![ã€2025ã€‘å°æ±å¤§å¸ç”Ÿå¿…å¸çš„5個英文寫作技巧|æå‡å¸è¡“表ç¾çš„é—œéµ [5 Essential English Writing Techniques For Taitung University Students In 2025]](https://littlenewton.efroip.tw/wp-content/uploads/2025/04/my_prefix_1743685453.png)
ã€2025ã€‘å°æ±å¤§å¸ç”Ÿå¿…å¸çš„5個英文寫作技巧|æå‡å¸è¡“表ç¾çš„é—œéµ [5 Essential English Writing Techniques for Taitung University Students]
隨著全çƒåŒ–的趨勢,英文已æˆç‚ºå¸è¡“界和è·å ´ä¸ä¸å¯æˆ–ç¼ºçš„èªžè¨€æŠ€èƒ½ã€‚ç‰¹åˆ¥æ˜¯åœ¨å°æ±å¤§å¸ï¼Œå°±è®€çš„å¸ç”Ÿå€‘,æå‡è‡ªå·±çš„英文寫作能力已æˆç‚ºæå‡å¸è¡“表ç¾çš„é—œéµä¹‹ä¸€ã€‚以下將介紹2025å¹´å°æ±å¤§å¸ç”Ÿå¿…å¸çš„五個英文寫作技巧,力求幫助å¸ç”Ÿåœ¨å¸ç¿’上更具競çˆåŠ›ã€‚ 1. 技巧一:大é‡é–±è®€ï¼Œæå‡èªžæ„Ÿ é–±è®€æ˜¯å¯«ä½œçš„åŸºçŸ³ã€‚å°æ±å¤§å¸çš„å¸å們若希望能有效æå‡è‹±æ–‡å¯«ä½œèƒ½åŠ›ï¼Œæ‡‰ç•¶é¤Šæˆæ¯å¤©é–±è®€çš„習慣。é€éŽé–±è®€ä¸åŒé¡žåž‹çš„æ–‡ç« ,å¸ç”Ÿå¯ä»¥æ‹“展視野,ç²å–å¤šå…ƒçš„èªžè¨€ç”¨æ³•å’Œå¯«ä½œé¢¨æ ¼ã€‚ç„¡è«–æ˜¯å¸è¡“è«–æ–‡ã€é›œèªŒæ–‡ç« 還是å°èªªï¼Œå‡å¯è±å¯Œå¸ç”Ÿçš„語言庫。æ¤å¤–,注æ„作者é‹ç”¨çš„å¥åž‹çµæ§‹ã€æ–‡æ³•時態åŠå—çš„é¸æ“‡ï¼Œå°‡ç‚ºå¯«ä½œæ‰“ä¸‹å …å¯¦åŸºç¤Žã€‚è¨˜å¾—åœ¨é–±è®€å¾Œå°‡å€¼å¾—å€Ÿé‘’çš„å¥å抄寫或者背起來,形æˆè‡ªå·±çš„語感和寫作習慣。 æ–‡ç« é¡žåž‹ 作用 å¸è¡“è«–æ–‡ æå‡å°ˆæ¥è¡“èªžçš„æŽŒæ¡ æ–°èžå ±å°Ž çžè§£ç•¶å‰æ™‚äº‹èˆ‡ç°¡æ˜Žè¡¨é” æ–‡å¸ä½œå“ 感å—語言的美與多樣性 2. æŠ€å·§äºŒï¼šæ“¬å¤§ç¶±ï¼Œç†æ¸…æ€è·¯ åœ¨æ’°å¯«è‹±æ–‡æ–‡ç« å‰ï¼Œæ²’有擬定大綱的計畫往往會導致æ€è·¯æ··äº‚。擬大綱的éŽç¨‹æœ‰åŠ©æ–¼ç†æ¸…è§€é»žï¼Œè®“æ•´ç¯‡æ–‡ç« æ›´å…·çµæ§‹æ€§ã€‚å°æ±çš„大å¸ç”Ÿåœ¨é€²è¡Œå¯«ä½œæ™‚,å¯åœ¨ä¸‹ç†å‰ï¼Œç°¡å–®åˆ—å‡ºå„æ®µè½çš„大æ„。這樣ä¸åƒ…å¯ä»¥ç¯€çœæ™‚間,更å¯ä»¥ç¢ºä¿æ–‡ç« é‚è¼¯æ¸…æ™°ã€‚æŽŒæ¡æ¸…æ™°çš„çµæ§‹å¾Œï¼Œå¸ç”Ÿå€‘在寫作時將能專注於表é”與æè¿°ï¼Œä¸æœƒåœ¨å—è©žçš„é¸æ“‡ä¸Šè¿·å¤±æ–¹å‘。 大綱è¦ç´ 內容 é–‹å ´ æå‡ºä¸»é¡Œå¥ 段è½ä¸€ 支æŒå¥åŠä¾‹è‰ 段è½äºŒ 進一æ¥åˆ†æž çµè«– 概括主題和見解 3. 技巧三:總çµèˆ‡æ‘˜è¦èƒ½åŠ›çš„åŸ¹é¤Š 撰寫摘è¦ï¼ˆsummary)是æå‡å¯«ä½œèƒ½åŠ›çš„é‡è¦é€”徑。這ä¸åƒ…考驗了å¸ç”Ÿçš„ä¿¡æ¯æå–能力,還能é›éŠç”¨è‡ªå·±çš„è©±é‡æ–°è¡¨é”的能力。å¸ç”Ÿæ‡‰è©²å¾žç°¡çŸçš„æ–‡ç« é–‹å§‹ï¼Œé€æ¥å¢žåŠ é›£åº¦ï¼Œç·´ç¿’å°‡æ‰€è®€å…§å®¹ç¸®æ¸›æˆç°¡æ˜Žçš„300å—å·¦å³ã€‚é€éŽé€™æ¨£çš„練習,å¸ç”Ÿèƒ½å¤ 有效æå‡é–±è®€ç†è§£åŠå¯«ä½œèƒ½åŠ›ï¼Œè®“è‡ªå·±çš„è‹±æ–‡å¯«ä½œç²¾ç·´è€Œæœ‰åŠ›ã€‚ 縮寫框架 å•題 誰 (Who) æ–‡ç« çš„ä¸»é¡Œæˆ–ä½œè€… åšäº†ä»€éº¼ (What) 行動或事件 何時 (When) 時間背景 哪裡 (Where) 地點 為什麼 (Why) åŽŸå› æ€Žéº¼åš (How) 方法或ç–ç•¥ 4. 技巧四:多分æžè§€é»žï¼Œæå‡æ‰¹åˆ¤æ€§æ€ç¶ é–±è®€è©•è«–æ€§æ–‡ç« ï¼ˆcommentary)尤其é‡è¦ã€‚é€™ç¨®æ–‡ç« ä¸åƒ…能讓å¸ç”Ÿäº†è§£ä¸åŒè§€é»žï¼Œé‚„能訓練他們批判性æ€è€ƒçš„能力。當å¸ç”Ÿé–±è®€é€™é¡žæ–‡ç« 時,應特別注æ„作者表é”çš„è§€é»žæ˜¯å¦æœ‰ç†æ“𿔝æŒï¼Œä»¥åŠæ‰€ç”¨çš„語氣是å¦åˆé©ã€‚é€éŽæ·±å…¥åˆ†æžï¼Œå¸ç”Ÿèƒ½å¾žä¸å¸æœƒå¦‚何寫出更具說æœåŠ›çš„æ–‡ç« ï¼Œæ›´èƒ½åœ¨å¸è¡“寫作ä¸è„«ç©Žè€Œå‡ºã€‚ æ–‡ç« åˆ†æžé‡é»ž 說明 作者觀點 ç¢ºèªæ–‡ç« 傳éžçš„主張 舉è‰èƒ½åŠ› 如何使用實例增強說æœåŠ› 語氣 文風與情感表é”çš„é‡è¦æ€§ 5. æŠ€å·§äº”ï¼šèˆ‰ä¾‹èªªæ˜Žï¼Œå¢žå¼·è¡¨é”æ•ˆæžœ 在å¸è¡“寫作ä¸ï¼Œèˆ‰ä¾‹æ˜¯å¢žå¼·è«–點支æŒçš„é‡è¦æ‰‹æ®µã€‚å¸ç”Ÿå€‘應å¸ç¿’如何鏿“‡æœ€å…·ä»£è¡¨æ€§çš„例åä¾†èªªæ˜Žè‡ªå·±çš„è§€é»žï¼Œè€Œä¸æ˜¯ç¾…列所有å¯èƒ½çš„例å。舉例時,應該èšç„¦æ–¼æœ€èƒ½æ”¯æŒæ–‡ç« 主題的幾個例åï¼Œé€™æ¨£çš„è¡¨é”æ–¹å¼æœƒä½¿æ–‡ç« 更具力度。é€éŽæœ‰æ•ˆçš„例è‰ï¼Œå¸ç”Ÿçš„è«–è¿°å°‡ä¸åƒ…僅是ç†è«–,而是充滿真實性的支æŒï¼Œè®“讀者更容易接å—與ç†è§£ã€‚ èˆ‰ä¾‹æ–¹å¼ è§£é‡‹ å…¸åž‹ä¾‹å æä¾›æœ€èƒ½åæ˜ 主題的實例 排åºä¾‹å 按照影響力或é‡è¦æ€§æŽ’åˆ—ä¾‹è‰ é—œè¯ä¾‹å èˆ‡ä¸»é¡Œç·Šå¯†ç›¸é€£çš„ä¾‹è‰ ç¸½çµä¾†èªªï¼ŒæŽŒæ¡é€™äº”個英文寫作技巧,ä¸åƒ…能æå‡å°æ±å¤§å¸ç”Ÿçš„å¸è¡“表ç¾ï¼Œé‚„能在未來è·å ´ä¸å…·å‚™å¼·å¤§çš„ç«¶çˆåŠ›ã€‚å”¯æœ‰æ™‚æ™‚åˆ»åˆ»ç·´ç¿’èˆ‡æ‡‰ç”¨ï¼Œæ‰èƒ½çœŸæ£è®“é€™äº›æŠ€å·§èžæœƒè²«é€šï¼Œæˆç‚ºå¸ç”Ÿå€‘的第二天性。