隨著社會開放化，小學生性教育成了不可避免的議題，家長的參與與態度更攸關孩子學習的安全感與正確觀念。根據台灣及國際英文教學現場的觀察，本文整理了家長最常見的五大性教育誤區，從錯誤避談、負面指責到用詞不正確及忽視身體自主、推託職責給學校，逐一點出問題根源並分享實用應對策略，協助家長與孩子建立有信任、有界線、易溝通的健康親子關係。 為何小學生性教育格外重要？ 發展階段特點：小學生面臨的挑戰 小學階段是孩子性意識剛萌芽、身心發展快速的時期，這一時期他們會開始好奇「自己從哪裡來」、「身體有什麼不同」。衛生福利部強調，小學生性教育涵蓋生理知識、尊重他人、性別平等與自我保護等多方面，能協助他們理解和保護自身及他人的身體。 家長的教育責任與現實困境 現實中，家長往往面臨尷尬、教材缺乏、觀念落差等困難。根據《臺灣家庭性教育現況調查》（2022），63%家長覺得「很難啟齒」、41%家長不確定「什麼年齡、該講多少」，這也導致小學生無法獲得即時且正確的資訊。 想深入了解學校在這類政策的調整，可參考 教育政策調整英文課綱，這5個常見問題家長一定要避免 … 內容。 家長需避免的5大常見錯誤 1. 迴避或拖延談論性話題 許多家長認為孩子「長大就會自己懂」，選擇用笑話、冷處理或沉默來面對孩子的性好奇，這會讓孩子覺得性話題是禁忌且危險的。根據觀察，孩子得不到正確答案會去網路、同儕間尋找，增加被誤導風險。 英文教學現場案例分享 在台北雙語小學，老師提問關於身體構造，多數孩子不敢舉手。一名女學生甚至說：「家裡從來不談這個，問了會被說不要亂想。」親師教養常犯的5大錯誤｜2025家長與老師不可不知的溝通 … 亦提出親子溝通斷層會造成誤解。 2. 負面評價或強烈指責孩子的身體好奇 把兒童的身體探索、互動遊戲當作「羞恥」或「下流」責備，會讓孩子產生恐懼與覺得討論身體是不對的。例如「你怎麼那麼髒？亂摸會長蟲！」，這些詞語會阻礙孩子尋求幫助，甚至遇危險仍選擇隱瞞。 英文教學現場案例分享 在新北市某英語課，孩子提問「Why do boys stand up to pee?」老師用科學態度直接解釋。多數孩子認為這種問題能被坦然討論很安心。家長若能仿效，將利於親子互信對話關係。 3. 使用模糊或不正確的名稱（身體部位/生理現象） 以「小雞雞」、「屁屁」等綽號或謊言解釋身體問題，不利於正確溝通，也易造成醫療與社交障礙。美國兒科協會建議，小學就應教正確用語：「陰莖」、「陰道」、「乳房」等。 問題領域 常見錯誤用詞 正確推薦用詞 外生殖器 小鳥、小雞雞 陰莖、陰道 身體私密部位 下體、屁屁 生殖器、肛門 生理現象 女生來那個、怪怪的 月經、排卵 性別特徵 男生不用理、女生奇怪 性別、第二性徵 更多孩子和家長易忽略的細節，可參考 教育權益不可不知的5大陷阱｜學生和家長常忽略的英文學習 …。 4. 無視「身體自主權」及「界線教育」 部分家長強調聽話比自我保護、身體界線更重要，如「大人要你抱就要抱」等，會讓孩子難以表達不舒服感，增加失防風險。 英文教學現場案例分享 國際學校家長觀察到，孩子在英文環境學會自然說「I don’t want to hug」。專家強調：要從小讓孩子知道有權拒絕不舒服的肢體互動。 5. 認為「性教育只要學校教就好」 有些家長把性教育責任全推給學校。根據2023年性教育調查，僅28%學生認為學校性教育實用，多數資訊來源仍為網路或同儕。家長與學校教育缺一不可，各有補位。 專家建議：小學生性教育家長的正確態度 主動面對、誠實溝通 當孩子問：「寶寶從哪裡來？」時，建議家長以科學、簡單語言給出坦誠答案。無法即時解釋，也可說「這題我們查查資料一起學」。 練習家庭開放對話環境 多利用專業繪本、教具，在生活場景自然帶入對話。強調性知識無關羞恥，是生活的一部分。 尊重孩子的界線、鼓勵提問 要養成「尊重自己、尊重他人」的習慣。當孩子拒絕被擁抱，應給予理解與支持。 小學生性教育適齡內容建議表 年齡階段 建議內容 方式（舉例） 6-8歲 身體名稱、性別差異、私人界線 情境討論、繪本 9-10歲 第二性徵、網路安全、如何拒絕不舒服行為 問答遊戲、角色扮演 11-12歲 月經/夢遺等青春期特徵、媒體識讀、同儕關係 家庭對話、媒體討論 選校時，家長也應避免疏忽英文學習場域的性教育，詳見 全美語幼兒園家長最容易忽略的5個錯誤｜2025年選校你 …。 國際經驗與中英文教學融合實務 英語教學現場的有效做法 英美小學的Health Education課程會同步用英語教導身體部位、界線等內容。例如面對學生提問 “What…

114學年度入學資訊公布後，對於想強化英文能力或規劃雙語學系的考生來說，掌握語言檢測、證照繳交、分班與補救教學，以及校園語言學習資源的申請流程成為關鍵。本文整理大學多項英語相關入學要求、流程與注意事項，幫助英文學習族群輕鬆度過申請難關，有效率做好升學及國際接軌規劃。 114學年度入學相關要求總覽 為便於理解英語學習申請關鍵，首先以表格整理各校「語言相關入學規定」重點摘要： 校名 英文能力檢測 證書繳交說明 是否必修英語課程 備註 國立中正大學 新生入學後統一檢測 需上傳證明 是 未達門檻者需補修 台灣大學 學測英文級分招生條件 學期初查驗 是 提供各類英語輔導資源 政治大學 多益/托福交換認證 線上申報 是 英語門檻含社會語用能力 交通大學 英檢或同等成績 線上或實體 是 強調國際交流、語言習得 成功大學 依系所規定 申請時確認 依系所 某些系所需額外證照 從上表可見，英文能力檢測及相關證明文件，已成為多數大學全體新生須面對的重要流程。 新生必讀4大注意事項 1. 英文能力檢測時段安排與應考準備 根據114學年度入學資訊，像是國立中正大學將於新生入學時排定「語言學習資源導覽暨英文能力檢測」時段。考生須依照公告時間參加英語能力初測，作為後續分班及課程規劃依據。未參加者，校方多半會限制選課或延遲畢業。 2. 英文能力證明如何繳交 申請、辦理學籍與日後選課階段，校方可能要求上傳、遞交英文相關證照、成績單或其他官方認可之能力證明。114學年度入學資訊顯示，各校採線上上傳及實體繳交並行，部分學校將於始業輔導直接查驗。 流程 負責單位 核查方式 完成時限 線上登錄英文證明 教務處教學單位 校務系統查核 報到前一週 現場遞交正本/影本 註冊組或語言中心 工作人員查驗 報到日 未交齊補件通知 語言中心發信/簡訊通知 系統提醒 開學一週內 補交截止、紀錄列管 註冊組 列為畢業條件 第一年學期前 務必確認文件正本與影印本姓名、成績與身份證號相符，避免資料無效而影響學籍或英語選課資格。 3. 課程分班與補救教學制度 大學普遍依檢測成績將新生分級，低於門檻學生需額外修習「基礎英文」或選擇補救課程。學分數、修課年期與補考次數依校系與年制不同而有差異。114學年度入學資訊明確規定：未通過規定門檻者，有義務參加英語提升課程甚至補測，否則不得畢業。 分班層次 成績區間 配置課程 是否為畢業門檻 高級組 英文檢測80分以上 英語進階、學術英文 否，可選專業選修 普通組 60-79分 普通英文 是，需及格 補救/初階組 59分以下 補救英文課程 是，需重修至及格 建議：英文學習族群務必正視分班安排，提早熟悉大學英語教學要求，採取主動學習態度，避免積壓學分、延長畢業年限風險。 延伸閱讀：淡江大學學生必學的5大英文技巧 4. 語言學習資源與升學國際接軌 現在大學普遍設有語言學習中心，提供多元自學資源、線上平台、英文寫作輔導及學伴媒合等，並倡導學生參與英語演講、簡報、國際交流活動。114學年度入學資訊也提及，部分學系與學程設有國際認證課程、交換機會、托福/雅思免費模擬考等福利。 資源類型 服務內容 適用對象 官網操作方式…

AI學習工具正在迅速革新英文學習方式，但便利背後也潛藏幾大學習誤區。本文條列三大常見迷思：過度依賴AI自動修正、將AI內容視為絕對正確、忽視AI個人化建議的侷限。從平台優勢、比較表到具體錯誤類型與改進對策，協助學習者正確認識並高效運用這些新科技，避免學習落入盲點。 AI學習工具的現況與優勢 AI學習工具如何革新英文學習？ 在ChatGPT、Grammarly、Quillbot、Duolingo等強大平台引領下，AI學習工具已成為現代英文學習的主流。其優勢包含： 調查顯示，亞洲地區有超過六成大學生經常使用此類工具進行英文自我提升。 常見的AI學習工具功能比較 工具名稱 文法校正 口說練習 單字記憶 生動範例 AI內容生成 隱私政策 Grammarly ✅ ❌ ❌ ⚪️ 創建建議 14天刪除上傳內容 ChatGPT ✅ ✅ (簡單) ❌ ✅ 自主生成 雲端保存 Quillbot ✅ ❌ ❌ ✅ 改寫/生成 依據美國法規 Duolingo ⚪️ ✅ ✅ ✅ 部分生成 長期保存部分信息 Elsa Speak ❌ ✅ ❌ ✅ ❌ 多重加密保護 註︰本表據2024官方公開資訊彙整 延伸閱讀： AI學習工具推薦 英文學習者該避免的3大常見誤區 誤區一：過度依賴AI自動修正，忽略自身語感培養 重點：AI工具的自動校正功能固然方便，但若長期過度依賴，容易造成學習者語法、拼寫無法內化。根據劍橋大學2023年調查，80%頻繁使用AI糾錯的大學生，獨立寫作時錯誤率不降反升，因為常容易“照單全收”AI修正，未主動思考自己的錯誤原因。 建議 良好做法 需避免行為 錯誤比對整理 直接接受AI原封修改 自我探索文法規則 只看改正結果 主動發問 不反思錯誤來源 延伸閱讀： 英語會話APP推薦 誤區二：將AI生成內容視為絕對正確，忽略文化與語境偏誤 重點：市面上多數AI系統（如GPT-4）以北美語料訓練，常出現文化背景錯誤、語境不符或不夠正式的句子。如“Let’s hang out after school.” 用於正式商業、學術場合會造成語感錯亂。甚至有“幻覺”（hallucination）——AI生成虛構、不正確資訊。 典型實例 建議 語境 AI常見偏誤 適當修正方式 商業書信 過於親暱/簡略 參照正規模板 學術論文 論證弱、太口語 嚴格檢查邏輯/語法 口語對話 生硬、非生活化 多接觸真實語料 延伸討論： AI學習工具真的適合學英文嗎？…

在自主學習興起下，國中閱讀推薦書單成為焦點，但家長與老師常有選書迷思；過度迷信學校書單、追捧經典、只看成績或補習需求，可能讓孩子排斥閱讀。本篇揭露協助學生建立良好閱讀習慣時，常見9大錯誤及其成因，並提供多元化領域書單組成與具體改善建議，引導家長和老師用更開放的眼光，扶持孩子培養終身閱讀素養。 國中閱讀推薦書單選書的9大誤區 1. 迷信「學校指定書單」＝最適合孩子 不少家長與老師認為只要照著學校、教育部或名師的書單購書，就能篩出最適合孩子的讀物。但最新課綱強調素養力與多元學習，學校選書大多為「基礎入門」，不易涵蓋每個孩子的興趣與能力差異。孩子若對書單上的書反感，反而容易造成排斥。 2. 誤以為「越經典越好」而忽略現實感受 重視文學、歷史等經典固然重要，但在國中階段過度強調難度高、語言古奧的經典，常讓孩子閱讀挫折，無法從中獲得樂趣。這類經典書若無適當引導，往往流於形式，反而阻礙閱讀習慣建立。 3. 老是以「成績導向」選書，忽略情感啟發 部分家長僅挑選有助於課業理解、作文範本或補充教材型書籍，易讓閱讀淪為功利工具，失去文學與知識的啟發功能。長久下來，孩子可能認為閱讀只和分數、升學有關，失去自主閱讀動機。 4. 書單內容過於單調未顧及多元主題 許多老師和家長挑書僅聚焦在學科相關內容，忽略了國際時事、公民素養、心理成長、藝術鑑賞等多元主題。這會讓學生的視野受限，難以培養跨領域整合與批判性思考力。 常見誤區 正確做法建議 緊抓學校書單 觀察孩子興趣，多嘗試不同主題 強推經典文學 創造易懂、貼近生活或改編本作為過渡 只看補習教材 給予故事性、趣味性與真實世界相關的讀物 讀懂推薦書單中的隱藏陷阱 5. 只重數量，忽略質量與深度 有些家長會要求孩子「暑假要看完10本書」，卻沒檢視孩子到底讀進什麼。結果孩子為拼數量快速翻完，閱讀體驗浮光掠影，無法真正思考、吸收與討論書中內容。教育專家指出，獨立思索、與人分享、書寫心得才是真正的閱讀深度。 6. 忽略性別與成長階段的差異 國中生處於青春期，心理、情感、認知發展快速且不均，同一本書可能對不同學生產生天差地別的反應。若選書過於男性或女性化、過於幼稚或過度成熟，都不利於孩子的身份認同與自我建立。 陷阱類型 家長/教師選書時該注意？ 求多不求精 讓孩子有安靜細讀一本好書、反覆琢磨的空間 忽視性別與成長 須考量孩子個人發展步調，鼓勵多元的書單組合 推薦「網紅」書單 評估內容深度、價值，勿單純跟風 7. 跟風「網紅」推薦書未審查內容 近年許多年輕書單受YouTuber、IG、抖音書單影響。雖然帶來閱讀潮流，但部分內容過度娛樂化、宣傳性強，甚至品質參差不齊，需家長把關、慎選。 8. 忽略非語文領域的書目 傳統國中閱讀推薦書單多聚焦國文、歷史、小說，卻忽略科學、心理、藝術、國際、媒體識讀與永續發展等主題。108課綱明確倡議跨領域閱讀，唯有更多領域的探索，方能激發孩子的知識廣度與生活關聯。 9. 忽略閱讀環境與自由選擇的權利 比起被動地「接受」書單指派，更重要的是讓學生參與選書與討論。受壓式選書、閱讀時間像是功課交差，久之難產生閱讀熱情。學校與家庭宜營造討論、共享與自主選擇的閱讀氛圍。 最新國中閱讀推薦書單領域分布與提升建議 為避免上述錯誤，學者與出版職人建議書單應涵蓋多元領域，並搭配學生實際需求。以下整理2024年出版界常見國中閱讀推薦書單的領域組成與代表例書，提供家長、老師參考： 閱讀領域 代表推薦書 內容特色說明 經典文學‧歷史 《萬曆十五年》、《借物少女》、《一百年前，我們的冒險》 深化人文素養，豐富歷史視野 成長心理‧家庭 《隱藏的火花》、《你不了解我》 觸及身心成長、接納差異、家庭親子諮商，貼近青少年內心 公民‧國際‧時事 《世界公民套書》、《社會發生什麼事？歧視》、《一本書讀懂地緣政治學》 探索社會與全球議題，培養公民意識 自然科學‧科普 《超厲害的天氣圖鑑2》、《火鍋奇幻物語》、《大人也不知道的不可思議現象大集合》 趣味化科普，啟發理工腦，關注生活與環境 跨領域/藝術欣賞 《圖解兒少印象派》、《乖，你聽畫》、《福爾摩沙時尚圖鑑》 培養藝術鑑賞力、文化多樣性 創意/想像‧推理冒險 《每天破一起謀殺案》、《和魔女共度的七天》、《蝴蝶少女的奇幻旅程》 兼具趣味、推理與科學想像，提升閱讀動機 不少書商更結合時事與素養議題，如「餐桌上的臺灣史」解析飲食與歷史、科普體驗，達到跨領域閱讀的教學目標。 責任選書，與孩子一起建立閱讀素養 專家提醒，建構理想的國中閱讀推薦書單，關鍵焦點須放在「孩子為主體」與「內容多元」。教師與家長要由陪伴者和引導者的角色出發，提供參考資源，讓孩子有自主探索與討論空間，並透過閱讀活動、讀書會、心得分享等引導，深化每一本書帶給他們的影響力。 經驗證明，選書的藝術在於「對話」而非「指派」。唯有讓孩子在茫茫書海中培養自己的審美標準，才能真正點燃好奇心，持續終身閱讀。而避開上述常見9大誤區，就是每一個家庭及學校在規劃國中閱讀推薦書單時，最需要的自我覺察與行動。讓我們一起與孩子攜手，開啟知識與世界的新篇章！

本報導綜合2024年台灣學測趨勢與國際英語檢定經驗，深入剖析作文寫作技巧要領——無論國文或英文，一樣適用。 透過教育專家觀點與高分學生的實踐秘訣，整理五大不可忽視的核心步驟，協助你大幅提升寫作實力。文章內容涵蓋邏輯結構、審題、架構規劃、主旨串聯、語言連貫及有效修訂，另有中英文寫作技巧比較，讓作文能力全面升級！ 作文寫作：邏輯與結構才是根本 作文分數往往決定升學、競賽甚至職涯表現。即使強調成語佳句與語言美感，最重要的仍是文章的邏輯和結構。專家指出：「只要文章條理清楚，主題明確，絕對能穩佔高分。」 作文訓練現場觀察 教師普遍發現，台灣學生常見如下兩大錯誤： 常見錯誤類型 描述 後果 文不對題 未看清題目主旨 內容偏離，嚴重扣分 過分修辭/引用濫用 強行套用名言佳句、詞藻華麗 文章失焦，讀者難共鳴 專家建議「減法寫作」—回歸主題，避免炫技與離題。 建立完整文章架構（如引言、主體、結論），是 英文寫作技巧 發展的根基。 5個你絕不能忽略的關鍵步驟大揭密 1. 理解題目，明確立場 審題是得分的第一要件。 閱卷老師強調，花時間深讀題目至關重要。離題文章往往只因審題不細。 題目 積極立場 消極寫法 推薦理由 青銀共居 促進世代了解、互助 擔心不便、無法融合 正向論述利於高分 科技改變生活 提升效率、便利 疏離人情、影響健康 強調願景更具說服力 2. 快速規劃文章架構 架構決定文章能否一氣呵成。 研究顯示，動筆前3-5分鐘規劃大綱，能大降錯誤寫作風險。 段落 功能 內容規劃提示 引言 提出主題 設問、描寫現象、個人經驗 主體A 解析原因/舉例 起因分析、生活/數據 主體B 反向舉例/體會 質疑、反思、成長 結論 統整展望 呼應主題、正向建議 重點：段落要有明確過渡，避免內容跳躍。 想了解學測考情，推薦 2025年英文學測轉型 最新趨勢。 用主旨句串起段落，確保邏輯連貫 每段需明確主旨句（Topic Sentence），這是國際英文寫作與華文高考作文共同原則。 段落主題 主旨句範例 節慶的重要性 「節慶活動可促進家庭成員的凝聚力。」 科技帶來的影響 「科技不僅改變生活方式，也形塑人際關係型態。」 大量練習正確連貫的語言表達 作文技巧不僅是想法，更在於如何連貫表達。 中英文皆如此，語句流暢與錯誤率，攸關老師對作品的印象分。 類別 國語過渡語 英文過渡語 起始 首先、第一 Firstly, To begin 添加 另外、其次 Moreover, Also 轉折 然而、不過 However, Nevertheless 結果 因此、所以 Therefore,…

隨著生成式AI（Generative AI）在語言學習蔚為風潮，越來越多學生開始仰賴工具如ChatGPT、Gemini等自學英文。然而，若未批判性應用AI，常見語法、語意與學習動機等嚴重錯誤將影響學習品質。本文整合最新專家建議，盤點五大生成式AI英文學習陷阱，並提供正確實踐方法，幫助學習者避開迷思，發揮AI最大效益並養成自主英語實力。 五大生成式AI英文學習陷阱 1. 無批判性地接受AI生成語言內容 根據《Nature》（2024）報導，主流生成式AI在英文內容上的出錯率最高時可達約40%。這些錯誤涵蓋語法結構不當、單字用法不準確、拼字混用（如英美拼字）、虛構資訊、「語境不符」等問題。學生若不加查證，容易誤將錯誤當成正確範本學習，造成知識偏誤及表達混亂。 常見AI英文內容錯誤 舉例 應對方式 文法結構錯誤 I likes eating apple. 查閱權威文法規則 用字錯誤 I am boring 資料比對、多管道查證 拼字混用 colour/color 確認用法、遵循一致 內容虛構 According to Harvard…（無此數據） 追查資訊來源，驗證真偽 正確做法： 2. 學習目標不明、被動式接收內容 很多自學者僅輸入問題讓AI提供完整答案，缺乏自訂明確學習目標、互動檢證步驟。久而久之會淪為「接收器」，思辨與應用力難以提升。 學習流程 建議操作 設定目標 例如：練習5個新單字，討論一篇短文 明確提問 如「請用present perfect造3句與旅遊有關的英文」 結果驗證 與真人討論、繳交老師批改、參照權威資料 正確做法： 3. 忽略個資保護與學術倫理 許多生成式AI平台需要帳戶、作業或個人內容上傳，若未注意便可能洩漏個資、觸犯校規或被AI平台永久保存作業內容。近期上海及日本高校明文規定，學生作業不能直接送上AI平台。 風險項目 關鍵建議 上傳個人作業 只上傳片段或匿名內容 註明使用AI協助 標註AI參與部分，透明負責 使用非官方API 慎選正規平台，定期查驗隱私條款 正確做法： 4. 過度標準化與忽略個人差異 許多AI產出內容高度模板化（例如作文結構制式、詞彙重複），容易忽略個人程度、學習興趣與文化背景。一味練習AI作文易陷單調，缺乏真實表達經驗。 DIY個性化Prompt技巧建議 避免標準化 適用Prompt設計 初階學習 請用三個初級形容詞形容你的家鄉 進階討論 請比較你家鄉和首都在文化上的三大不同 文化應用 結合你個人經驗寫一段關於食物的短文 正確做法： 5. 忽略真人互動，僅靠AI輸入輸出 口說、寫作、理解力的成長最終還是仰賴真實「人機」與「人際」交流。2023年TESOL協會報告指出，僅靠AI練習，學生語境判斷與應答靈活度遠不如真人對談小組。 練習方式 成效評比 AI對話練習 增流暢度，但易缺乏情境真實感 小組真人討論 提昇口語應變、文化跨域能力、生活應用力 混合模式 AI輔助+真人最適合全方位能力養成 正確做法： 生成式AI學習英文五大錯誤與對策速查表 常見錯誤 典型現象 正確學習對策/建議 輕信AI內容 抄AI作文、背AI解釋 用書本/字典查證、請教師長檢查 目標不明確 有問題就問、沒規劃學習進度 自訂目標、分段學習、成果要驗證 忽略資安倫理…

面對「孩子不愛讀書怎麼辦」這個家庭教育難題，專家指出：激發學習動機與營造正向環境，是提升英語學習興趣的關鍵。本篇整理國際與台灣經驗，介紹7種實證有效的英文教學方法，包含情境教學、年齡適切的資源、家長參與，以及預防常見學習地雷。藉由本篇實務案例與比較分析，家長們將發現—趣味與陪伴，才是孩子學好英文、愛上學習的最佳助力！ 影響孩子學習興趣的關鍵因素 環境與心態 根據語言學者Stephen Krashen與國內親子英文社群觀察，營造正向、低壓力、溫馨氛圍，比嚴格督促更能激發學習興趣。家長的陪伴與鼓勵，遠勝於一味要求「書讀得好」。 方法選擇比教材更重要 歐美語言教育成果顯示，以說、聽為主的啟蒙法往往比過早要求拼讀文法有效。芬蘭等國的小孩初期多仰賴卡通、兒歌與日常語句學英語，創意英文學習法 便大量運用啟蒙式媒材。而台灣多數孩子過早進入考試導向，孩子易對英文產生壓力。 7個有效提升學習興趣的英文教學方法 1. 以「英文學英文」，避免翻譯依賴 母語學習法強調情境猜測語意，自然養成語感。如生活中直接說“Drink water”，代替繁複中文翻譯。學習對照： 學習方式 特點 效果對比 英文學英文 直接表達 培養語感、反應快 中翻英 先翻譯 語速慢、易卡住 2. 聽說能力為主，延後讀寫文法訓練 專家建議至少累積1000小時聽說訓練，再進入讀寫。大量生活化內容，才能激發主動說話意願。 3. 閱讀繪本不是唯一，善用卡通與動畫 原文繪本多設計給基礎良好孩子。卡通、動畫、兒歌等動態媒材對入門的台灣孩子更有效，尤其內容簡單、生活化最能吸引興趣。 資源類型 適合年齡 學習效果 建議 英文繪本 5歲以上 閱讀力 家長需會正讀 動畫卡通 2歲以上 聽說語感 內容簡單好模仿 兒歌 所有年齡 節奏感 合動作加分 4. 從「聽得懂」出發：可理解輸入 Krashen「輸入假說」強調，大量可理解語言（卡通、親子對話），讓孩子先聽懂，建立語感靜默期，之後自然會說。 5. 日常親子英文對話、生活化語句優先 即便家長英文不流利，勇於使用簡單實用句型，持續在家營造雙語場景，可帶來顯著成效。”Good morning!” “Let’s play!” “Time to eat!”真正融入生活，比課堂死記單字更有效。 親子情境 例句 建議 起床 Good morning! 儀式感，天天重複 遊戲 Let’s play! 配合動作，易有趣 吃飯/洗手 Time to eat! / Wash your hands! 搭配活動效果佳 6. 英文卡通、兒歌、角色扮演 歐洲國家普遍利用卡通與兒歌啟蒙。模仿卡通角色玩對話劇情，孩子自然開口零壓力，提升學習興趣方法 中也推薦結合親子角色互動，效果極佳。 7. 鼓勵、陪伴與創造成就感 持續稱讚與陪伴，每個孩子進度不同，切忌攀比或急於糾正。小任務讓孩子獲得成就感，是興趣成長最大推力。 英文學習地雷區：家長最易誤入的四大陷阱 常見問題與國際比較：孩子不愛讀書怎麼辦？ 問題 國際經驗 建議 排斥讀書 芬蘭/美國重口語啟蒙…

隨著全球化進程加速，英文學習已從考試工具轉向日常必備技能。2025年想要學好英文，選對書單很重要！本篇嚴選10本不同類型的英文學習必讀好書，不論是文法、單字、聽力訓練或原文小說，皆由專家實測推薦，從入門到進階給你最完整的英語深度學習地圖。立即鎖定這份閱讀書單，開啟你的語言進化之路！ 英文學習趨勢與閱讀書單推薦 隨著AI、遠距協作及國際交流的普及，具備高效率自學能力與原文閱讀力成為時代人才的標配。今年的英文學習書單推薦特別聚焦下列三大潮流： 若你想獲得更多細分推薦書單，請參考 學習書單。 10本2025英文學習必備書單推薦 英文文法與語言結構 書名 適合程度 特點 是否有線上資源 Essential Grammar in Use 初級-中級 圖解、簡明練習、口語例句 有 English Grammar in Use 中級-進階 實例豐富、細節補強 有 Practical English Usage 進階 常見問題QA、應用技巧 有 英文詞彙與閱讀理解書單 書名 主要用途 適合對象 特點 Oxford Word Skills 日常應用、詞彙擴展 各階段 發音音檔、主題廣泛 Vocabulary for IELTS/TOEFL 考試準備、學術英語 中高階/應試族群 真題例句、練習豐富 若你希望瞭解更多學習型英文讀本的挑選方式，可參考 英文讀本推薦與挑選指南。 閱讀與聽力訓練推薦書 若想更精細比較讀本難度及適合程度，請見 提升英語閱讀力的7本精選。 學習階段分齡書單推薦 入門學習者 應試進階者 文學進階者 學習階段 推薦書目 入門 Essential Grammar in Use, Oxford Word Skills（初階）, Animal Farm 應試/進階 Vocabulary for IELTS/TOEFL, Practical English Usage, Atomic Habits 文學深度 The Catcher in the Rye, I Know Why the Caged Bird…

2024年7月會考放榜，升學競爭激烈之下，英文面試需求再度攀升。英語自我介紹已成入學面試關鍵，同學容易在自我介紹時卡詞、內容重複或顯得不自然。本篇精選「面試必學10句英文表達」，並深度解析各句應用情境，從結構拆解到常見問答與調適心法，協助你在各類面試中自信、自如表現，錄取理想學校不是夢！ 會考放榜後，英文面試需求持續升溫 隨著台灣升學趨勢轉變，會考放榜後，大量學生投入個人申請、特殊選才與科大入學管道的自傳及口試。根據教育部近年政策重點，與各大學甄選指引，語言表達力、自信互動與英語簡述自我是評分核心。學者提醒：「國際化趨勢下，流暢、自然的英文自介與溝通能力，將讓自我形象大加分，也能提升甄選競爭力。」如果你正準備面試，建議參考 大學生打工英文必學7句口語 ，加強你的口語表現！ 英文面試自我介紹三大重點 面試專家選才業師連柏堅強調：「內容聚焦、語句自然、自信表達，是學生自我介紹必練三大核心。」 想進一步避免面試常見失誤，參考 114學年度招生注意事項 指南，讓你的自介萬無一失。 10句必備英文面試表達句型 整理最新面試常見英語句型，從開場問候到結尾感謝，讓考生表現面面俱到： 英文句型 中文解釋 運用情境建議 1. Good morning/afternoon, my name is… 早安/午安，我叫…… 開場/打招呼 2. I am currently a student at… 我目前就讀於…… 介紹背景 3. I have a strong passion for… 我對……很有熱情 自我特質 4. I participated in… / I was involved in… 我參與過…… 活動或成果經驗 5. My main strength is… 我的主要優勢是…… 優勢/能力 6. One thing I am working on improving is… 我正努力改善的是… 成長企圖心 7. The reason I am interested in your school/department is… 我想申請貴校/系的原因 申請動機 8. In the future, I hope to… 未來我希望能………

少子化正劇烈改變台灣英語補教市場，從招生、教學到家長期待都全面升級。本文梳理6大衝擊（招生與家數萎縮、師資結構變異、家長選擇升級、數位與多元教學、城鄉差異惡化、學習動能分化），並深度分析補教業3個常見誤區（壓低學費、忽略內容創新、缺乏與家長溝通）。同時提出具體改革關鍵，協助教師、業者與家長積極因應、共創高品質英語學習環境。 少子化對英文教育的6大衝擊 英文補習班數量與招生數雙雙下滑 補習班招生危機浮現。2024年，台灣全國中小學生僅153萬人，較10年前少約24%。據補教協會資料，英語補習班總家數五年來減少12%，更多的是每家平均招生規模逐年收縮。部分中小型機構招不滿一班，轉型或退出市場潮水湧現。 年份 英語補習班家數 平均招生人數/班 2015 13,900 17.8 2020 13,100 14.2 2024 12,200 10.6 更多深入討論，請參考 少子化對英文學習的3大衝擊｜家長與教師不可忽視的挑戰 …。 師資市場異變：優質與過剩並存 老師不是越多越好，質量才是關鍵。少子化衝擊下，高學歷年輕師資投身補教，出現了「新手老師變多、專業不足」的隱憂。另一方面，小型單位教師流動率加劇，缺乏資深教學骨幹、課程品質落差被放大。偏鄉則出現「師資荒」、「兼職兼級制」等畸形現象，資源不均。 家長標準全面升級，教育內涵重於名校包裝 家長對「英文學得好」的定義已大變調。過去主流是刷考試分數、拼升學入名校，如今特別重視會話能力、國際視野、分級教學等方案。根據1111人力銀行調查，有高達68%家長表示「願意為優質小班制英語課付出更高費用」。 項目 百分比 小班教學 41% 外師/口說課程 33% 分級進度/個人化 29% 多元主題體驗 22% 延伸閱讀： 少子化衝擊家庭與教育！台灣未來會怎樣？5個你絕不能忽視 … 英語教學內容朝數位化、多元化急速轉型 數位工具使用頻率暴增，疫情加速線上學習，補教業紛紛導入ZOOM直播、數位閱讀、AI自動批改等方案。融合情境體驗與素養導向教學成新主流。根據教育部2023年度調查，全台有超過57%的補習班已開始推動線上/混成英語課程。 地區與資源落差問題惡化 少子化加劇台北、雙北與偏鄉資源M型化。都會家長有更多選擇，更易接觸國際英語師資及驗證，偏遠地區受限於經費及師資調度，難以提供豐富主題課與外籍師教學，孩子國際素養、語言多元性相對受限。 地區 外籍英語師資完善率 英語主題課比例 (非制式文法課) 台北/新北 78% 65% 雲林/花東 22% 29% 更多資料： 少子化台灣衝擊英文教育？7個你不可忽視的學習變化 … 學生間英語學習動能下降，成果落差擴大 缺乏同儕競爭感，學習動機下降。小班甚至三、四人制雖提升一對一互動，但根據親子天下2024調查，「無學伴學習」的學生，自評主動學習率僅34%，顯著低於大班環境（47%）。精緻型教學雖好，教師須發展更多動機策略，避免學生發展瓶頸或喪失動力。 補教業者必須避免的3個錯誤策略 過度壓低學費，惡性競爭 只靠削價搶生源，往往傷害教學本質。少子化下固然競爭激烈，惟擠壓成本只會讓補教陷入「低薪請低經驗師資」「減少課外活動」惡性循環。最終家長與學生流失更快，品牌口碑持續下滑。 專家觀點與挑戰詳見 少子化對英文教育的影響：2025年的3大挑戰與機會[Impact of … 固守傳統文法考試導向，忽略素養新趨勢 補教業只拼升學或考試代辦，將被市場淘汰。現今家長與學生更看重會話實用、跨域主題課、AI互動教材等。若課程內容一成不變、拒絕數位創新及素養導向設計，極易被數位原生競爭者取而代之。 錯誤做法 理想策略 一味教文法、背單字 結合口說/外師、情境會話 以升學率為主打 注重溝通力、國際文化 忽略科技融合 積極導入AI、數位教學 忽略家長/孩子深層需求，缺乏溝通與升級 僅維持被動招生、無視家長新想法，難以長久經營。少子化使家長對品質要求變得精細，從課程個別化、回饋透明、溝通頻率到教師形象，都希望見到誠意與專業。補教單位若只靠傳統招生話術、無互動回饋，極易被網路口碑反噬。 想掌握最新英語學習趨勢，推薦閱讀 少子化危機下，這5個英語學習趨勢你不可忽視！（2025最新 … 業者/家長因應少子化的改革建議 對象 因應關鍵 補教 小班/分級教學，打造AI互動、STEAM情境課，積極推數位平台，組建穩定/多元教學團隊，擴大家長互動，建立社群經營、主動反饋 家長 優先選有體驗課程、能實際聽說互動的教學單位，主動了解課程內容與教師資歷，避免僅以價錢做唯一判斷，進行親子共學、和孩子一起參與國際交流/主題式活動 媒體專家觀點 華語教育學者鍾明遠指出：「未來十年，英語補教產業將進入淘汰賽，活下來的必定是數位素養強、教學理念新的團隊。」補教公會理事長林宜臻則強調：「學科式單純教學已不符時代，結合數位、跨學科、多元主題，才是家長的需求主軸。」 在少子化壓力下，台灣英語補教產業已經沒有舒適圈。每一位經營者、教師、家長，都必須面對未來更小眾但更加精緻的教學需求，持續用創新內容、扎實師資和科技應變，讓孩子的英文教育真正與全球接軌。只有勇於調整改變，才能在下一波人口紅利消散後，打造出屬於台灣的國際英語競爭力橋樑。