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隨著全球化的快速發展，掌握英語變得越來越重要，尤其是對於金門大學的學生而言，英語能力不僅能提升學習成效，更能在未來的職場中脫穎而出。針對此需求，本文將為金門大學的學生提供 五大必備的英文學習技巧 ，幫助他們有效提升英語能力。 1. 多聽多說，提升口語能力 在學習英語時， 口語能力的培養至關重要 。學生應利用多樣化的資源來增強聽說能力。英語影集、YouTube頻道以及語言交換都可以成為口語練習的好幫手。透過多方位的聆聽與開口練習，可以幫助學生逐漸建立自信，流利地運用英語。 聆聽資源 實踐建議 英語影集（如Friends） 每集學習一個片語，並試著與同學運用。 Podcast（如BBC News） 每周選擇一集主題，與朋友討論。 語言交換App 定期與外國朋友進行對話，每次10-15分鐘。 2. 寫作練習，提升文法與詞彙 在寫作方面， 不斷的練習是關鍵 。學生可以選擇不同的寫作題材，如日記、文章或小故事，以此來提升自己的文法及詞彙量。定期參加學校的寫作工作坊或比賽也是提升能力的好方法。通過這樣的寫作練習，學生不僅能提升文法能力，也能激發創意與思維。 寫作主題建議 實踐方式 日記 每日或每周寫一次，描述生活與感受。 寫故事 可參加學校文學社的比賽。 寫信件 與外國朋友互換書信，增進書寫技巧。 3. 建立閱讀習慣，擴展知識與詞彙 閱讀是提高英語能力的重要途徑 。金門大學的學生應該定期閱讀英語小說、報紙與學術文章，這不僅能增進語言理解，還能擴展視野。透過這些材料的閱讀，學生能快速增強英語能力，理解不同領域的知識。 閱讀材料 推薦理由 英文小說 提升語感與文學修養。 科學文章 增加專業詞彙與技能。…

隨著全球化的推進，英語能力已成為許多學生不可或缺的技能之一。 在康寧大學，提升英文能力的途徑有很多，但透過科學的方法和實用的技巧，能夠事半功倍。 本文章將分享三個有效的方法，幫助學生在校園中提升他們的英語能力。 1. 增進發音的聽覺敏感度 科學研究指出， 正確的發音是語言學習中的關鍵要素。 在康寧大學的「英語 PA 課程」中，透過音韻覺察（Phonemic Awareness）讓學生能識別和操作語音單位。在這個課程中， 學生學習如何拆解和組合音素，提升語感。 通過上述課程，學生不僅能夠記住單字，更能理解單字的組成及其用法。這樣的訓練將極大地提高學生在真實情境下的反應能力。 課程模塊 內容描述 發音練習 使用醫療情境會話，增強實用性 音素操作 學習拆解、合併、增減與替換音素 情境應用 透過對話進行實際演練 2. 在實際對話中強化英語應用能力 強化對話能力是提升英語的一個重要部分。在康寧大學， 學生可以透過小組討論和角色扮演來模擬日常交流。 課堂上，教師會設計針對醫療領域的實際情境，讓學生在互動中學習。這樣的形式不僅能提高學生的口語能力，更能培養他們在專業場合下的溝通技巧，讓他們在未來的職場中游刃有餘。 交互形式 優勢 團體討論 促進自信，增強口語表達 角色扮演 實際練習，增進語感 互評反饋 即時調整，提升學習效果 3. 利用多媒體資源進行自主學習 在數位化的時代， 多媒體資源已成為英語學習的重要工具。 康寧大學鼓勵學生利用線上課程、英語學習App和YouTube頻道等資源，以自主學習的方式提升自己的英語水平。這類資源的使用不僅能讓學生更靈活地安排自己的學習時間，還能幫助他們接觸到最新的語言趨勢及用法。 媒介類型…

隨著全球化的快速發展，英語已成為跨國交流中不可或缺的工具。在這樣的背景下，台灣的高等教育機構也紛紛致力於提升學生的英語能力。慈濟科技大學作為其中一所領先的學校，最近推出了一系列雙語課程，旨在提高學生的英語水平，特別是在升學和未來職場需求中，具備更強的競爭力。 1. 雙語教學的政策與目標 根據教育部的指導方向，慈濟科技大學已被核定為大專校院學生雙語化學習計畫的執行機構之一。其主要目標在於到2030年間，讓更多學生能夠適應全球化的環境，特別是在英語能力方面，以符合CEFR B2等級（約多益785分）的標準。此目標意義深遠，讓學生不僅能掌握英語，還能在多元文化中找到自己的位置。 教學重點 內容 課程設計 提供以全英語授課的專業課程 語言檢測 提升學習者至CEFR B2等級 教學資源 免費的多益班和專業師資培訓 2. 課程內容與實施方式 慈濟科技大學的雙語課程，特別注重課程內容的多樣性與實用性。除了傳統的英語課程，學校還設計了針對不同科系的專業課程，這些課程均以英語授課。學生不僅能夠學到專業知識，還能在學習中逐步克服語言障礙，這對未來進入職場有莫大的幫助。例如，在資訊科技與管理系的「管理資訊系統」課程中，除了傳統的課本教學，還引入了實務案例分析和專題報告，讓學生在團隊合作中鍛鍊自己的英語能力。 3. 師資培訓與資源支持 為了確保雙語教學的成功，慈濟科技大學針對師資進行了專業培訓。學校與牛津大學合作，開展OXFORD EMI線上訓練課程，大大提升教師的英語授課能力。通過這些多樣化的培訓，教師們不僅能掌握語言教學的技巧，還能高效地使用英語進行專業授課。 師資培訓內容 方法 語言教學技巧 線上培訓課程 專業授課技巧 實作模擬教學 學術英語強化 專題工作坊 4. 學生的學習反饋與成果 學生們對於雙語課程的反饋顯示，這些課程不僅幫助他們提升了英語能力，還增強了學習的興趣和自主性。護理系的學生甚至表示，通過與外籍教師的互動，他們對於課堂內容有了更深刻的理解，並提升了自己的語言應用能力。總體來看，慈濟科技大學的雙語教學模式不僅是提升學生英語能力的有效措施，也為學生的未來職涯奠定了良好的基礎。透過這些創新的教學策略，慈濟科技大學正在逐步培養出能夠面對國際挑戰的雙語人才。 這些措施和策略展示了慈濟科技大學對於英語教育的深入思考與積極實施，未來可望在更大範圍內促進學生的學習成效，創造更多可以胸懷世界的優秀人才。

在當今的全球化時代， 英語技能已成為學生學習和工作的必要條件 。隨著科技的進步，特別是人工智慧的崛起，掌握良好的英語能力不僅能促進學術研究，還能提高個人的職場競爭力。對於剛進入陽明大學英文系的學生而言，本篇文章將提供三大祕訣，協助大家提升英語技巧，並制定高效的學習計劃。 1. 第一大祕訣：持之以恆的聆聽練習 對於學習英語的人來說， 聆聽能力往往是最基礎也是最重要的技能之一 。陽明大學語言中心鼓勵學生通過各種方式增強自己的聽力理解能力。以下是一些推薦的聆聽練習方法： 練習方式 描述 收聽英語廣播 體驗日常英語對話的真實情景 觀看英文影片 可選擇有字幕的影片，增強聽力和閱讀能力 參加英語討論會 與他人討論有助於實際運用聽到的內容 2. 第二大祕訣：積極參與口說訓練 除了聆聽， 口說能力是實際交流中必不可少的部分 。陽明大學的學生應該主動參與各類英語口語活動，如社團、課堂報告和演講比賽等。這些練習能有效提高學生的口語流利度和自信心。參與口說訓練的好處：1. 實際運用所學： 在與同伴和教授的互動中，能夠實際運用學到的語言知識，並進行即時反饋。2. 糾正發音： 透過對話和討論，可以更好地聽取他人的發音，進而改進自己的發音。3. 建立社交網絡： 參加口語活動有助於結識志同道合的朋友，提高語言環境的 immersiveness。 要素 好處 實際運用所學 即時反饋 糾正發音 改進發音 建立社交網絡 提高語言 immersiveness 3. 第三大祕訣：閱讀與寫作並行不悖 良好的閱讀能力是提升寫作技能的基礎…

在當今全球化的社會中，英語成為了一項不可或缺的技能。 台南大學作為台灣頂尖的高等教育機構之一，致力於提升學生的英語能力 ，並提供了多樣化的英語課程與資源。本篇報導將探討如何通過這些課程來增強學生的語言能力，以適應未來的挑戰。 1. 台南大學英語課程概況 台南大學的英語課程涵蓋了語音、語法、聽說讀寫各方面的技能 ，並根據學生的不同需求進行設置。學校提供的課程不僅注重語言的基礎學習，還整合了文化和實用英語的應用。透過這些課程，學生能夠在校內外的多種場景中靈活運用英語，從而提高語言能力。 課程名稱 課程內容 課程目標 基礎英語 語法、詞彙和發音基本訓練 鞏固日常溝通能力 商務英語 商業信函寫作、會議技巧 提升職場溝通技巧 學術英語 學術寫作、演講訓練 增強學術交流能力 跨文化交流 不同文化下的溝通策略 理解文化差異帶來的影響 2. 參加英語工作坊的益處 英語工作坊是台南大學的一項重要活動，旨在加強學生的實際應用能力 。這些工作坊提供了互動式的學習環境，使學生能在實際的情境中運用所學知識，並獲得及時的反饋。例如， 學校定期舉辦的英語演講比賽 不僅能提高學生的口語能力，還能增強自信心。 工作坊名稱 內容 目的 英語口語練習工作坊 模擬真實對話情境 提升語言流利度及口語表達能力 寫作技巧工作坊 學習如何撰寫學術論文 增進學術寫作能力 聽力訓練工作坊 實際聆聽不同口音的英語 提高聽力理解及隨機應變能力…

在社交媒體的浪潮中，Instagram（IG）作為一個視覺為主的社交平台，如何吸引和保持粉絲的關注變得越來越重要。 IG 簡介 作為用戶與其他人互動的第一個門面，其重要性不言而喻。本文將介紹如何透過精心設計的 IG 簡介來提升粉絲互動，並分享五個簡單有效的技巧。 1. 重視優質的 IG 大頭貼 對於任何一個 IG 使用者來說， 大頭貼 是最直觀的識別標識。研究顯示，人類天生會對人臉產生好感，因此建議如果你經營的是個人賬號，使用自己的清晰面部照片作為大頭貼，求同存異，能有效拉近與粉絲的距離。如果你的賬號是針對品牌或組織的，則應該運用品牌 Logo，這樣能夠提升品牌的辨識度，並讓潛在粉絲更快地記住你。 建議方案 內容描述 個人賬號 使用清晰的個人照片 組織賬號 使用品牌 Logo 調整框架 確保圖片清晰，不模糊 2. 卓越的帳號名稱不可忽視 帳號名稱 是用戶在搜尋過程中接觸到的第一資訊，它不僅僅是 ID，更是一個簡潔且能快速反映你的身份認同的標示。選擇一個 容易記住、朗朗上口的帳號名稱 ，可以讓粉絲在搜尋時更容易找到你。如果可能，可以在名稱中加入對應的關鍵字，以彰顯你的專業或個性。 取名建議 內容描述 具行業特色 增加行業關鍵詞來吸引目標粉絲 短小精悍 避免使用過長的名稱以增強記憶點 使用別名或昵稱 可以加入個人喜好或個性，使其更加獨特…

隨著英語的重要性日益增長，越來越多人開始準備多益（TOEIC）考試。不過，面對眾多的測驗形式與證書分級，許多人卻感到困惑。 2025年的多益考試規則將帶來一系列變革，讓我們一同深入了解，如何輕鬆地掌握多益證書的分級標準。 1. 多益考試的基本概念 多益是「Test of English for International Communication」的縮寫，意指「國際溝通英語測驗」。主要分為兩種不同類型的考試： TOEIC Bridge 和 TOEIC 。其中，TOEIC Bridge針對初學者，幫助他們奠定基礎，而TOEIC則為中高階學習者設計，主要用於評估商務及社交英語能力。 測驗類型 適用對象 說明 TOEIC Bridge 初學者 針對英語初學者的簡化測試 TOEIC 中高階學習者 商務及社交英語能力的全面考核 2. 最新的多益考試分級標準 2025年的考試規則中，證書的分級標準將更為明確。一般來說，多益考試成績分級分為五個主要顏色等級，分別代表不同的英語能力水平。 總分級距 證書顏色 說明 860-990 金色證書 英文能力相當於母語人士 730-855 藍色證書 能有效運用英文滿足社交需求 470-725 綠色證書…

在當今英語成為全球通用語言的背景下，掌握一定的英語能力絕對是提升個人競爭力的關鍵。無論是考取學位、尋找工作抑或是出國留學，英語水平證明都是不可或缺的一步。在台灣，托福（TOEFL）和多益（TOEIC）是兩種最受歡迎的英語能力測試，但你該如何選擇適合自己的測試呢？本篇報導將深入分析這兩種考試的特點與比較，幫助你做出最合適的選擇。 1. 考試目的與應用範圍 托福和多益的考試目的截然不同，這也決定了考生的選擇。托福主要針對學術環境，特別是希望赴美國及其他英語系國家進修的學生，考試內容涵蓋學術領域的聽、說、讀、寫四個部分，旨在評估學生能否在學術環境中成功學習。相比之下，多益則更偏重於商業職場的應用，它的考試內容集中在職場中常見的對話、電子郵件及會議討論等，適合希望提高商業英語能力的上班族。 考試 考試目的 主要應用 托福 (TOEFL) 學術研究、留學 主攻美國等英語系國家的高等教育學校 多益 (TOEIC) 職場英語能力 企業招聘、升遷審核 2. 考試方式與構成項目 托福和多益的考試方式及考試內容也大相徑庭。托福通常以全電腦考試的形式進行，包括聽力、口語、閱讀和寫作四個部分。多益的聽力與閱讀測驗為單選題形式，通常需要2小時完成；而口說與寫作則是額外選擇的選項。在撰寫和口語表達上，多益的考題情境更貼近商業實務，而托福的題目則是在校園學術環境中會遇到的情境。 考試類型 考試方式 考試項目 托福 (TOEFL) 純電腦考試 聽力、口說、閱讀、寫作 多益 (TOEIC) 紙筆測驗與電腦測驗 聽力、閱讀（可選口說、寫作） 3. 評分標準與及格線 了解評分標準和及格線也是選擇考試的重點之一。托福的總分為120分，平均要求是80分，而對口語部分的分數要求較高，通常主要大學的最低要求多在23分以上。多益則是990分的滿分制，國內許多大學要求的多益分數一般在600分至750分之間，而對於金融業及航空業則要求更高。 考試 總分 平均分數（一般要求） 托福 (TOEFL) 120 80 多益…

在現今的商業環境中， 撰寫專業的英文電子郵件 已成為溝通的必備技能。無論是與客戶、同事還是上司溝通， 清晰且恰當的寫作風格 都能大幅提升你在職場中的形象。本文將探討五大要素，幫助你撰寫出符合專業要求的英文電子郵件。 1. 清楚的主旨行 主旨行 是接收者對於郵件內容的第一印象。寫出清晰且具體的主旨行，可以讓對方快速瞭解郵件的目的。選擇簡單且具體的用詞，將主旨控制在幾個關鍵字上，讓接收者立即了解郵件的重點。 範例 說明 Request for Meeting Confirmation 簡潔明瞭地請求會議確認 Update on Project Status 對於專案狀態的更新 Proposal for Collaboration 提出合作建議的請求 2. 尊重的開頭 每封郵件都應該以合適的稱呼開頭，顯示出你的專業與禮貌。使用對方的姓氏可以顯得更具正式性，而使用名則顯得親和。 因此，根據對方的身份選擇合適的稱呼很重要。 範例 說明 Dear Mr. [Last Name] 用於正式場合的稱呼 Hello [First Name] 比較親切的稱呼，用於非正式的商業通訊…

隨著全球化的推進， 英語學習的重要性日益凸顯 。然而，許多人在學習過程中遭遇了各種誤區，導致浪費了時間和精力。在這篇文章中，我們將深入探討四個最常見的英語學習誤區，並提供有效的解決方案，幫助學習者避免這些陷阱，以提升他們的語言能力。 1. 誤區一：將英語視為知識的學習 許多學習者誤認為學習英語只是記憶一些單詞和語法規則，卻忽略了語言的實際應用。 真正的語言學習應該是理解和交流的過程 。當我們只專注於記憶語言知識，而不進行實際的交流和應用時，學習效果便會大打折扣。要想避免這種誤區，學習者應該優先進行 實際的對話練習 ，在日常生活和學習情境中運用所學的知識。 誤區 真相 解決方法 認為英語是知識類型的學習 語言交流是思維的反映 多參與實際對話和練習，相信有效的交流可以提升能力 2. 誤區二：無腦子「磨耳朵」 隨著英語環境的普及，許多家長希望透過「磨耳朵」的方式來提高孩子的聽力能力。事實上， 這種方法未必有效 ，且可能導致孩子的學習興趣下降。語言學習需要 可理解性輸入 ，這意味著學習者接觸到的語言材料應該是在他們能力範圍內的，能夠被理解且能引發學習動機。因此，家長應該選擇適合孩子年齡及語言能力的有趣內容，而不是跟風播放各種複雜的英語材料。 誤區 真相 解決方法 認為「磨耳朵」能提高聽力 需要可理解的輸入 挑選符合孩子能力水平的材料，進行有效的聽力訓練 3. 誤區三：學語法是學英語的首要任務 許多人認為只要掌握了語法，就能夠流利地說英語。這實際上是一種 片面的理解 ，因為語法只是語言學習的一部分，而其根本在於溝通能力。學習語法能夠幫助學習者理解語言結構，但真正的流利表達來自於對語言的自然感知和實際使用。學習者應該把重心放在 口語交流 上，而不是單純強調語法的學習。實際對話和互動才是提升流利度的關鍵。 誤區 真相 解決方法 認為語法是學習的重點…