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教育部補助英文學習不夠用?5項常見申請錯誤與避免方法 [5 Common Mistakes and Prevention Methods in Applying for MOE English Learning Subsidies]
隨著政府推動雙語國家政策,越來越多學校、補習班積極申請 教育部補助 做為英文學習的資源。然而,申請流程繁雜與政策更新頻繁,導致補助申請退件率仍高達21%。本文整理出 5大常見申請錯誤與有效避免方法,協助各單位提前規劃,提升申請品質,確保寶貴經費不再流失,為校內英語教學資源加分! 申請教育部補助的基本規定與最新趨勢 教育部補助政策總覽 2024年,教育部針對語言學習推動「雙語教育」、「數位英語學習」、「偏鄉弱勢英語提升」等補助。經費核發涵蓋課程規劃、教材設備、師資、學生獎勵與學習系統等,每個專案補助對象、審查規則與核銷方式皆有不同。 補助項目 主要對象 補助重點 需備文件 雙語教育推廣 國中小/高中 教材、師資 計畫書、證明、發票 數位英語學習績效提升 各級學校 教學系統、e化教案 執行名冊、財報 弱勢學生英語提升 公私立學校 補助學雜費、教材 家庭證明、補助單 重點提醒: 教育部近年偏好跨校合作、數位轉型及成效追蹤。所有單位申請前必詳閱最新公告條文!若想避免常見失誤,可參考 教育部補助申請你該避開的5大常見錯誤|英語學校經營者必看 提供的建議。 5大常見申請錯誤與避免方法 不了解補助規則/錯選方案 錯誤分析 避免方法 補助名稱 適用對象 提案重點 雙語教學推動 國中小、高中 英語+專業學科協同 偏鄉弱勢提升 全國國中小 英語教材、線上學習 補習班語言人才發展 立案補習班 師資進修、教材採購 忽視時程規劃/超過申請截止 錯誤分析 避免方法 申請步驟 建議完成時間 負責人 補助案公告查詢 啟動前1個月 行政人員 文件彙整 截止前3周 教資組 線上/紙本送件 截止前1週 申請主責 文件內容瑕疵/格式錯誤 錯誤分析 避免方法 文件類型 常見錯誤 修正要點 計畫書 缺摘要、亂碼 按公告範本核對欄目 證明文件 簽名/章遺漏、不清楚 重印蓋章、清晰掃描 財務報表 科目對不上用途 明細備註用途說明 經費規劃與執行不一致 預算科目 常見誤用 正確核銷依據 材料教材費 作為獎品 僅限教材教具購置 師資鐘點費 支付其他雜費 教師鐘點單明細 活動推廣費 購置非核准設備 僅限宣傳或補助活動 忽略審查意見及追蹤補件 追蹤任務 建議負責 時間點…