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隨著每年甄選入學的來臨，越來越多的學生面臨著進入技專校院的挑戰。選擇正確的學校和科系對於學生的未來至關重要，然而可惜的是，許多學生在這一過程中常常會犯錯，錯失良機。今天，我們將探討 五個關鍵策略 ，幫助考生提高入學的成功率，避免在甄選入學中犯下常見錯誤。 1. 瞭解甄選入學的流程 在考生著手準備甄選入學前，首先必須詳細瞭解整個入學流程。這包括：1. 資格審查 ：考生需確認自己是否符合報名的資格。2. 報名時間 ：掌握重要的報名、繳費以及填選志願的時間。3. 分發規則 ：了解如何根據自己的成績選擇志願，並且明白分發的原則。 步驟 內容及注意事項 資格審查 確認是否需要進行資格審查，特別是針對應屆畢業生及特種身分考生。 報名時間 關注報名及繳費的具體時間，避免錯過重要的截止日期。 分發規則 理解分發根據成績的優先順序，填寫志願的策略就至關重要。 2. 填寫志願的策略 填寫志願是一個至關重要的過程，考生必須謹慎對待。在這一部分， 採用正確的排序和填寫技巧 將有助於提高錄取的可能性，以下是一些建議：1. 第一志願填夢想的學校 ：無論是排名還是口碑，第一志願應該是最想進入的學校。2. 第二、三志願依次減少理想程度 ：接下來的志願依次填入第二和第三所想進入的學校，這樣可以更好地提高錄取機會。3. 總數量的把控 ：考生最多可填199個志願，這些志願的填寫不應局限於學校的實力，而是應根據自身的興趣和發展方向進行規劃。 志願順位 建議內容 第一志願 夢想學校 第二志願 有進入機會的學校 第三志願 保底學校 3.…

在台灣，學測成為學生進入大學的重要門檻，特別是在科研和雙語教育日益受到重視的今日。雖然不少學生在考試前期已經做好準備，但仍有許多人在學測中遭遇瓶頸，尤其是在英文科目上。 為了幫助面臨廣泛壓力的考生們，提高英語成績，本文將提供一系列具體的提升策略。 1. 單字記憶的重要性 單字是英語學習的基石 ，尤其是在學測中，單字的掌握程度直接影響閱讀理解和寫作表現。針對提升單字量的策略，教育專家提供以下建議： 1. 每天定下目標背誦 50個新單字 ，並重複複習之前學過的單字，至少做到3遍。2. 了解常見的單字搭配及短語，這有助於在寫作及口語表達中運用自如。 根據研究， 單字量的提升不僅幫助學生在考試中取得更高的分數，還能加強其在日常交流中的表達能力。 單字學習策略 具體內容 每日新單字數量 50個 每日舊單字複習次數 3次以上 常見短語及搭配 add…to、make a contribution to 2. 文法的掌握與應用 相比單字， 文法的掌握在英文考試中同樣不可忽視 。考生在學習文法時，可以專注於以下幾個核心領域： – 分詞的用法– 轉承詞及其在句子中的作用– 關係代名詞與關係副詞的運用– 完成式的使用 專家建議同學在備考過程中，多進行文法練習，特別是對於 常見考題的解讀與作答技巧，可以提升考試中的自信與表現。 文法學習計畫 具體內容 需掌握的文法點 分詞、轉承詞、關係代名詞…

隨著2025年學科能力測驗（學測）的迫近，考生們的備考計劃也進入了關鍵階段。根據最新消息，學測考試時間已經公布，考試日期為1月18日至1月20日。本文將圍繞 英語科目的備考計劃 ，深入分析六大關鍵，幫助考生在考試中發揮最佳水準。 1. 考試日程與科目安排 根據教育部發佈的公告，2025年學測將於1月18日至1月20日進行，考試科目涵蓋國文、英文、數學A、數學B、社會及自然，具體時間安排如下： 日期 上午(09:20-11:00) 下午(12:50-14:40) 1月18日 數學A 自然 1月19日 英文 國文（一）、國綜     國文（二）、國寫 1月20日 數學B 社會 考生需特別注意，考試前一天需再次確認考試場地，以免造成不必要的缺席。 日期 上午(09:20-11:00) 下午(12:50-14:40) 1月18日 數學A 自然 1月19日 英文 國文（一）、國綜     國文（二）、國寫 1月20日 數學B 社會 2. 英語科目的測驗範圍 根據現行課綱，2025年學測英文科的考試範圍包括以下內容：必修英文及相關語言技巧的運用。考生應專注於以下幾個方面進行備考：…

隨著全球化的潮流日益逼近，英語作為國際通用語言的重要性愈加突顯。 國立中正大學提供多元的英語學習資源，旨在幫助學生提升語言能力，準備面對未來的挑戰。 以下將介紹中正大學內部提供的各種資源，以幫助學生充分利用這些資源提升自身的英語能力。 1. 學術寫作輔導 中正大學的 英語學術寫作一對一輔導 是一項針對學生的專屬服務，專門協助學生提升其英語寫作能力。透過專業的教師指導，學生可以獲得針對論文、作業及推薦函的個人化建議與指導。這項服務特別適合需要進一步完善寫作技能的學生。這項輔導活動不僅限於提高寫作技巧，也幫助學生建立更強的信心與學術溝通能力。 輔導時間 地點 週一 13:50 – 14:50 教育學院一館301 週二 13:00 – 16:00 教育學院一館301 週四 13:50 – 14:50 教育學院一館301 2. 英語咖啡館 中正大學的 英語咖啡館 活動鼓勵學生與外籍師生進行互動，提高口語表達能力。每週定期舉行的聊天會話，提供了與母語人士輕鬆交流的機會，對於提升聽說能力尤為重要。此活動無需報名，學生可以自由參加，便於減輕學習壓力並提升學習動機。 每週活動安排 地點 每週一 12:45 – 13:45 教育一館 301教室 每週二 12:45…

在日益全球化的今天，英語作為國際交流的主要語言，成為學習者進入新視野的重要工具。然而，許多英語學習者在學習過程中經常會掉入幾個常見的陷阱中，這些錯誤不僅會影響他們的學習進度，也會降低他們對學習的信心。以下將介紹英語學習的五大常見陷阱及其解決方案，幫助學習者避開這些障礙。 1. 錯誤一：過度依賴翻譯 許多英語學習者在學習之初，常常依賴翻譯軟體或字典來了解單詞和句子。這樣的做法可能讓學習者在短期內感到方便，但長期來看，卻會導致他們對語言的深度理解不足。 正確的做法應該是優先學習語境和詞彙的實際用法，而非僅僅依賴字面翻譯。 例如，學習者應多閱讀原版英語書籍和新聞，並注意如何在特定情境中使用單詞，而非單純將它們翻譯回母語。 錯誤類型 解決方法 過度依賴翻譯 學習語境和實際用法 2. 錯誤二：忽略口語練習 在學習過程中，許多人將重心放在文法和詞彙的學習上，但卻忽略了口語表達的練習。這往往使他們在與他人交流時感到不安和缺乏自信。 進行實際的口語練習是提升英語水平的關鍵，建議學習者參加英語角或尋找語言夥伴進行對話。 這種互動不僅能提升口說能力，還能增強聽力理解能力，讓學習者能在真實情境中自如運用英語。 錯誤類型 解決方法 忽略口語練習 參加入門交流或找語伴 3. 錯誤三：持續重複學習同樣內容 學習者常常會重複學習相同的內容，無論是單詞還是句型，沒有進行有效的鞏固和拓展。 這種做法可能會讓學習者感到進步緩慢，甚至感到厭倦。應鼓勵學習者適時更換學習材料，挑戰更高難度的內容。 例如，學習者可以選擇不同等級的書籍或參加英語討論小組，這樣不僅可以挑戰自我，還能拓展視野。 錯誤類型 解決方法 持續重複相同內容 更換學習材料及提高挑戰性 4. 錯誤四：忽略聽力練習 許多學生在學習過程中往往忽視聽力的訓練，這會在實際交流中造成困難。 George 強調聽力是語言學習不可或缺的一部分，學習者應把聽力訓練融入日常生活中，諸如聽英語播客或觀賞英語電影。 這不僅能夠提升聽力理解能力，還能讓學習者感受到語言的韻律與節奏，從而提高口語能力。 錯誤類型 解決方法 忽略聽力練習 聆聽英語播客或看英語電影 5. 錯誤五：缺乏學習計劃…

在國際化日益加深的今天，掌握英語能力已成為大學學生的重要課題。據教育部的統計，學生的英語水平不僅影響其學習成效，更對未來就業競爭力至關重要。 東華大學 為了提升學生的英語能力，提供了一系列有效的學習方法，讓學生能夠在學術及職場中游刃有餘。以下是學生必備的十個提升英文方法，幫助你克服語言障礙，開啟更廣闊的學習與職業生涯。 1. 方法一：利用校內資源 東華大學設有多種英語課程，包括 必修與選修 課程。學生可以根據自己的能力選擇適合的課程。根據學校資訊，課程內容包括英語溝通、閱讀與寫作等，均旨在強化學生的語言能力。 透過這些課程，學生不僅可以增進語言技巧，還能瞭解不同文化背景，增強國際視野。 課程類型 課程名稱 學分 必修 英語溝通一級 2 必修 英文閱讀與寫作三級 2 選修 英語電影語言文化 3 選修 職場英文 2 2. 方法二：課外活動參與 積極參加學校的英語相關課外活動，如英語演講比賽、辯論賽或文化交流活動，能有效提高口語能力。這些活動不僅提供實踐機會，也讓學生有機會與其他英語學習者交流，互相學習。 根據統計，參加這些活動的學生，其英語成績普遍高於未參加者的水平，顯示此類活動對語言能力的提升具有顯著效果。 3. 方法三：利用科技工具 隨著科技的進步，許多線上學習平台應運而生，如 Duolingo、Memrise 等，這些工具能提供專業的英語學習資源和練習機會。東華大學的學生可利用這些平台進行自學，練習聽說讀寫的能力。 使用這些科技輔助工具時，建議設立學習目標，例如每週完成一定的學習任務，定期檢視進展，以保持學習的動力。 4. 方法四：建立英語學習小組 組織或參與 英語學習小組 ，能讓學生在一個輕鬆的環境中練習英語。學生可以定期聚會，討論學習內容，進行語言交流。這不僅能增進理解與記憶，還能提高語言使用的流暢度。 在小組中，共同學習的支持可以激勵每個成員持續進步。透過角色扮演或模擬情境的方式，也能提升學生的實際應用能力。…

在瞬息萬變的教育環境中，英文的學習成效成為了許多教育工作者及家長關注的焦點。近期，許多學校開始引入「學習歷程檔案」的概念，以期提升學生的學習成效，特別是在英文學習上。本文將深入探討如何透過這一工具來助力學生的英文學習成效。 1. 學習歷程檔案的定義及重要性 學習歷程檔案（Learning Portfolio）是學生在學習過程中所累積的檔案，記錄了他們的學習成果、過程以及反思。學習歷程檔案不僅僅是一個成果的集合體，更是一個學習的證明，幫助學生認識自己的優勢和需要改進的地方。 透過學習歷程檔案，學生能夠回顧自己的進步過程，並在此基礎上設立更具挑戰性的學習目標。例如，在英文學習中，學生可以記錄自己在寫作、口說及聆聽方面的具體表現和反思，從中得知哪些部分需要加強。 學習歷程檔案的內容 意義 學習目標設定 引導學生明確學習方向 成就與挑戰的記錄 幫助學生認識自己的優勢與不足 反思與自評 促進學生的自我監控與調整 2. 如何建立有效的學習歷程檔案？ 要有效地建立學習歷程檔案，學校及教師需制定一套清晰的策略。首先，教師應指導學生建立學習計畫，並設定具體且可衡量的學習目標，例如：每月閱讀兩本英文書籍、每周撰寫一篇英文作文等。 學生在建立檔案時，可以考慮以下幾個步驟：1. 收集材料：包括考試成績、老師的評語、學習活動參與記錄等。2. 定期更新：每週或每月更新自己的學習進展，並進行反思。3. 持續反思：對學習過程中的挑戰進行記錄，並提出改善建議。 檔案建立步驟 實施建議 收集材料 讓學生自由選擇收集的方式，例如電子文檔或實體筆記本 定期更新 設置提醒，保持學習進度的持續性 持續反思 鼓勵學生與同伴分享反思結果，增進彼此的學習 3. 學習歷程檔案在英文學習中的應用策略 針對英文學習，學習歷程檔案的應用可以更具針對性。例如，教師可以鼓勵學生將自己的學習歷程與不同的語言技能相結合，如聽、說、讀、寫四個方面。 這樣的應用不僅能夠幫助學生全面提高英文能力，還能激發他們的學習熱情。具體策略包括：1. 技能導向的記錄：每個學生的檔案應明確劃分聽、說、讀、寫四個部分。2. 反思與改進計畫：每個部分須附帶學生的自評和改進計畫。3. 定期檢視與分享：鼓勵學生之間定期分享自己的學習歷程，互相激勵與支持。 英文學習檔案應用 具體策略 技能導向的記錄 分類學習內容，明確每項技能的學習狀況…

在全球化的背景下，良好的英語能力已成為學業及職場上的一項重要技能。健行科技大學提供的英文學習課程以其豐富的課程內容和實用的學習方式，吸引了許多學生參加。本文將深入探討如何透過健行科技大學的英文課程來 提升 你的 英語能力 ，並提供具體的學習策略與建議。 1. 課程內容概述 健行科技大學的英語學習課程涵蓋了各個層級的學習需求，從基礎的聽說讀寫到高級的學術英語訓練，均有相應的課程設置。以下是課程內容的一個簡要概述： 課程名稱 課程目標 適合對象 初級英語口說班 提升基礎口說能力及日常對話 初學者 中級英語寫作班 強化文書能力與邏輯表達 中級學生 英語聽力理解技巧班 增進聽力理解技能及日常會話反應能力 所有學習者 商業英語溝通班 理解商業英語術語，提升職場溝通能力 實習生及在職人員 學術英語研討班 提升學術論文寫作及報告表達能力 碩博士生 2. 互動式學習環境 健行科技大學強調 互動式學習環境 ，通過多媒體教學工具和小組討論，提升學生的學習興趣及參與度。這種方式不僅促進了學生間的互動，還幫助學生在真實情境中練習並應用所學的知識。 例如，在商業英語課程中，學生被鼓勵模擬商務會議，這不僅能提升他們的口語表達能力，也為他們提供了實際運用英語的機會。 3. 定期評估與反饋 健行科技大學會針對學生的學習進度進行定期評估和反饋。學期中會進行多次小考及期中、期末考試，這幫助學生了解自身的學習成效，並在必要時進行調整。透過及時的 反饋 ，學生可以更有效地針對性改進自己的弱項。 以下是評估項目: 評估項目 目的…

在「馬偕護專」的英語學習之旅中，許多學生和家長對於語言學習存在的**迷思**，往往會導致不必要的焦慮和誤解。本文將針對這些**常見的迷思進行深入探討**，旨在幫助讀者更明確了解英語學習的真正面貌。 1. 誤解一：英語學習必須漫長且痛苦的過程 許多人認為學習英語是件**艱難且漫長的事**，必須投入大量的時間和精力才能見到成效。**然而，這種觀念實際上是錯誤的。** 英語是一門可以通過多種有效的方法快速掌握的語言，以下是一些有效的學習策略：如上所示，這些方法不僅能提高學習的效率，還能增加學習的樂趣。實際上，許多學生通過這些方法在短時間內即可取得顯著進步。 方法 描述 語言浸泡 進入全英語環境中學習，與母語者互動。 看英語電影 通過娛樂來增強聽力和口語。 使用應用程式 利用科技隨時隨地學習新詞彙和句子。 課外英語活動 參與語言交換或英語角活動，增強實戰經驗。 2. 誤解二：文法是學習英語的唯一關鍵 另一普遍的認知是，文法學習是掌握英語的**唯一途徑**。**實際上，過於強調文法會使學習者感到沮喪。** 專家指出，語言的本質在於有效的**交流**，而不是正確的文法結構。英語學習者應鼓勵自己在交流中勇於犯錯，而不是僅僅關注文法的正確性。 元素 描述 口語能力 注重日常會話，能拉近與他人的距離。 聽力技巧 听取不同口音和語速，增強理解力。 寫作能力 注重表達清晰，能在多種場景使用。 語境運用 根據不同情境調整自己的語言使用方式。 3. 誤解三：只需通過考試便能流利使用英語 不少學生認為，考試合格就代表他們已經**掌握了英語**。然而，**這是一個過於簡化的看法。** 流利使用英語的基礎是持續的學習與實踐，而不僅僅是一次考試的結果。流利的英語能力建立在不斷的實踐和學習上，這是每一位學習者都應該認識到的事實。 行動 描述 說英語的朋友 結交英語使用者，增進口語。 參與外語比賽 透過比賽挑戰自己，不斷進步。 讀英語書籍…

隨著全球化的發展，英語能力已成為一項不可或缺的技能。根據高雄大學的最新報導，該校將在2025年繼續推廣其英語課程，以幫助學生提升語言能力。本文將介紹高雄大學提供的五大英語學習技巧，助你在學習旅程中更上一層樓。 1. 沉浸式學習：全英語環境 高雄大學倡導將學生沉浸在全英語環境中，讓他們能夠在實際使用中加強語言感知。透過英語為主要授課語言的課程，學生不僅能聽到正確的語音，還可以學到不同的口音和用法。 課程名稱 課程內容 英語會話工作坊 簡單對話與情境模擬 英文閱讀及理解提升 從報紙、文學到科學等主題 英語寫作實務 撰寫信件、報告及論文的技巧 2. 互動式學習：增強合作與溝通 在高雄大學，合作學習是一個重要的方法。學生將在小組內進行討論和專題報告，這不僅提升了他們的英語口語能力，也增強了社交技巧和團隊合作精神。 學習活動 目的 分組討論 促進思考和表達能力 同伴評估 增加學生間的互動，透過回饋提升彼此的學習成效 課堂模擬演練 讓學生在安全的環境中練習並反饋彼此的表現 3. 自我學習：使用多媒體資源 高雄大學鼓勵學生使用各種多媒體資源進行自學，如線上課程、影片和音頻材料等。這樣可以讓學生根據自己的學習進度和興趣選擇適合的學習資料。 資源類型 資源名稱 在線課程 Coursera、edX 教育播客 EnglishClass101、BBC Learning English 影片平台 YouTube英語學習頻道 4. 實戰演練：參加語言評測與考試 高雄大學提供多樣的語言評測考試，如多益、雅思等，這些測試不僅能評估學生的語言能力，還能給予他們明確的學習目標。這一過程使得學生能夠在競爭中發掘自己的不足並加以改進。 測試名稱…