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在朝陽科技大學的學術氛圍中，語言能力的增強對於學生未來的職涯至關重要。英語作為全球通用語言，不僅是學術研究的必需，也是進入國際職場的敲門磚。以下是五種提升你在朝陽科技大學英文能力的方法，幫助你在這個英語世界中脫穎而出。 1. 參加英語學習課程 朝陽科技大學的應用英語系提供各式各樣的 英語學習課程 ，這是提升語言能力的第一步。這些課程涵蓋了聽、說、讀、寫四項基本技能，並且著重於專業來講的應用。例如，在課堂上學到的英語教學理論和實務，不僅可用於日常交流，也可在專業場合中應用。這些課程不僅能提升基本語言能力，亦能夠學習到文化的背景知識，進而提升學生的全球視野。 課程類型 課程內容 英文會話 網路資訊與英語教學、商務英語會話 英文寫作 商業文件撰寫、論文寫作 英語閱讀理解 媒體、新聞、商業英文文章的解讀 聽力訓練 多媒體語言教室進行的聽力訓練 2. 參加英語角活動 在校內，參加 英語角活動 能有效提高口語能力和自信心。這些活動通常是由學生主辦，並且結合了外籍教師的參與，提供了一個輕鬆的環境以便進行英語對話。與母語是英語的朋友互動使你能夠在實際生活中運用所學，挑戰自己的語言能力。這些活動讓學生在輕鬆愉快的氣氛中實踐英語，有助於建立自信心和培養對語言的熱愛。 英語角活動 活動內容 主題討論 每週主題不同，鼓勵學生分享看法 模擬商務談判 角色扮演，進行模擬商務對話 語言遊戲 通過遊戲的方式提升語言反應能力，改善語言流利度 3. 利用多媒體資源 在現代科技的幫助下，學習英語的方法已不再限於課室。利用 多媒體資源 ，如在線課程、TED演講、英語播客和影視劇集，可以讓學生在課外學習中也能主要利用英語環境。朝陽科技大學的圖書館及數位資源平台也提供各式英語學習資料。選擇合適的資源進行自我學習，不僅提升聽說能力，還能拓展詞彙量及語法結構的理解。 多媒體資源 資源類型 在線課程 Coursera、edX等平台的英語學習課程 TED演講 具有啟發性的演講稿及字幕…

在全球化日益加劇的今天， 英語溝通能力已成為企業主管和領導者的重要素養 。隨著市場競爭的日益激烈，擁有卓越的英語溝通技巧不僅能提升個人形象，更能直接影響團隊效率、客戶關係及業務發展。本文將探討「7 大提升英語溝通技巧的方法」，幫助主管們在職場中更自信地交流。 1. 掌握英語溝通的基本技巧 了解基本的英語溝通技巧是提升溝通能力的第一步。 主管可以通過以下方式進行基本練習 ： 這些句型能夠幫助主管在會議中更流暢地表達意見並引導討論。 句型 例句 開場語 “Good morning, everyone. Let’s start today’s meeting.” 提問 “Can you explain that point further?” 回應 “I see your point, but I would like to add…” 總結 “To…

在當今快速變化的商業環境中，主管的領導力直接影響著團隊的績效和公司長期成功。根據多項研究， 有效的領導力不僅能提高士氣，還能促進團隊的合作與創新 。本文將探討評估主管領導力的五大關鍵，並提供有效提升團隊協作與績效的方法。 1. 結果取向：設立明確的業務目標 具備結果取向的主管會將重心放在完成企業目標上，透過設立具體的業務指標來引導團隊。這種方式不僅能提高績效，還能找出團隊的強項與弱點，為未來的改進提供依據。為了評估主管的結果取向，企業可以使用以下表格來設定目標與指標： 目標 描述 期望成果 銷售增長率 每月銷售額增長5% 提高公司收益 客戶滿意度 客戶回饋分數達到80分 提升品牌形象 員工留任率 每年留任率達到90% 降低招聘成本 2. 鼓舞人心：建立積極的工作文化 鼓舞人心的領導者通常具有感染力，能夠激發團隊成員的熱情。主管應透過定期的鼓勵與表揚，來增強員工的工作動力。研究顯示， 主管的積極態度能直接影響員工的工作滿意度與生產力 。企業應該設計一個鼓勵機制，讓主管能夠定期與團隊成員進行一對一的溝通，了解他們的需求與挑戰。這可以通過以下表格進行紀錄與評估： 員工姓名 表現評價 讚賞與鼓勵 改進建議 張三 優秀 表現非常好，頑強的工作精神 增加交流技能 李四 良好 進步巨大，期待更高的成果 努力加強時間管理 3. 培育他人：建立學習與發展機制 卓越的主管懂得培育團隊成員的潛力，他們願意投入時間和資源以支持同事的專業成長。 這種培養文化能提升團隊的整體績效 ，並鼓勵創新與自我挑戰。企業可以透過制定個人的發展計畫和定期評估團隊成員的學習進度來實施。以下的表格可用於記錄和跟進培訓需求：…

隨著全球化潮流的加速，英語在商業通訊中的重要性日益增加。許多企業已開始意識到， 提升員工的英語能力不僅是個人發展的需求，更是企業成長的必要條件 。而要激勵員工在英語學習方面的積極性，則需要企業運用有效的策略與方法。本文將深入探討如何透過經濟激勵、學習環境的創造、表現的反饋、團隊合作以及個人化學習計劃來提升員工的英語學習興趣。 1. 經濟激勵的有效性 經濟激勵 一直是企業提升員工學習動機的有效手段。能夠獲得金錢獎勵的學習計劃會吸引更多的參與者。許多企業開始採用獎金、晉升機會，以及根據學習成果的獎勵，以此來促進員工的學習意願。 激勵形式 描述 進修獎金 員工完成指定的英語課程後，可以獲得學費補助或現金獎勵。 獎勵制度 設立學習積分，根據英語學習進度給予相應的獎勵。 晉升機會 將英語能力作為晉升考量中的一項，激勵員工學習。 2. 創造學習友好的環境 除了經濟激勵， 創造友好的學習環境 也極為關鍵。企業可以通過輕鬆的工作氛圍、資源共享以及建立互助小組，來促進員工之間的互動與交流。 措施 描述 英語角落 設置專門的英語交流空間，鼓勵員工在此使用英語互動。 課外活動 定期舉辦英語主題的社交活動，如英語電影晚上或讀書會。 資源共享 創建內部資料庫，供員工隨時查詢學習資料和英語使用指南。 3. 有效的反饋機制 反饋機制 在學習過程中扮演著至關重要的角色。定期的反饋不僅能夠讓員工知道自己在哪些方面進步，還能提醒他們需要改進的地方。企業可以透過同行評審、學習報告和進度更新會議來提高學習效果。 項目 描述 定期學習評估 每季度進行一次學習成果的評估，分析進步和挑戰。 導師指導 指派專業的英語教師或人力資源部門負責員工的學習指導。 互動式反饋會議 設立定期會議，促進成員之間的交流與質疑，提升學習動力。…

隨著全球化的加速推進，英語已成為國際交流的主要工具，而良好的英語溝通能力更是促進職業發展和社交互動的關鍵因素。如何在這個充滿挑戰的環境中提升自身的英語溝通能力，成為許多人關注的焦點。面對2025年的英語學習需求，本文將通過以下四個關鍵技巧來揭秘個人特質如何驅動英語溝通能力的提升。 1. 增強自信心：從內心開始 自信心是提高英語溝通能力的第一步。在學習任何語言的過程中，學習者往往因為怕犯錯而不願意開口，這一點在英語的學習上尤為明顯。如何從內心建立自信心呢？關鍵在於： – 積極的自我暗示：學會對自己進行正面的激勵，比如每天告訴自己「我能說得更好」。 – 設立可實現的目標：逐步設定小目標，比如每天花15分鐘與朋友用英語交流，這樣能慢慢增強自信。 感知的自信來源 實現方法 自我暗示 每天重複正面的語句，比如「我能夠更流利地說英語」。 小目標 每周與朋友進行一次英語對話，逐漸增加對話時間和頻率。 2. 培養好奇心：探索語言背後的文化 好奇心是一種強大的驅動力，它不僅能激發學習者對語言的興趣，還能促進文化的理解。在英語的學習過程中，學習者應該： – 深入了解英語文化：通過閱讀英語小說、觀看電影和參加文化活動，來更好地理解語言的使用情境。 – 主動參加語言交換活動：與母語使用者進行交流，通過與他人的互動來提升口語技能。 探索的方式 結果 閱讀英語文學 增加對語言的敏感度，理解不同語境中的用法。 文化活動參與 深入與母語為英語的朋友交流，克服語言障礙。 3. 積極參與：與他人互動學習 語言的學習不應該是孤軍奮戰，社群的力量是無法忽視的。參與學習小組、社交圈或線上社群能顯著提升英語溝通能力。具體方法有： – 組建或參加學習社群：定期討論學習進展，互相鼓勵，相互糾正錯誤。 – 引入競賽元素：例如，舉辦一個月一次的英語演講比賽，增強練習的趣味性。 學習方式 優勢 定期會議 提供實時反饋，幫助學習者快速了解優勢和改進空間。 競賽與挑戰 激發學習者的參與感，增強學習動機。…

在全球化的浪潮中，學習英語已成為許多人的必要選擇。無論是在學業上、職場上，還是日常交流中，流利的英語能力將帶來諸多優勢。根據專家的觀察， 掌握學好英文的五大特質 將讓學習者在同行中脫穎而出。本文將為您詳細解說這五大特質以及如何運用它們來提升您的英語能力。 1. 積極主動的學習態度 學習英語的首要特質是 積極主動的學習態度 。這意味著學習者應該主動尋找學習資源，而不是僅僅依賴教師和課堂。研究顯示，主動學習的學生通常能更快掌握語言。具體來說，可以採取以下措施： 積極的學習態度不僅能讓您在語言學習上走得更快，還能增強您的自信心。 行動建議 說明 設立目標 為自己設定可實現的短期和長期學習目標 利用網路資源 使用在線課程、應用程式或社交媒體進行學習 參加語言交換 尋找學伴，進行語言交流，提高口說能力 2. 環境的創造力 語言學習離不開良好的環境。創造一個有利於學習的環境也是一種特質。例如，您可以在家中貼上英語單字卡，或是將日常生活中的物品標上英文。 一個良好的語言學習環境能幫助您快速度過語言學習的瓶頸。 環境創造方法 說明 單字卡 每天學習新的單字並放置在常見的地方 英語媒體接觸 收看英語節目、聽英語音樂，增加語感 英語書籍 定期閱讀英文書籍，擴展詞彙和語法 3. 持之以恆的耐心 學習語言不是一朝一夕的事情。具備 持之以恆的耐心 是成功的關鍵。專家指出，持續不斷的練習和複習，能夠促進記憶的穩固。 有耐心的學習者通常更易達到流利的程度，因為他們會依靠重複學習來鞏固知識。 耐心的練習方式 說明 定期複習 每週撥出時間回顧學過的內容 隨性學習…

隨著教育部於2025年全面推動 108課綱 ，英文教學面臨著 前所未有的挑戰 。本報導將分析在這一新課綱框架下，英文教學所遇到的 三大挑戰 ，以及 相應的應對策略 ，以幫助 教師和家長 更好地適應這些變革。 1. 挑戰一：教學內容的轉變 在108課綱下，英文教學不再僅僅注重語法和詞彙的學習，而是轉向強調 溝通能力與實際應用 。這意味著教師需要設計更多與日常生活相關的課程內容，以促進學生的語言運用能力。 面對這一挑戰，教師必須調整教學方法，增加以 情境模擬、角色扮演 等方式來提升學生的實際溝通能力。這不僅提升了學生的學習興趣，也能讓他們在真實情境中運用語言。 挑戰 內容變化 傳統重點 注重語法、詞彙的學習 現在重點 溝通能力、實踐應用 2. 挑戰二：教學評量方式的改變 108課綱下的評量方式與過去不同，教師需要運用 多元評量 的方式，來全面評估學生的學習成果。這要求教師對評量標準進行重新設計，包含技能、態度及知識的多方面評量。 教師可以利用項目制學習（Project-Based Learning）和 表現性評量 ，鼓勵學生在真實情境中解決問題，以提升他們的英語應用能力和批判性思維。 評量方式 傳統評量 新評量 內容測驗 單一筆試 跨域課題研究報告、口語表達…

在日益全球化的時代背景下，提高學生的英語能力已成為教育界的重要使命。近期，許多教師和學校開始探索如何利用各種資源來增強英文教學效果，其中 「教育部國語辭典」 被認為是一個能夠輔助英文學習的 有力工具 。本文將探討如何透過「教育部國語辭典」來提高英文教學的有效性，並提供相應的建議。 1. 探索教育部國語辭典的多元功能 教育部國語辭典 不僅是學習中文的寶貴資源，對於學習英文的學生也有所幫助。其 多元化的功能 可以被用來增強英語的學習。例如： 辭典版本 適用對象 特點 國語小字典 國小學童及教師 收錄約4,000字，輔助字詞釋義 國語辭典簡編本 中小學生及學習者 收錄約45,000字詞，提供例句與圖片 重編國語辭典 語文研究者 收錄約167,000字詞，附有古典文獻書證和現代用法的釋義 2. 使用辭典進行詞彙學習的策略 在日常英語教學中， 詞彙的掌握 是學習的重中之重。利用教育部國語辭典的查詢功能，教師可以設計一些有趣的活動來幫助學生增強詞彙量。例如，可以利用辭典中的例句來進行情景模擬，促使學生在語境中理解和使用新詞彙。甚至可以要求學生在查詢一個詞彙後，用該詞彙造句並分享，或是進行小組討論。 3. 整合發音學習與聽力訓練 教育部國語辭典的線上版本提供發音音檔，這一功能對於提升學生的 聽力技巧 至關重要。教師可以安排課堂活動，讓學生聆聽並模仿辭典中的發音，來提升他們的口說能力。此外，可以進行小測驗，讓學生比拼誰能更準確地模仿發音。這不僅提高了學生的聽力能力，同時也增加了課堂的互動性。 4. 促進跨語言的比較與對照 使用教育部國語辭典的一大優勢是能夠進行 語言間的比較與對照 。例如，教師可以引導學生將查詢的中文字詞與其對應的英文詞彙進行比較。這種方式不僅幫助學生加深對中英文詞語之間的聯繫的理解，還能夠提升他們的語言敏感度。 中文詞彙 英文詞彙…

在當今快節奏的商業環境中， 專案管理工具 的運用變得愈來愈重要。從小型企業到大型跨國公司，適當的專案管理工具不僅能提高效率，還能使團隊更緊密合作。根據最新的調查，使用專案管理工具的團隊，其專案的成功率高達 75%。本文將探討五個提高管理效率的方法，這些方法不僅有助於提升專案的成功率，也能改善團隊的工作氛圍。 1. 明確專案目標與範疇 在任何專案開始之前， 設定清晰的目標與範疇 至關重要。專案的目標可以是具體的收益指標、完成的產品或者服務等。因此，在使用專案管理工具時，必須明確定義專案的範疇，包括可交付成果、時間表與預算。明確的設定將有助於團隊理解項目的重點，讓每一位成員都能專注於相同的目標上。 專案名稱 目標 預期完成時間 預算 產品開發專案 提升次季度的銷售 2025年6月31日 500,000元 網站重構專案 增強用戶體驗 2025年5月15日 300,000元 行銷推廣專案 擴大市場興趣 2025年7月20日 200,000元 2. 選擇合適的專案管理工具 市面上有多種專案管理工具可供選擇，如 Trello、Asana、JIRA 等。選擇合適的工具能為團隊帶來更高的效率。選擇時應考量以下幾個因素： – 功能需求：考慮團隊需要的功能，例如任務分配、進度跟蹤和即時通訊等。- 使用者友好性：工具的介面和操作是否簡單易上手。- 整合性：工具是否能和其他軟體如日曆、郵件工具等整合。使用合適的工具，將使專案的進行更加流暢，幫助團隊節省時間，從而提高工作效率。 3. 溝通與協作的促進 在專案中， 有效的溝通和協作 是關鍵。專案管理工具應具備即時溝通功能，讓團隊成員能隨時隨地進行交流。定期舉行會議，檢查專案進度，確保所有成員都能發表意見，從而提升團隊士氣。這樣的溝通與會議安排，能幫助確保各方對專案的理解一致，降低錯誤發生的機率，從而提升專案成功的可能性。 會議時間…

108課綱，或稱「新課綱」，自2020學年度開始實施，旨在提升台灣學生的學習素養，迎合現代社會的需求。課綱的設計涵蓋了核心素養的概念，強調學生在學習過程中應該具備的思考能力、解決問題的能力以及跨文化交流能力。 1. 108課綱的概述 108課綱的設計涵蓋了「核心素養」的概念，強調學生在學習過程中應該具備的思考能力、解決問題的能力以及跨文化交流能力，這意味著，學生不僅要在學術上有所成就，更需要具備應對未來挑戰的能力。 核心素養 說明 語言素養 強調實際運用語言能力，增強溝通技巧。 社會參與 培養學生在不同情況下的應對能力和人文素養。 自主學習 激發學習興趣，鼓勵學生主動探索和學習。 2. 108課綱的核心理念 108課綱的核心理念主要集中在以下幾個方面： – 素養導向學習：強調學生的語言能力、社會能力與情感態度的綜合發展，而不僅僅是標準化考試。 – 跨領域整合：在英語學習中，鼓勵學生結合不同學科的知識，以增強實際運用的能力。 – 自主學習能力：鼓勵學生主動學習，發展批判性思考和解決問題的能力。 3. 108課綱對英語學習的具體影響 隨著108課綱的實施，英語學習的方式和內容發生了根本性的變革。學校不再只是以文法為主，而是強調學生在實際環境中的運用能力。 ### 實用性強調 傳統英語教學注重文法和應試技巧，而108課綱則強調在真實情境中使用英語。 ### 整合式教學 108課綱提倡聽、說、讀、寫的整合式訓練，使學生在學習英語的過程中，不再是單一技能的訓練。 教學方式 效果 整合式訓練 提升聽說讀寫整體能力，增強實際運用效果。 互動學習 透過小組討論及互動練習，增強溝通能力。 4. 新的學習環境：自主與合作 在108課綱下，學生更被鼓勵進行自主學習，不僅限於課堂內的知識，還應該利用各種資源，例如網路影片、線上課程等工具來提升自己的英語能力。 ###…