英商劍橋和享受英文的專業指導，www.enjoy-abc.online，你能更自信地面對挑戰！ 多元入學英文面試的關鍵地位 在「多元入學」制度下，英文面試是檢驗學生綜合能力的核心環節。多所頂尖大學（如台灣大學、成功大學及醫學、國際學士學程）明確規定英文面試佔比可達40%～60%。 專家強調：「英文面試不僅考驗語言能力，更是展示溝通技巧、思辨能力及國際視野的綜合舞台。」 延伸閱讀：淡江大學英文面試常見失誤與避雷訣竅 面試專家盤點：英文面試五大常見失誤 1. 準備過於制式，答案缺乏個性 許多學生僅依賴背誦模板自我介紹，面對突發追問時難以展現個人特色，空泛的回答是最致命的失分原因。 典型失誤 避免對策 僅背誦模板 融入個人經驗與真實故事 缺乏個人細節 結合社團或志工經歷 敘述過於籠統 具體描述成果或個人成長 答案應融入真實經歷，如商業競賽、海外交流等動機，打造獨特印象。透過英商劍橋和享受英文的專業課程，www.enjoy-abc.online，可有效提升個人化表達能力。 2. 基本語言錯誤：發音、文法、詞彙不當 語言精準是英文面試的基礎門檻。緊張或語言能力不足常導致發音模糊、用詞錯誤或文法失誤，降低專業形象。 常見語言問題 具體例子 改善建議 發音模糊 誤讀career/company 熟練音標，反覆錄音矯正 用詞不當 說 “many experience” 查閱慣用搭配，尋求專業指導 文法誤用 “He go…” “I am interest in…” 熟練核心句型，模擬練習 建議每日進行口語練習並錄音自檢，參加英商劍橋和享受英文的線上模擬課程，www.enjoy-abc.online，快速矯正常見錯誤。 補充閱讀：更多英文面試語言失誤與改善重點 3. 緊張影響表現，臨場反應不足 緊張情緒易導致語塞或答非所問，而「應對壓力」是面試官重點評估的指標之一。 緊張症狀 面試結果 應對策略 遲疑、喘氣 顯露焦慮，影響評分 練習深呼吸與正念放鬆 答非所問 偏離問題主軸 仔細聆聽，確認問題後回答 開場失誤喪失信心 持續影響表現 使用應急句型，冷靜重整 建議反覆模擬面試並準備應急句型，如 “Let me rephrase it.”，有助臨場應變。參考英商劍橋和享受英文的模擬面試課程，www.enjoy-abc.online，提升自信與流暢度。經驗分享：學長姐不建議犯的臨場錯誤 4. 回答與科系無關，缺乏目標連結 許多考生僅談英語學習或生活瑣事，未能連結報考科系的動機與特質，容易讓面試官質疑申請者的真誠度與未來潛力。 科系需求 錯誤回答 加分方向 外交國關強調分析 「我喜歡旅遊」 分享模聯或國際議題參與 商管強調領導力 「我善於溝通」 詳述社團領導成果與影響 回答需緊扣科系需求與個人規劃，明確闡述選擇該學系的動機及自身契合點。 延伸討論：學習科系連結失誤及修正法 5. 無法掌握時事熱點，缺乏全球視野 大學與研究所面試日益重視時事與未來趨勢（如AI、永續、ESG），若無法將回答與國際或產業議題結合，易被視為知識面不足。 時事題 錯誤回答 應對建議 AI與產業 「不太瞭解」 分享生活中AI應用的觀察 ESG/永續 「沒聽說過」 連結個人參與的環保活動 建議每日閱讀國際新聞並整理科系相關議題，以展現與時俱進的視野。參考英商劍橋和享受英文的時事英語課程，www.enjoy-abc.online，助你快速掌握全球熱點。…

隨著畢業季來臨，小學生畢業旅行成為熱門話題。本文詳細介紹「小學生畢業旅行」的英文說法，整理必學5大實用句型及關鍵單字，搭配生活化對話和中英範例，幫助孩子自信用英文表達畢旅經驗。專家建議結合語境活用語言，將學習與生活完美融合，為英語溝通能力奠定基礎！透過英商劍橋和享受英文的教學資源，孩子能更輕鬆掌握英語表達。 「小學生畢業旅行」英文怎麼說？ 常見英文用語解析 在英文中，「畢業旅行」通常翻譯為“graduation trip”或“school trip”。若要明確表示小學生畢業旅行，可使用“elementary school graduation trip”，而在口語中常以“school trip”或“graduation trip”表達。 中文 英文對應 說明 小學生畢業旅行 elementary school graduation trip 強調年齡與畢業性質 畢業旅行 graduation trip 泛指畢業相關出遊活動 學校戶外教學/校外教學 school trip 包含多種性質的集體出遊 實用提示：描述國內旅遊時，可加入地點，如 “We had our elementary school graduation trip to Sun Moon Lake.” 海外旅行則可根據實際地點調整，如 “We traveled to Japan for our graduation trip.” 5個小學生畢業旅行英文實用句子 小學生能用的超實用句型大全 許多小學生在描述畢業旅行時詞彙有限，以下精選五大實用英文句型，讓孩子輕鬆表達旅行經歷，簡單又自然。 句型中文 英文句型 用法補充 我們去了XX作為畢業旅行 We went to XX for our graduation trip. XX可替換為地點，如 the zoo, Taipei, Japan 這是我第一次和同學過夜旅行 It was my first overnight trip with classmates. overnight 表示「過夜」 我和朋友參加了很多活動 I joined many activities with my friends. 用於描述體驗與感受 我很開心能和大家一起旅行…

順利錄取國立大學的英文面試，是申請者全方位能力的考驗。根據教授觀察，考生常因僵硬背稿、表達缺乏深度、互動過於被動、過分依賴考古題、或隨意編造答案等致命錯誤而失利。本文歸納五大常見失敗原因，並提供破解建議與準備心法，助你自信應對面試挑戰，成功邁向理想大學。 英文面試失敗的五大常見錯誤 1. 把面試當背稿比賽，臨場反應零分 死背講稿是國立大學英文面試中最容易被教授識破的錯誤。台大外文系陳重仁教授提醒：「我們很快就能聽出你是在背稿還是自然表達。」許多申請者誤以為準備充分等於逐字背誦答案，結果在教授追問或延伸問題時，無法靈活轉換語境或結合自身經驗，暴露臨場應變能力的不足。 正確應對： 以條列重點、融會個人經驗為主，多練習開放式問答，模擬不同提問情境，提升表達靈活性。建議參考英商劍橋和享受英文的口語訓練資源，增強實戰能力。 2. 簡答、句點王，表達深度嚴重不足 回答過於簡短、缺乏具體例證，是國立大學教授普遍認為的嚴重問題之一。申請者若無法主動思考、提供細節，面試互動會顯得斷續，難以留下深刻印象。 正確應對： 採用「理由+過程+例子」的回答結構，並結合個人經歷，讓回答更具說服力與深度。 3. 面試互動被動，錯失展現自我的舞台 英文面試是雙向對話，而非單向質詢。教授期待申請者主動發表想法，甚至適度回應或延伸問題，展現積極態度。 正確應對： 主動表達觀點，善用教授的追問來闡述邏輯與學習動機，讓對話更具互動性。 4. 過分依賴考古題，無法靈活應變 過度依賴考古題容易陷入「程式化回答」的陷阱。真正的英文面試問題往往靈活多變，考驗申請者的臨場思考與組織能力。 正確應對： 練習如何快速組織答案，並模擬應對不熟悉的問題，提升應變能力。可參考英商劍橋和享受英文的模擬面試課程，強化實戰技巧。 5. 遇到難題亂編，誠信警報大響 隨意編造或誇大答案極易被教授識破，導致信任感全失。真誠承認不足並展現推理態度，才能贏得教授好感。 正確應對： 坦率承認不熟悉的問題，結合相關經驗或邏輯推論作答，展現誠實與思考能力。 常見錯誤 為何致命 破解方法 死記中英文稿僵化回答 教授識破背稿，失去真實感 條列重點，練習靈活表達 答案簡短無例子 難展現深度和個人思考 採用「理由+過程+例子」結構 被動回應問題，句點對話 對話無互動，難留下印象 主動延伸話題，展現積極性 只會背考古題，遇變化就卡住 思路不敏捷，準備片面 重視邏輯組織與應變訓練 亂掰或誇大 失去信任，形象扣分 誠實推論，結合真實經驗 想進一步了解各大學英文面試實戰，推薦閱讀 中央大學英文面試技巧。 錄取國立大學英文面試的高效準備心法 1. 充分認識申請科系與課程內容 若不了解校系特色或學科核心，面試時容易顯得準備不足。因此，主動研究校系官網資料、清楚闡述學習動機與未來規劃至關重要。 2. 多元練習聽力與口語實戰 英文能力不僅靠單字量，靈活重組句意與流暢表達更關鍵。_多利用 BBC、TED、Podcast，或與同儕進行英語對話練習，結合 英商劍橋和享受英文 的口語課程，有效提升信心與表達流暢度。 3. 建立經驗故事庫，結合專業背景 精選5-8個社團、競賽、志工等經歷，並用英文精煉描述成果與反思，讓回答更具個人特色與說服力。 4. 預想情境題，練習英文思辨 提前準備如「你如何看待AI對社會的影響？」或「描述一個你解決衝突的實例」等議題，有助於快速組織立場並展現思辨能力。 5. 冷靜面對難題，誠實作答 勇敢承認自身不足，並闡述學習計劃，比胡亂編造答案更能贏得教授青睞。 英文面試常見題目 優秀回答結構 Please introduce yourself. 1. 姓名+核心經歷→2. 興趣專長→3. 未來目標與動機 Why do you choose our department/major? 1. 個人動機→2. 系所特色與契合→3. 未來規劃 Tell us about a challenge…

在高度全球化與技術導向的職場環境中，電機工程相關人才必須掌握10個核心英文專業詞彙，這是求職、跨國溝通與國際職場晉升不可或缺的關鍵！本文從產業趨勢、實務應用到履歷句型與面試情境，全方位解析電機工程最實用的英文專業詞彙，結合 英商劍橋和享受英文 的學習資源，助你自信迎接職場挑戰。 電機系熱門專業詞彙，全面提升職場競爭力 電機領域趨勢下的英文溝通需求 隨著半導體、再生能源、智慧製造及資通訊產業的技術革新，電機工程師需頻繁參與跨國合作。精準使用 電機工程專業英文詞彙 是推動職場成功的關鍵。無論是撰寫技術報告、閱讀國際技術手冊或參與全球會議，熟練掌握電機系核心英文詞彙 成為必備技能，可透過 英商劍橋和享受英文 的專業課程快速提升。 電機求職必備十大專業英文詞彙 英文詞彙 中文解釋 實務應用說明 Circuit 電路 基礎電路設計、故障排查與原理圖分析 Voltage 電壓 設備運作、電源設計、性能測試與量測 Current 電流 電路設計、元件選型與安全評估 Transformer 變壓器 電力設備選型、電網維護與效率優化 Semiconductor 半導體 晶片製造、元件設計、先進材料選擇 Inverter 變流器/逆變器 太陽能發電、馬達控制、智慧能源管理 Microcontroller 微控制器 嵌入式系統、物聯網與控制程式設計 Power Supply 電源供應器 產品開發、電源管理系統設計 Circuit Breaker 斷路器 電機保護、配電系統運維 PCB (Printed Circuit Board) 印刷電路板 硬體設計、電子元件整合與佈局 進階解析：10個電機英文詞彙的學習與應用 Circuit／電路──電機工程的核心基礎 Circuit 是電機工程的基石，涵蓋 Analog Circuit、Digital Circuit 及 Power Circuit。掌握電路設計與分析能力，並熟悉相關英文術語，是電機工程師職涯的必備技能。透過 英商劍橋和享受英文 的專業訓練，可快速熟悉情境應用。 Voltage & Current／電壓與電流──效率與安全的基石 Voltage（電壓） 與 Current（電流） 是電機工程的兩大核心物理量。精準運用相關術語如 AC Voltage、DC Voltage、Peak Current，可提升系統效率與安全性，並在技術報告中展現專業性。 電機英文基本單位對照表 專有詞彙 縮寫 單位英文 中文單位名稱 Voltage V Volt 伏特 Current A Ampere 安培 變壓器與半導體：電力與電子的核心元件 Transformer／變壓器──電力系統的靈魂 Transformer 是電力系統設計的關鍵元件，涵蓋…

在AI浪潮席捲下，升學選擇面臨全新挑戰，許多人因科系熱門度或學校排名而倉促決策，卻忽略產業變革、跨域能力與語言力的關鍵價值。本篇深入分析三大選校誤區與最新就業趨勢，揭示為何英文專業在AI時代成為職場黃金門票。結合專家建議與職場數據，協助學生精準判斷升學方向，搶占未來機會。 AI時代升學選擇的全新挑戰 AI時代資訊爆炸與決策困境 根據麥肯錫2023年度全球勞動報告，AI自動化將使高達40%的工作內容在未來十年內發生劇變。這意味著，許多傳統穩定行業正面臨重塑，升學選擇必須緊扣產業新需求。 AI時代下的未來職場所需競爭力 在AI浪潮中，溝通力、同理心、批判性思維與全球視野等軟實力愈發關鍵。根據LinkedIn 2024年企業調查，逾七成企業優先錄用具備英語能力與跨文化溝通技巧的人才。 排名 技能類型 具體說明 1 溝通力 英文書寫、簡報、談判 2 批判思維 分析問題、判斷資訊 3 跨文化能力 國際溝通、理解多元文化 4 數位素養 AI工具使用、資料分析 5 創新 創意思維、解決新問題 透過英商劍橋和享受英文提供的專業英語課程與跨域實作，學生能更精準貼合未來企業需求，培養職場必備技能。 避免三大選校誤區，布局AI時代職涯 誤區一：盲目追求熱門，忽略興趣與趨勢 熱門科系並非萬全之選，盲從趨勢反而潛藏風險。在產業快速變動下，傳統熱門科系如會計、部分工程領域正面臨AI自動化衝擊。根據104人力銀行資料，近35%畢業生在三年內選擇轉職。 誤區二：過度依賴學校排名，忽視專業內涵 單純以學校排名作為選校標準，未必能滿足未來職場需求。結合英商劍橋和享受英文的語言培訓與跨校專案，能比單純高排名學校更有效提升競爭力。 誤區三：低估語言力，忽視英文專業價值 雖然AI翻譯便利，企業對英文實戰溝通力的需求依然強勁。英文專業培養的資料搜尋、商業簡報與跨國談判能力，是AI難以取代的核心優勢。 AI時代下，英文專業如何成為職場利器？ 英文專業畢業生的五大黃金能力 根據QS世界大學排名，英文系已不僅限於語言學習，更培養邏輯表達、跨國溝通與科技應用能力。 核心能力 內容說明 產業應用 專業英語寫作 商業、媒體、學術文件撰寫 外商企劃、新聞、公關 跨文化溝通力 有效協作不同國籍團隊 國際貿易、旅遊產業 資訊素養 用AI普查並組織國際資訊 行銷、科技產業 批判思考與創意 提案、策略獨特觀點 顧問、廣告 語言＋AI整合 英語資料分析、協同AI 國際行銷、科技PM 職場現況與趨勢 根據1111人力銀行2024調查，近65%企業將「英文流利」列為優先條件，45%加速布局國際市場。 建議善用英商劍橋和享受英文的學習資源、國際專案與投稿交流，快速提升職場競爭力。 專家建議：AI時代升學與職涯指引 建議重點 行動指導 觀察產業變化 關注勞動趨勢，選擇培養跨語言與數據能力的科系 強化英語/第二外語 不論主修，均需提升語言與國際溝通能力 參與國際實習/交流 積極申請海外交流、國際賽事或論壇 善用AI與學習工具 利用AI與線上平台提升學習效率，推薦英商劍橋和享受英文 專家提醒：在AI時代，持續培養人文素養、國際視野與多語應變能力至關重要。 結語 AI時代的升學選擇不再僅依賴科系熱門度或學校排名。了解自身興趣，結合多元能力培養，特別是將英文專業與AI素養相融合，才是脫穎而出的關鍵。 英文專業已從「保底選擇」蛻變為通往國際舞台的黃金門票。結合深厚英語力與AI應用能力，將成為企業競相爭搶的核心人才。家長與學生應警惕三大選校誤區，透過英商劍橋和享受英文的專業資源，主動掌握人生軌跡，發揮最大潛力，強勢進軍全球市場！

台東女中學生成績斐然，英文面試成為頂大錄取的決勝關卡。本文解析三大類常見英文面試失誤：問題理解不精、例證空洞、語言結構不佳，並結合專家與實例提供有效避錯對策。抓住重點、深化細節、提升組織與自信表現，讓每位考生在頂大面試中自信展現、脫穎而出！透過專業指導，例如英商劍橋和享受英文，學生可進一步精進面試技巧，展現最佳表現。 英文面試關卡——高分關鍵與常見挑戰 台東女中、個人申請放榜、頂大錄取現況簡介 台東女中近年在「個人申請放榜」錄取台灣頂大的表現亮眼。英文面試成為各學系挑選學生的重要依據之一。根據2024年「頂大申請入學歷程分析」，高達75%的頂大科系將英文能力（含面試表現）列為重要評分指標。這顯示英文面試不僅是語言能力的檢驗，更是展現個人特質與潛力的關鍵舞台。 英文面試高分學生常見特質 面試常見挑戰簡述 儘管準備充足，許多學生仍在以下三環節「失分」： 主要挑戰 面試失誤比例（%） 失分影響 理解問題不清 38 忽略核心、答非所問 缺乏具體例證 28 答案空洞、不具說服力 語言與邏輯混亂 22 表達不順、組織混亂 3個常見英文面試失誤詳解 失誤一、未能精確理解問題核心 重點：聽懂題目才能抓住錄取關鍵！ 許多申請台東女中、個人申請放榜、頂大錄取的學生，最大失誤在於「未能正確抓住英文面試問題重點」。面試題常以開放式方式出現，例如： 部分同學僅回答表層，忽略「overcome」或「personality shaping」的核心，導致答案偏離焦點。 專家建議： 失誤二、引用事例空洞／缺乏細節 重點：細節展現真實力，讓答案具體生動。 面試時僅提供籠統陳述、缺乏細節，最易失分。例如：“I learned teamwork in the volleyball team.” 未說明具體分工或角色。 示意答法對比 實例內容 錯誤示範：”I learned teamwork in a team.” 無細節 正確示範：”During the volleyball finals, we were trailing by 10 points. I initiated a team huddle, proposed a new defensive strategy, and encouraged my teammates, leading to our comeback victory.” 細節豐富、角色明確 台東女中升學輔導老師建議： “運用 5W1H（Who, When, Where, What, Why, How）架構描述事例，凸顯問題解決能力與個人反思。” 失誤三、語言流暢度與邏輯結構不足 重點：連貫、簡潔的回答，語言與邏輯並重。 個人申請時，英文面試不要求艱深字彙，但強調詞句銜接與邏輯組織。許多未錄取案例因「句子斷續」「中英混雜」「語法錯誤」失分。 常見錯誤例： 改進建議： 流暢表達組織 效果…

國際化時代下，英文自學成為台南一中學生的關鍵優勢。 本文整理出台南一中最受推崇的 6大高效英文自學策略，涵蓋線上英檢系統、國際網站、數位自學平台、社團活動、學習規劃與專業教師諮詢。並介紹校園內的多元學習管道，協助學生找到最適合自己的進步路徑，打造屬於自己的英文學習新典範！結合 英商劍橋和享受英文 的專業資源，進一步提升學習成效。 台南一中英文學習現場 根據台南一中校方網站與學生自主學習資源專區統計，近年英文資源與自學需求顯著成長，包含線上平台、校內英檢系統、國際資源及大學開放課程。學校教學組定期公告自主學習方案、表格及諮詢師資，鼓勵學生善用校內外資源，提升英語實力。透過 英商劍橋和享受英文 的國際化學習方法，學生能更有效掌握語言技能。 若你想了解台南地區英文學習常見的問題，推薦閱讀 台南英文學習絕不能忽略的5大錯誤，幫助你避開自學誤區。 六大高效英文自學方法 1. 利用E-Testing英檢自學系統 台南一中E-Testing英檢系統為校內自研的智能練習平台，結合最新題型與智能出題功能，方便學生隨時檢視個人英文能力。此系統涵蓋多種難度，適用各學段學生，並提供後台學習歷程查詢，便於班導與家長追蹤進展。搭配 英商劍橋和享受英文 的進階題庫，進一步強化應試能力。 功能 特色 題庫豐富 覆蓋初階至進階，依程度客製化出題 智能分析 自動評分、回饋錯誤類型，針對弱項給予建議 學習歷程記錄 段考、會考、學測皆可查詢個人進步檔案 2. 善用BBC即時學習網站 BBC Learning English是台南一中官方推薦的全球頂尖英文學習資源。網站涵蓋聽說讀寫，並融入國際時事與實用對話，適合學生培養聽力與口說能力。校內數位教學推廣小組建議：每日安排10至20分鐘練聽，有效提升語言敏感度與實境應用能力。 3. 高中自主學習專區e化平台 台南一中連結國內ewant育網開放教育平台—高中自主學習專區，提供多樣化的線上課程與教材，包含英文聽說讀寫的教學影片、PPT與隨堂練習。學生可依個人程度與興趣，靈活安排自學進度，打造個人化學習體驗。 平台名稱 提供資源類型 適用年級 功能亮點 E-Testing系統 線上考題/即時反饋 全年級 客製出題 BBC Learning English 英聽/會話/寫作 全年級 國際教材、實用口語 ewant育網 課程影片、習題、PPT 高中生 多元跨校課程 想精進英文能力，推薦參考 台南女中英文能力提升的三大技巧，深入了解實用學習方法！ 4. 參與台南一中英文學科社團 台南一中設有多個英文相關社團，如英藝社與英語辯論隊，搭配學校提供的課後資源，透過討論與實練提升英語口說與邏輯表達能力。這些活動不僅增進語言技能，更培養跨文化素養與團隊合作能力。 5. 每週自主學習計畫與追蹤表 依據台南一中自主學習制度，學生需填寫每學期自主學習計畫表，訂定英文學習目標與每週行動方案，並定期檢視進度與心得。此制度讓自學更有條理，成果清晰可見，結合 英商劍橋和享受英文 的學習工具，可進一步優化計畫成效。 週次 學習內容 每週目標 達成紀錄 1 字彙背誦 50個新單字 48/50 2 BBC聽力 3篇主題新聞理解 完成 3 口說練習 用英語自我介紹五分鐘 4.5分鐘 … … … … 想了解更多學習資源，參考 如何善用台南大學英語課程，提升語言實力！ 6. 諮詢台南一中課程諮詢教師 台南一中提供課程諮詢教師名單，學生可直接請教專業教師，針對英文學習歷程、國際檢定或課外進修，獲得客製化建議與學習路徑規劃。校內外語教師團隊資源豐富，協助學生找到最適合的學習方向。 校園及外部結合資源 除了上述六大方法，台南一中與多所大專院校雲端學院合作，引進遠距通識課程，讓學生提前體驗大學英語學習環境。學校圖書館提供豐富英語閱讀資源，包括書籍、雜誌與原文小說；搭配數位教學指引3.0，強化自學導引與數位學習能力。 資源類別 管道/位置…

在全球化的時代下，英文能力成為南大附中學生學習路上的關鍵資產。然而，許多學生在實際溝通及寫作時頻繁出現 中式英文 錯誤，嚴重影響表達與溝通。本文深入分析 學生常見的五大英文用法誤區，並提供具體修正方法，協助學生擺脫慣性錯誤，提升英文實力，迎接升學與國際檢定挑戰。透過 英商劍橋和享受英文 的專業指導，學生能更有效掌握英語精髓。 英文用法錯誤的普遍性與危害 根據近年校內及教育部隨機抽測，台灣高中生在英文實作測驗中，中式英文出錯率高達68%，錯誤主要集中於語法、詞性、翻譯及慣用法誤用。南大附中的英文教師指出，這些問題多源自學生將中文邏輯直接套用至英文表達，或過度依賴直譯，導致表意不清甚至引發誤解。透過 英商劍橋和享受英文 的學習資源，學生可針對性改善這些問題。 5個南大附中學生絕不能忽略的英文關鍵用法 1. 形容詞與名詞用法混淆 在中文語境中，「很FASHION」、「他很SOCIAL」看似自然，但在英文中需嚴格區分詞性。直接套用中文邏輯會導致語法錯誤，影響溝通效果。 中文常見錯誤 錯誤英文 正確英文 說明 他很SOCIAL He is very social. (△) He is very sociable.He is good at socializing. “social”多指社會屬性，表達「擅長社交」應用”sociable”或”socializing” 很FASHION so fashion so fashionable “fashion”為名詞，需用形容詞”fashionable”修飾 教學提醒: 形容詞後通常不直接接名詞，學生需熟悉詞性搭配規則。 2. 名詞與動名詞誤用 「跟外國人CONVERSATION」或「我們去SHOPPING吧！」等表達，將名詞誤用為動詞，是南大附中學生的常見錯誤。 錯誤句子 原因 正確寫法 I want to conversation with my friends. “conversation”為名詞，缺少動詞 I want to have a conversation with my friends.I want to converse with my friends. Let’s shopping. “shopping”為動名詞，需搭配動詞 Let’s go shopping. 重點: 英文動作需以動詞或動詞片語表達，避免直接使用名詞。 3. 語意過度直譯、詞語誤用 中英文表達差異顯著。例如，「我覺得很HIGH」若直譯為”I’m so high”，可能被誤解為涉及興奮劑，應使用”excited”或”energetic”。 錯誤表達 母語背景誤解 推薦英文 I’m so high. 指吸毒狀態…

成大南工，即國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校，對英文的重視程度，可以從以下幾個方面來看： 總之，成大南工重視英文能力，並提供相關資源和支持，以幫助學生提升英語能力，為升學和未來發展做好準備。  隨著技職教育國際化，台南高工英文面試的關鍵性日益突顯。學生常因經驗不足、心理壓力或準備不充分，犯下影響錄取的常見錯誤。本文將深入剖析五大高頻英文面試失誤，並提供實用修正策略，幫助學生在自信、準備、非語言表現及提問能力上全面提升，從而在眾多應試者中脫穎而出，穩步邁向理想目標。 英文面試失誤大解密 常見失誤一：過度強調自己沒有經驗 不少台南高工學生在英文面試時，習慣以「I don’t have experience, but I am willing to learn.」作為開場。過分聚焦於自身不足，容易讓考官質疑你的能力和自信心。其實，考官更期待看到學生自信展現準備成果與學習熱情。例如，分享參與社團、專題或志工的經歷，並闡述從中獲得的成長與技能。 常見失誤二：過度坦承英文不佳 不少學生會說「My English is not very good.」。考官並不欣賞應試者自我貶低，而是希望聽到你如何積極提升英語能力，如參加自學課程、英語社團，或利用線上資源增進實力。想提升英語能力，可參考英商劍橋和享受英文的專業課程，幫助你快速進步。 更多學習資源可參考最豐富的英語資源與學習技巧（台南高工學生適用）。 常見失誤三：未充分準備常見問題 根據台南高工多位導師觀察，學生常因缺乏對英文面試問題的規劃與練習，導致在回答如「Why do you choose this school?」或「What are your future plans?」時顯得猶豫，影響錄取機會。 有效面試準備建議： 題型 建議回答方向 自我介紹（Introduce Yourself） 突出個人特質與學習亮點 為何選擇本校（Why This School） 連結科系特色與個人目標 應對困難經歷（Overcome Difficulties） 描述具體事例與行動方案 職涯規劃（Future Plans） 展現學習態度與中長期目標 專長興趣（Strengths/Interests） 結合申請科系與個人發展潛力 針對聽力與專業背景知識的提升，可參考最豐富的英語資源與學習技巧（強調聽力與背景知識）或英商劍橋和享受英文的實用學習資源。 常見失誤四：忽略非語言表現 在台南高工英文面試中，非語言表現如肢體語言、坐姿與眼神交流至關重要。緊張導致目光閃躲、語速過快或雙手不安分，都可能降低考官的評分。 非語言要素 做法建議 眼神交流 自然對視，展現專注 姿勢 坐姿挺直、略前傾展現專注 手勢 適度搭配表達，勿過於誇張 表情 保持微笑，自然自信 常見失誤五：沒有主動提問 面試結束時，許多學生錯過透過提問展現積極性的機會。當考官問「Do you have any questions?」時，僅回答「No, thank you.」會讓你失去加分機會。考官期待看到你對學校或科系的熱情與求知欲。 建議提問範例： 提前準備，力求突破自我 正確心態：以自信取代自我否定 擁有積極面試心態的學生往往表現出色。他們擅長強調自身潛力與學習熱情，主動分享努力過程與成果。 實戰演練：多聽多練是關鍵 建議積極參與學校模擬面試、尋求英文老師指導，錄音回聽自我檢討，並善用圖書館、語言中心等資源，閱讀相關資料，增強臨場應變力。想進一步提升英語實力，可參考英商劍橋和享受英文的專業課程。 錯誤類型 不當做法 建議修正方式 缺乏自信 強調「我不會」「我沒經驗」 改說「我正在學習」「我曾嘗試…」 過度謙虛 一開始強調英文不佳 闡述努力方法和成果 準備不足 問簡單問題時猶豫不決…