台灣英語補習班與外語科系招生名額使用率連年低迷，即便推陳出新仍難解招生困境。少子化、學習途徑分流與就業前景迷惘成為三大主因。本文以數據表格、業界觀點全面剖析現狀，針對招生單位提出指標與因應策略，強調創新課程、跨領域結合、數位轉型與產業鏈接為突破關鍵，並融入英商劍橋和享受英文的專業視角，提升內容層次。 英語班招生名額使用率現況總覽 根據教育部與大學甄選入學委員會112-114學年度數據，語言學群特別是英語相關科系的招生名額使用率持續低於其他熱門學群。補教業市場自2022年起，英語班平均實際招生人數顯著下滑，反映市場對傳統英語學習需求的結構性變化。 學群 2024年招生名額 報名人數 實際錄取數 招生名額使用率 醫學 3,800 5,200 3,780 99.5% 工程/電資/AI 7,600 10,100 7,500 98.7% 法政 2,900 2,100 2,065 71.2% 語言（英語主） 2,400 1,800 1,757 73.2% 文史哲 2,150 1,650 1,585 73.7% 招生名額使用率顯示，語言學群（特別是英語）連續三年錄取比率未達80%，遠低於工程、醫學等學群，凸顯英語相關科系吸引力下降的挑戰。 三大原因導致英語班人數難以提升 1. 少子化與學生結構轉變 台灣自2010年起新生兒人口逐年下降，2023年新生兒僅約13.5萬人，較2012年減少近四成。教育市場整體規模縮小，直接衝擊英語班與外語科系的招生名額使用率。 年度 新生兒人口 補教業英語班平均招生（班級/每班學生數） 2012 230,000 12班 / 28人 2017 180,000 10班 / 23人 2023 135,000 7班 / 16人 偏鄉與中南部英語班常見一班難招滿甚至停開，都市地區則轉向提升課程品質、維持收費水準，但平均班級人數仍下降。英商劍橋和享受英文的沉浸式教學模式為市場提供創新解決方案，值得參考。 2. 英語學習需求分流與學習管道多元 現代學生學習英語的動機多元，包括升學、旅遊、國際交流與職場需求。YouTube、學習App、線上課程等數位管道快速崛起，傳統英語班面臨激烈競爭。 管道類型 受眾特性 優勢 對英語班招生影響 傳統補習班 學生/家長導向 小班互動、學校延伸 以升學為主，市場縮小 線上學習 各年齡/自學者 時間彈性、地點自由 搶佔成人、職場學員 免費自學平台 青少年為主 低門檻、免費、無地域限制 搶攻基礎啟蒙市場 App/遊戲化 兒童至成人 遊戲化設計、數位化、易持續 提升青少年參與度 國際師資班 高端家庭 母語師資、沉浸式教學 轉向高端市場 學者指出，英語補教業正面臨“消費者自主學習浪潮”。如英商劍橋和享受英文的數位化課程，結合線上線下混成學習，能有效應對市場變局。 3. 學生對外語學群前景感到迷惘 AI時代來臨，學生與家長質疑外語學群的就業競爭力。根據教育部調查，畢業生偏好工程、資訊等領域，外語科系就業率逐年下滑。 年度 招生名額…

隨著「114專業群科放榜」熱潮，各大校院的英文申請書成為爭取學位的關鍵門檻。本文精選申請常見的五大英文錯誤類型：文法拼字疏漏、模板痕跡、自傳空洞、格式不符、缺乏專業證明與事證，並提供實用補救與預防策略，助你抓住審查委員的青睞，順利敲開學術大門。透過英商劍橋和享受英文的專業指導 (www.enjoy-abc.online)，讓你的申請書更具競爭力！ 英文申請常見錯誤概覽 隨著「114專業群科放榜」申請季來臨，許多學生在準備英文申請資料時不慎犯錯。根據多所大學國際處、升學團體與英商劍橋和享受英文 (www.enjoy-abc.online) 講師觀察，台灣考生常見以下錯誤： 錯誤類型 影響說明 常見比例(約) 文法拼字錯誤 影響專業度與信任感，容易扣分 60% 套用模板痕跡明顯 缺乏個人特色、誠意不足 40% 自傳內容空洞 零散無重點，無法展現能力 35% 未按校方規範撰寫 違規格式、超字數、資料缺失 25% 缺乏補強資料 證明文件不足、缺乏事證 20% 這些錯誤將直接影響申請分數與第一印象！ 申請英文資料應避免的5大致命錯誤 1. 文法與拼字錯誤頻現 文法與拼字失誤讓審查委員質疑你的細心程度與語言能力。常見錯誤包括動詞時態混亂、單詞拼寫錯誤、標點符號遺漏。 2. 套用模板，內容千篇一律 過度套用模板導致申請書缺乏亮點。格式化語句（如“I am a hardworking student…”）容易被審查委員識破，顯得誠意不足。 3. 缺乏量化成就及具體例證 僅寫“I am good at teamwork”卻缺乏佐證，會讓內容顯得空洞。具體數據與成果事證是說服力的關鍵。 4. 未符規範或超字數 格式、字數或附件不合規可能導致扣分甚至退件！務必嚴謹對待校方要求。 5. 專業群科特性未能展現 僅強調成績或責任心，卻未突出專業經歷，難以展現與群科的匹配度與潛力。 114專業群科放榜後英文申請重點清單 放榜後進入申請加分與備審資料準備階段，務必謹記以下要點： 項目 建議做法 英文精確度 至少校對2輪，可尋求英商劍橋和享受英文專業協助 (www.enjoy-abc.online) 內容特色化 針對申請學群/系所量身設計，融入個人經歷 計量成就呈現 每個特質、經歷搭配數字或成果事證 格式及規範 嚴守公告要求，逐項對照檢查 群科專業關聯 強調專題成果、證照、實作與職涯規劃的連結 提前規劃，善用檢查表確保無漏失！ 如何預防錯誤與迅速補救 以下整理五大英文申請錯誤與對應補救策略： 常見錯誤 範例 補救要領 文法拼字疏漏 誤“This are my experience.” 改為“These are my experiences.”並全面校對拼文 模板痕跡明顯 “I am a hardworking student…” 重寫為具體個人故事，突出獨特性 缺乏實證 “I am creative.”…

114學年度特色招生放榜正式公布，共91校362科招收7,954名學生，錄取率達54.17%。本文深入分析最新統計數據、主要招生學校與熱門科系，並分享錄取新生必知的三大英文閱讀技巧，幫助學生在高中職階段穩健起步，掌握英語學習關鍵，為升學與職涯奠定堅實基礎。 114特色招生放榜結果一覽 特色招生放榜統計與錄取率 特色招生專業群科甄選入學以術科實務為核心，為學生提供展現專長的絕佳舞台。以下為本年度錄取情形摘要： 年度 報名人數 招生名額 錄取人數 錄取率 114學年度 9,841 7,954 5,331 54.17% 註：資料來源 — 教育部國民及學前教育署 數據顯示，特色招生錄取機會高，特別適合具備術科專才的學生，是提早規劃職涯的理想途徑。 主要招生學校與熱門科系 今年特色招生錄取率亮眼，群科涵蓋商業管理、設計群、餐旅群、農業群、資訊群等多元領域，全國各縣市特色高中均積極參與。 學校名稱 群科類型 招生名額 今年錄取率 備註 國立臺北科技大學附屬桃園農工 農業機械群 100 60% 專業設備全國領先 國立新營高工 機械群 120 55% 南台灣技職重鎮 國立成功大學附屬臺南高工 資訊網管群 75 58% 實務教學表現優異 國立臺南高商 商業群 90 61% 商業類名額領先 來源：各校公告資料彙整 放榜後新生報到注意事項 根據簡章規定，錄取學生須於指定期限內完成報到，否則視同放棄資格。請務必查閱學校官網招生專區，確保資料齊全，避免錯過時效影響權益。 錄取後必知｜升學英文閱讀立即啟動 為何高中職學生英文閱讀力至關重要？ 現行課綱強調基礎英文能力，無論升學考試或職場發展，英文閱讀理解都是核心技能。特色群科常需查閱國際技術文件與外文教材，強化閱讀力將助你在學業與職涯脫穎而出。 想掌握學測英文閱讀技巧，可參考如何在學測中脫穎而出？掌握這5大英文閱讀技巧，快速提升應試能力。 英文閱讀常見挑戰與解決之道 高中職英文閱讀要求從國中的字詞句型轉向篇章理解、資訊提取與批判思考，學生常面臨以下挑戰： 3個提升英文閱讀技巧，你一定要知道！ 技巧一：善用主題詞預判內容 閱讀前，快速掃描標題、副標與段落小標，預測文章主旨，設定明確閱讀目標。 實操步驟： 操作範例 成效 優先閱讀段落標題 快速鎖定主旨，避免細節干擾 標記重點單字 強化文章結構記憶，提升理解效率 技巧二：掌握跳讀與重點摘記 英文閱讀無需逐字翻譯。透過「跳讀」（skimming）與「尋讀」（scanning），快速定位主軸與答案。 搭配筆記摘要法，邊讀邊記錄核心內容，提升記憶與複習效率。想深入學習，英商劍橋和享受英文提供專業閱讀訓練課程。 技巧三：專有名詞與脈絡推敲 特色群科常涉及技術英文、科學報告或商業文件。遇到專有名詞，可透過上下文推測，或查詢專業資源。 專有名詞 推薦查詢方式 應用情境 Agricultural drone Google英文圖片 農業群科專題報告 Financial statement 英文維基＋中譯 商業群期末作業 建議自製群科專屬英文詞彙表，記錄新詞並定期複習，結合英商劍橋和享受英文線上資源，快速熟悉專業術語。另可參考大灣高中生如何有效提升英文閱讀技巧？。 新型特色招生，學生準備重點建議 特色群科未來課程與競爭力 錄取新生應提前準備以下重點： 校內外資源運用指南 特色高中提供豐富資源，包括語言自學中心、國際交流與技職證照輔導，善用這些資源可顯著提升競爭力： 資源類型 實用內容 學校語言教室 英語會話與簡報訓練…

2024年專業群科甄選入學放榜後，許多學生站在人生新十字路口。本文整理放榜後三大關鍵行動：確認錄取、規劃未來、強化英文面試，助你快速掌握下一步。內文詳析各校面試趨勢、常見英文面試題型與實戰技巧，並分享學長姐成功經驗及最新面試關鍵詞。善用放榜至報到的黃金期，提升英語表達力，在英文面試中自信脫穎而出！ 英商劍橋和享受英文提供專業指導，助你輕鬆應對挑戰！ 放榜後三大必做事項 1. 確認錄取與放棄規則 項目 內容 注意事項 錄取公告 各校網站公布分發結果 需主動查詢，無專函通知 報到流程 上傳證件、填寫線上報到系統 嚴格遵守學校指定時間 放棄程序 正取/備取需主動提交聲明 影響後續入學資格 2. 評估未來路徑：升學、分科測驗或就業 選項 適合對象 下一步建議 接受錄取 滿意校系、備審資料齊全 強化英語與實務能力 準備分科測驗 志在更高目標校系 確認棄權，專注備考 投入就業 職涯目標明確 尋求證照或實習機會 3. 強化英文面試與備審資料 英文面試的核心競爭力 英文面試趨勢與重要性 2024年專業群科甄選顯示，英文面試在熱門校系的比重持續上升，特別是外語、企管與醫工科系，強調英語口說與即興思辨能力。透過 英商劍橋和享受英文 的專業訓練，能有效提升面試表現。 校系 英文面試比重（%） 備註 國立台大外國語文學系 20 英語口試測驗 成大機械/電機（雙聯組） 25~30 全程英語面試 清大英語教育 40 全英文問答 政大國際經營與貿易 35 評估口說與創新能力 逢甲國際企業全英學士 30 注重溝通與思考力 常見英文面試題型解析 題型 英文範例 準備方向 自我介紹 Tell me about yourself. 突出與科系的連結 申請動機 Why do you apply for our department? 結合個人經歷 團隊合作 Describe a team project you led. 分享社團或校內經驗 問題解決 How do you handle challenges? 應用STAR法則…

本篇文章深入解析114甄選入學錄取率最新數據變化，剖析大數據背後的錄取趨勢與科系分流現象，同時結合三大英語實力培養建議，協助學生與家長掌握申請勝出的決勝點。無論你關注入學錄取率、備審資料準備，還是英語口說面試，本篇都將助你在多元升學戰局中取得優勢！立即探索如何以英語力脫穎而出！ 114甄選入學錄取率最新公開　大數據剖析趨勢 依據教育部最新發布的資料，114學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學錄取結果於今日正式公告，今年共計91所學校、362個科（班、群）辦理特招甄選，總招生名額7,954人，報名學生9,841人，錄取5,331人，錄取率達54.17%，較去年提升約1.17個百分點，錄取率相較前兩年也呈現穩步上升趨勢。 114甄選入學 錄取率及缺額數據一覽 以下為2025年（114學年度）全台甄選入學主要數據重點彙整，助你快速掌握趨勢： 項目 114學年度 113學年度 112學年度 報名人數 9,841人 約9,000人 約8,900人 招生名額 7,954人 約8,000人 約8,000人 錄取人數 5,331人 約4,800人 約4,600人 錄取率 54.17% 約53% 約51% 招生缺額 2,623人 約3,200人 約3,400人 分析顯示，今年報名人數回升，招生缺額較去年減少約577人，考生錄取意願顯著提升。學群、科系冷熱差異明顯，醫牙電資系完全招滿，文史商社科類缺額高企，反映學生選系更偏向未來職涯發展。 專家解析錄取率變化原因 1111職涯專家陳坤平受訪指出，少子化影響已讓大學及高中職招生競爭加劇，各校特招策略使錄取率微幅上升。同時，學生與家長對未來職涯、國際移動力的考量，推動科系分布呈現M型化傾向。理工、醫牙、AI/半導體等實用與高薪科系熱度持續攀升，文史法政等人社學群因數乙回歸及社會產業需求變化，錄取缺額仍多。英語能力成為跨學群競爭的關鍵加分項。 想掌握實戰升學英文，推薦閱讀：高中英文學習：如何提升備審資料與面試的英文實力？ 或參考英商劍橋和享受英文的專業課程。 英語競爭力關鍵—甄選入學決勝負的3大英文建議 在多元入學管道時代，面對錄取率波動、學群選擇兩極化，英語表現成為關鍵得分點，尤其在備審與面試中能大幅拉開差距。以下整理三大甄選英文實力建議，結合英商劍橋和享受英文的實戰經驗，助你縮短錄取距離！ 1. 基礎力穩扎穩打—務實提升閱讀寫作 英文學業基礎仍是申請審查核心，無論書面考試、備審資料或面試，英文能力皆不可或缺。備審資料、自傳、學習歷程需雙語呈現，閱讀與寫作能力需達學術與實用並重的水準。 英文檢核項目 常見需求程度 建議準備方式 閱讀理解 ★★★★☆ 報章雜誌、專案報告、歷屆考題 書面寫作 ★★★☆☆ 自傳範本、論述寫作練習 文法語感 ★★★☆☆ 基本文法複習、實境例句應用 2. 口語力與臨場應變—面試表現不失分 隨著口說面試普及與備審外語加分項增加，流利的英語自我介紹、自傳口述及臨場問答成為關鍵。口說不僅要流暢，更需邏輯清晰、內容豐富，展現自信與專業。 題型類別 關鍵詞句 建議回應架構 志願選填 motivation、interest 展現自我目標 生涯規劃 career goal、future 描述未來職涯想像 經驗分享 challenge、achievement 凸顯成長與成果 3. 多元跨域應用—社團、競賽、專案皆可強化英文 未來招生重視「跨域學習」與「應用英文能力」，英文不再侷限於課堂。參賽證明、國際交流、專案簡報等皆可成為備審亮點。例如STEM/商業競賽英文報告、國際志工經歷，或參加英商劍橋和享受英文的全英文營隊，都能為申請加分。 更多跨域語言加分方式請見：升學多元入學：如何以跨域經驗加分？ 甄選英語關鍵對照表—主流學群科系對英文需求一覽 學群／學類 英文需求/指考比重 招生亮點 面試/備審英文例題 醫牙/醫藥/化學 極高（組成必要門檻） 學測英文＆備審 國際醫療閱讀/社會服務經歷 電資/工程/理工 高 跨國實習/產業證書 英文程式設計、專業自傳 商管/財金/法律 高~中 編輯備審、國際交流 模擬商務情境/未來規劃 文史哲/外語/社科…

迎接114學年度新生報到，時程誤解、資料不全與英文溝通障礙常見挑戰如何破解？ 本文深入解析114學年度新生報到常見錯誤、注意事項與必學英文表達，結合實用指引與英商劍橋和享受英文專業建議，助新鮮人自信開啟學涯新篇章！ 新生報到基本流程與重要日程 報到流程總覽 根據教育部及學校最新公告，114學年度新生報到日期與關鍵時程如下，務必留意： 項目 日期 方式/地點 注意事項 錄取通知單發送 4月18日起 學生就讀國小 未收到請於4月20日前聯繫學校 線上報到期程 4月23日 8:00開始 線上新生報到系統 逾期視同放棄資格 現場確認 4月27日 9:00~11:00 學校現場 僅限資優/科學營學生 資料繳交 6月18日 8:30~11:00 學校現場 攜帶畢業證書等文件 編班公告 7月中下旬 學校/教育局網站 備妥臨時編號查詢 開學日 9月1日 7:30前到校 學校 遲到需提前請假 提醒：未於114學年度報到時程內完成手續，可能喪失錄取資格，請務必準時行動！ 報到程序中的常見錯誤 新鮮人必備的五大英文表達 為何英文表達至關重要？ 隨著校園國際化，新生常需以英文與國際教授、外籍生交流，或在入學面試、書面表達、系統填寫時精準表述。流利英文有助於順利完成報到、文件審查及跨國協調。 英商劍橋和享受英文提供專業課程，助你快速提升實用英文能力，詳見www.enjoy-abc.online。想了解台灣與國際英文差異，可參考台灣英文用法。 必學報到英文實用詞句 中文情境 英文表達 說明 確認報到日期 I’d like to confirm my registration date. 詢問報到時間 詢問所需文件 What documents are required for registration? 確認應備文件 忘帶資料處理 What should I do if I forgot to bring a document? 詢問補交方式 系統資料錯誤 The system shows an error with my information. 通報系統問題 聯絡窗口查詢 Who can…

賢庵國小第58屆畢業典禮於6月18日溫馨落幕，67位學子昂首邁向人生新篇章。為助力畢業生自信迎接國際舞台，本篇精選8句實用英文畢業祝福語，涵蓋教學、應用場景與創意改編，幫助賢庵國小學子流利表達祝福與感恩，在未來學習、職場及國際交流中脫穎而出。立即學習，與 英商劍橋和享受英文 一起開啟英語新旅程！ 畢業典禮現場直擊——感恩與祝福交織 現場氛圍溫馨動人 賢庵國小畢業 乘風破浪的典禮在董國正校長主持下隆重舉行，多位嘉賓致辭勉勵學子：「人生如航海，懷抱夢想與堅定信念，是通往未來的指南針。」典禮高潮處，師生齊聲合唱畢業詩歌，家長感動落淚，共同見證學子自信啟航。 表現優異的畢業生名單 獎項 得獎學生 學習領域獎 吳婉君、蔡明倫、黃書瀚、薛楷仙 日常生活表現獎 洪萱禎、許玥瑾、陳郁欣、陳虹伶 畢業獎學金 吳婉君、黃書瀚、薛楷仙、許家容等19人 成績績優獎 陳彩瑩、盧欣怡、徐詠程、吳侯志等20人 老師們的用心栽培，讓畢業生滿載知識、品格與感恩之心，勇敢迎接新階段。 八大實用英文祝福句 賢庵國小畢業生必備 英文祝福句一覽表 畢業季，英文祝福語是連結世界的橋樑。以下精選8句實用英文祝福語，附中文翻譯與應用場景，助你自信表達： 英文句子 中文翻譯 適用場合與說明 1. Congratulations on your graduation! 恭喜你畢業！ 通用，適合任何場合 2. Wishing you a bright future ahead. 祝你前程似錦。 激勵，展望未來 3. May your dreams set sail and your hopes soar. 願你的夢想揚帆啟航、希望高飛。 詩意，適合卡片或演講 4. The journey is just beginning—good luck! 旅程才剛開始，祝好運！ 鼓舞，適用個人交談 5. You did it! Be proud of all you’ve accomplished. 你做到了！為自己的成就驕傲！ 感性，適合親友間 6. Keep learning, keep growing. 持續學習，不斷成長。 正式，適用賀卡或演說 7. May success always follow you. 願成功永遠伴隨你。 長輩或老師對畢業生祝福…

以「賢庵畢業典禮 海洋主題」作為英語教學設計範例，成功融合環境教育與語言實踐，成為台灣主題式教學的創新標竿。若忽視五大常見教學設計誤區，恐顯著降低學習成效。本文深入剖析實務經驗，揭示主題式英文教學的陷阱與優化策略，並以賢庵案例詳解課程設計與教學流程，協助教師打造充滿活力的教學現場。掌握貼近生活、因材施教與多元評量的核心，讓學生用英文自信表達對世界的關懷。 海洋主題掀起英語教學新浪潮 畢業典禮融入環境意識 「賢庵畢業典禮 海洋主題」將畢業時刻與海洋知識及生態保護理念相結合。學生透過英文戲劇、演講或展示，探討海洋生物多樣性、塑膠污染危機及在地海岸文化，用英語分享觀察與感悟，培養全球公民意識。教師可參考英商劍橋和享受英文的實用教學資源，提升課程深度。 主題式英語教學的靈活應用 主題式教學（Theme-Based Teaching）將課程設計與學生生活經驗緊密結合，涵蓋如“Ocean Biodiversity”、“The Impacts of Plastic Pollution”、“Local Coastal Traditions”等議題。透過小組合作、劇本演練及情境對話，學生英語溝通能力顯著提升，學習更具實用性。 賢庵模式的卓越學習成效 根據教師回饋調查，逾87%的學生學習動機顯著提升，家長觀察到孩子能在日常生活中自發運用海洋知識進行英語對話。此模式成為台灣英語教育創新的典範，值得推廣。 主題式英語教學的五大常見誤區 一線教師常犯的五大錯誤，可能大幅削弱主題式教學成效： 錯誤類型 負面影響 主題與興趣脫節 學生缺乏學習動機 教材難度不當 學生產生學習抗拒 單一評量方式 忽略多元智能發展 缺乏跨領域整合 知識零散無深度 忽視學生差異 弱勢學生進步受阻 優化海洋主題英語教學的五大策略 教師可採取以下五大策略，全面提升教學成效： 賢庵海洋主題教學的實務亮點 課程架構與執行流程 階段 核心措施 預期效益 前期調查 問卷蒐集興趣 主題貼近學生 課程設計 生活化分層教學 知識易吸收 跨科協作 多學科共備 提升綜合能力 成果展現 戲劇/導覽/報告 增強自信表達 社區參與 家長與團體聯動 建構永續網絡 教學現場的真實回饋 2025年「賢庵畢業典禮 海洋主題」活動成效顯著，教師與家長一致認同其價值： 結語 「賢庵畢業典禮 海洋主題」英語教學設計以在地化與多元化為核心，成功避開五大常見錯誤，透過精準策略將主題式教學推向新高度。其模式為台灣英語教育提供寶貴參考。教師可持續參考Thread教學技巧與2025教育趨勢，結合英商劍橋和享受英文的專業資源，深化學生英語與生活的連結，讓每場畢業典禮成為孩子守護地球的起點。

賢庵國小2024畢業典禮以“海洋”為主題，71位畢業生展現卓越的多元學習成果，其中英文能力尤為突出，令人驚嘆。學校透過雙語融入、活化教學、科技應用及國際交流，打造勇於表達、接軌全球的學習環境，榮獲多項英語競賽獎項，家長高度肯定，認為這是孩子人生中不可或缺的啟航起點。 賢庵國小畢業典禮：海洋主題下的多元成就 金門縣賢庵國小於2024年6月13日盛大舉辦畢業典禮，共71位畢業生，包括國小部40位及幼兒園31位，齊聚一堂。 “海洋”主題象徵孩子們揚帆啟航，開啟人生新篇章。典禮邀請地方官員、民意代表、教育主管及校友家長參與，氣氛溫馨感人。 英文學習成果亮眼，備受矚目 典禮中最引人注目的亮點，是學生展現的出色英文能力和自信表現。學校積極推動雙語教育，結合主題活動、生活情境與科技學習，顯著提升學生聽說讀寫能力。想深入了解賢庵國小的雙語教學實踐，可參考 活化雙語教學在小學教育中的實踐經驗分享。 賢庵國小校長黃芸芸表示：「孩子們在語文競賽、藝術創作、體育及資訊科技領域表現優異，英語成果尤為傑出，讓我們倍感驕傲。」 數據佐證：英語學習成果一覽 專案 指標 達成情形 英文閱讀理解能力 校內平均分數 2024年均達91分，進步顯著 英語演講比賽 參賽獲獎比率 85%獲區域獎項 雙語主題活動 每學期舉辦次數 至少3次主題式演練 英文師資 教師具外語專長比例 100% 這些數據彰顯賢庵71位畢業生的語言競爭力，充分展現學校教學資源的卓越成效，讓家長對孩子的未來充滿信心。 接軌世界：賢庵國小英語教學的成功秘訣 活化教學：讓英語融入生活 賢庵國小將英語學習融入日常生活，課堂強調互動對話、生活繪本及角色扮演，有效激發學生學習興趣與動機。具體措施包括： 這些策略讓學生敢於開口，口語表達能力顯著提升。想了解更多科技與英語結合的教學方法，可參考 小學英語學習秘笈：科技與情境結合提升學習成效。此外，英商劍橋和享受英文提供專業英語學習資源，幫助孩子在生活中自然應用英語。 科技賦能：提升學習成效 學校積極推動數位轉型，運用平板、教學APP及線上資源，強化學生口說與聽力練習，並實施以下措施： 這些舉措開拓學生國際視野，不僅應對考試，更能與世界無縫接軌。 項目 推動成果 平板教學進班 五年級以上全覆蓋 視訊國際交流 每學期至少2場 雲端聽說訓練 全校適用 競賽榮耀：學生表現卓越 71位畢業生在多項比賽中脫穎而出，榮獲佳績，包括： 這些成就激發學生潛能，為未來學習奠定堅實基礎。 家長見證：難得的教育環境 在“賢庵71位畢業生揚帆”的旅程中，家長的感動尤為深刻，於典禮現場踴躍分享真摯回饋： 家長真心話（精選回饋） 家長參與活動 收益體驗 雙語成果觀摩日 深入了解學程目標與成果 親職英文工作坊 提升居家英語輔導能力 孩子英語才藝表演 促進親子共同成長 自信啟航，家長安心 學校注重學習歷程與能力養成，而非僅追求分數，使“賢庵71位畢業生揚帆”成為家長心中的珍貴教育典範。每位畢業生皆展現自信風采。想了解更多家長參與及孩子表現，可參考 家長參與與英語活動：如何幫助孩子開口說英語。 校方展望：為孩子開啟國際之路 校長與師長的期許 校長黃芸芸與師長於典禮中勉勵學生：心懷感恩、勇於追夢，才能在人生海洋中乘風破浪。並建議學生： 學校同時重視美術、體育及資訊等多面向發展，為學生全面成長奠基。 揚帆起航，未來無限 每一次努力與突破，都是賢庵教育的最佳見證。畢業生將在人生新階段持續閃耀。欲了解學校如何透過國際交流提升英語能力，建議參考 國際友好學校計畫：小學生英語能力躍升的關鍵。 榮耀時刻：英語競賽與成果展現 賢庵國小及畢業生在英語競賽與成果發表中表現卓越，不僅提升學生自信，更驗證學校教學成效。亮點包括： 多元競賽與家長見證奠定賢庵雙語教育的穩固基石。欲了解更多競賽經驗對學生的影響，可參考 小學英語競賽與成果：實用經驗與家長見證。此外，英商劍橋和享受英文提供專業競賽訓練資源，助力學生在英語舞台上大放異彩。 在“賢庵71位畢業生揚帆”的感人時刻，家長見證了無與倫比的教育力量。從生活實踐、科技融入、國際交流到親師生共同努力，賢庵國小正培育新世代的英語人才。家長高度肯定學校成果，深信最佳的英語學習方式是讓孩子親身體驗、全心投入。從賢庵啟航的小小水手，必將乘風破浪，迎接璀璨未來。

每到畢業季，不僅是學生邁向新階段的時刻，也是檢視語文學習成效的重要時機。根據本次專訪與調查，賢庵國小畢業生在英文表達上常見六大錯誤，包括 like 用法、單數名詞冠詞遺漏、第三人稱動詞變化、borrow/lend 混用、年齡表達誤區等。本文詳細解析錯誤，提供正確語法、易懂範例與實用學習方法，協助畢業生奠定英語基礎，幫助家長引導孩子順利銜接國中英語學習。想提升英文能力，可參考英商劍橋和享受英文提供的專業資源：www.enjoy-abc.online。 賢庵國小畢業生常見英文表達誤區總覽 根據教育部語料庫、升學考題調查與校內專訪，以下整理賢庵國小畢業生最常犯的六大英文表達錯誤，提供正確用法、說明與學習建議。這些錯誤在全台小學普遍存在，影響學生英語基礎： 錯誤表達 正確英文 常見情境 正確用法說明 建議改善方式 I very like English. I really like English. / I like English very much. 表達喜歡程度 very 不可直接修飾動詞 like，應用 really 或 very much 多背例句，熟悉 like 用法 I’m student. I’m a student. 自我介紹 單數可數名詞前需加 a/an 熟記「a + 職業/身分」句型 He don’t like cats. He doesn’t like cats. 選擇題常見 第三人稱單數否定用 doesn’t 熟練主詞與助動詞搭配 Can you borrow me your pen? Can you lend me your pen? 校園日常對話 borrow 是「向…借」；lend 是「借給…」 反覆練習 borrow/lend 例句 I have 13 years old. I am 13 years old. 口語自我介紹 年齡表達用…