如何透過慈濟科技大學的國際英語計畫提升學生未來競爭力？ [How to Enhance Students' Future Competitiveness through Tzu Chi University of Science and Technology's International English Program?]

隨著全球化的快速推進，英語已逐漸成為國際交流的重要工具。慈濟科技大學推出了一系列國際英語計畫，以提升學生的全球競爭力。

1. 教學目標：構建全球視野

慈濟科技大學的國際英語計畫旨在培養學生的全球視野，使其在未來的職場中無畏於國際合作的挑戰。該計畫設計的主要目標是使學生能夠達到 CEFR B2等級 （相當於多益785分），從而提高其語言實用能力，包括聽、說、讀、寫四項基本技能。這種能力不僅增加了學生在求職時的優勢，還使他們能夠在多元文化的環境中自信地交流。

目標	描述
語言等級提升	目標為CEFR B2級別，對應多益750-850分的水準。
提升全球競爭力	培養學生在國際職場中的語言自信與溝通能力。
加強文化理解	讓學生能在多元文化環境中靈活運用英語。

2. 課程設計：實用性與多樣性並重

慈濟科技大學的課程內容不僅局限於傳統的英語教材，還加入了多種多樣的專業課程，例如 管理資訊系統、環境科學 以及 醫療保健 等，這些課程均以英語授課。這樣的設計讓學生在學到專業知識的同時，也能提升自己的英語水平，透過語言的使用來加強其專業能力。

課程設計	說明
專業課程全英授課	針對不同科系，提供全英語授課，不斷提升學生實力。
實務案例分析	使用實務案例進行分析，讓學生隨時應用英語。
小組討論與報告	強調小組合作與討論，建立交流能力。

3. 師資培訓：質量的保證

為了確保國際英語計畫的順利推行，慈濟科技大學不僅注重學生的學習，還提高了教師的教學水準。學校為教師提供了專業的培訓，包括與國際知名院校合作，參加 OXFORD EMI 線上訓練課程，以提升教師的英語授課能力。這不僅定期進行，還有針對不同科目的專業交流，使教師更有信心為學生提供高品質的教學。

師資培訓項目	內容
OXFORD EMI線上訓練課程	提供教師先進的語言教學技巧與策略。
專業授課技巧實作	加強教師在專業內容授課時的英語使用能力。
學術英語強化工作坊	提升教師的學術英語教學能力，以支援學術研究。

4. 學生反應：積極的學習效果

根據學生的反饋，國際英語計畫的實施受到了廣泛的好評。在學習過程中，很多學生表示通過與外籍教師的互動，不僅提升了英語能力，還增強了對課堂內容的理解。護理系的學生甚至強調，透過這種實用的學習方式，他們能夠更好地應對未來的專業挑戰，這些都是學校教育的一部分。

學生反饋	內容
英語能力提升	學生普遍表示，語言運用能力有了顯著提高。
課堂理解深入	與外籍教師的互動使課堂內容更易理解。
未來職涯信心加強	學生對於進入國際職場更具信心與準備。

5. 展望未來：培養全球人才

隨著全球化浪潮的推進，企業對於具有英語能力的人才能求無止境。慈濟科技大學希望透過這一系列的國際英語計畫，不僅提升在校學生的英語能力，更以此作為未來國際化教育的基礎。學校相信，這樣的努力將使學生在未來的職業生涯中，面對更大的挑戰和機會，成為真正的全球化人才。

期待成果	描述
提升學生的國際視野	幫助學生理解多元文化，擴展他們的全球視野。
增強職場競爭力	提高學生在職場競爭中的優勢，特別是在外企工作。
培育兼具專業與語言能力的人才	學校培養的不僅是專業人才，更是具備全球視野的綜合性人才。