財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）攜手教育部與多所大學BEST計畫資源中心，舉辦「大學學術英語政策與實務研討會」，集結150位專家，推動台灣學術英語與雙語教學新進展。 本次聚焦高教英語政策、BESTEP檢測、以及頂尖大學課程實踐，奠定台灣成為國際學術人才灌溉的重要據點。

學術英語躍進—BEST計畫與LTTC齊力打造高等教育新里程碑

財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）近日攜手教育部及多所大學BEST計畫資源中心，共同舉辦「大學學術英語政策與實務研討會」，匯集全台高等教育界超過150位頂尖專家與教師，為台灣學術英語與雙語教學寫下全新篇章。 本屆研討會不僅聚焦國際語言教育趨勢，更深入分享ESAP/EAP學術英語課程模組和考核革新，展示台灣在鍛造世界級雙語人才上的巨大進展。

大會核心精華—不可錯過的三大參與重點

BEST計畫引領政策視野升級

教育部持續推動「高教雙語政策」，而此次「大學學術英語政策與實務研討會」正是聚焦BEST計畫三年來的成果，將策略視野與實踐經驗緊密結合。

大會獲教育部主任秘書林伯樵教授與臺大校長陳文章教授致詞，闡述政府在學術英語能力、科學施測和多元資源上的決心。

核心政策重點：

項目	內容
規劃主旨	強化大學學術英語能力、提升國際競爭力
主要策略	標準化英語檢測、課程模組設計、EMI推動
最大亮點	課程、評量及教師專業發展一體化
指導單位	教育部
執行單位	LTTC、臺灣大學、臺灣科技大學、中正大學、南臺科大

本次研討會深刻反映台灣大學「教、學、評」互動生態，顯著提升各校國際學術舞台實力。

BESTEP測驗生態圈全面深化

BESTEP（培力學術英語能力檢測）已成為台灣高教學術英語的重要認證工具，盤點三年施測經驗，為課程設計與能力診斷核心。

BESTEP數據應用於教學創新

• 依據國際CEFR標準，協助課程分級
• 建構台灣EAP學習者大數據，強化AI語言科技發展
• 以數據驅動課程優化與創新教案

資料應用範圍	影響
能力分級診斷	精準調整學生分組、選課及輔導
資源書創新	具體化課程設計，融入EGAP/ESAP課程
學習路徑規劃	補救教學與加強課程
AI輔助學習	鋪路AI自動評分及個人化回饋

邀請東京外國語大學、墨爾本大學專家演講，分享國際語料庫、CEFR應用前沿。

各大學資源中心經驗交流與課程實務

會議下半場聚焦「實踐落地」：北中南多所大學輪番發表EGAP/ESAP課程案例，展現教、學、評系統串聯特色。

學術英語Power Up 教案亮點

• 強化四大語言能力，全方位實踐課程
• Power Up教案靈活結合BESTEP，教師學生雙向提升成效

跨校與國際合作模式

參與單位	特色分享與具體經驗
臺灣師範大學EMI資源中心	教師EMI專業、課程多元化、跨校合作
Fulbright Taiwan	引介美國英語教學資源，促進國際經驗
雙語發展中心	建構教師第二專長，強化英語專業能力

合作亮點一覽

單位名稱	資源類型	亮點
臺灣大學	課程模組/教師培訓	功能型課程、教師增能
臺灣科技大學	跨領域訓練	量身課程、專家授課
中正大學	資料驅動教學	弱項追蹤、教具開發
南臺科技大學	創意英語活動	模擬專業場域、產學連結

重點議題與專家觀點

生態永續與多元協作

BEST計畫強調：「教學—學習—評量」三位一體，是台灣高教國際地位提升的關鍵。

科技融入與AI發展

BESTEP語料大數據將推動AI自評、自我導向學習，台灣於國際語言教育研究占據前沿。

國際接軌與展能思維

台灣高教學術英語政策，目標是讓學生無縫銜接國際學界與產業，EMI品質認證助力未來發展。

結語

透過「LTTC攜手教育部與各大學BEST計畫資源中心，成功辦理大學學術英語政策與實務研討會」，台灣高教學術英語發展正式進入新紀元。 本盛會強化教、學、評正向循環，明確指向英語教育與國際接軌、科技融合、場域實踐並進。隨Power Up教案及各中心相互激盪，台灣大學英語教育迎向多元與前瞻未來。